Libros de Pedagogía 4208 resultados

Merchán Iglesias, F. Javier

A lo largo de las páginas de este libro se mira dentro de las clases de Historia y se analiza lo que en ellas ocurre. Lo que vemos no es nada complaciente con los discursos oficiales acerca del papel de la escuela en la formación de niños y jóvenes, pues más que enriquecer su pen­samiento, se les transmite un conocimiento burocratizado y se les sumerge en la realización de prá...

Aguirre, Imanol

Este libro nació con vocación de dar cuenta de las teorías y prácticas que rigen la educación artística actual. Para ello me he propuesto abordar, en la primera parte, las cuestiones que participan en el progreso de este área de conocimiento, contrastando la investigación proveniente de la psicología y la pedagogía, ya clásica, con la procedente de otros ámbitos de saber, a men...

Movimiento Junior De A.c. De Palencia

¿Te imaginas doce días en una aldea del Amazonas, rodeado de plantas y animales exóticos, conociendo a los indígenas, descubriendo sus tradiciones y costumbres...? ¿Quieres vivir una aventura diferente? Este libro te ayudará a adentrarte en la selva de la globalización y sus consecuencias para la economía, la naturaleza, la cultura y el consumo. Te ofrecemos esta brújula que te...

García Martinez, Francisco Andrés

Le Gal, Jean

Ser un ciudadano libre y responsable significa dar a conocer la propia opinión, proponer proyectos y soluciones a los problemas, participar en los debates y en las decisiones, y asumir responsabilidades. Pero ¿qué pasa con los niños? ¿Son también ellos ciudadanos? Basada en la Convención Internacional de los Derechos del Niño esta obra muestra que, tras un largo proceso históri...

Hernández Pina, Fuensanta

La calidad del aprendizaje y la formación en competencias son dos de las apuestas más importantes en el nuevo Espacio Europeo de la Educación Superior. La comunidad universitaria es consciente de la gran innovación que supone, para todos los agentes implicados, la construcción de este Espacio Europeo. Innovación que se está plasmando en nuevas formas de enseñar y nuevas formas ...

Litwin, Edith

Aunque llevan décadas desarrollando propuestas, materiales de enseñanza y reflexiones sobre sus usos, las tecnologías educativas se han consolidado como camino de análisis y producción teórica en los últi­mos tiempos, caracterizados por el formidable impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad y la cultura. Los autores de este libro integrantes de cátedras universitarias, ...

Gallardo Samper, María Del Mar / Romero Tabares, Isabel

Materiales de apoyo para crear el hábito de leer en el alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria, con la novedad de abordar esta tarea desde el relato heroico de obras contemporáneas, tan atractivas para adolescentes y jóvenes como El Señor de los Anillos, la serie de Harry Potter y La historia interminable. Desde ellas, los jóvenes lectores pueden enlazar con otros relat...

Santín González, Daniel

La educación no universitaria presenta en todos los países desarrollados como desafío prioritario la reducción del fracaso escolar y la mejora del rendimiento de sus alumnos. En este trabajo se utilizan dos técnicas de análisis estadístico, los árboles de decisión y la función distancia, para medir el efecto de las variables familiares y escolares sobre el resultado académico. ...

Palou I Sangrá, Juli

Cuando se trata el tema de la lengua oral siempre se acostumbra a destacar una paradoja: los maestros consideran que es muy importante desarrollar las capacidades relaciona das con la expresión y la comprensión oral, pero, al mismo tiempo, reconocen que todo aquello que hace referencia al oral no encaja de manera fácil ni en el currículo de la escuela, ni en las actividades que...

Landry, Michel

Este libro aborda de una manera global los principales temas y ámbitos de actuación del educador especializado. El autor presenta el proceso clínico etapa por etapa: antes, durante y después de la intervención, lo que permite a) lector comprender los vínculos y el engranaje del proceso clínico. Con un estilo claro y pragmático, no exento de rigor científico, se presentan las ta...

Touzé, Graciela

El complejo problema de las adicciones se constituyó como tal en la modernidad y no sería tanto un problema de sustancias (drogas) sino de las personas. Desde esa dimensión histórica y social afecta directamente al sistema educativo, que no puede eludir la responsabilidad de implicarse en él. El interés de esta obra está centrado en desenmascarar estereotipos frecuentes respect...

Colom Cañellas, Antonio

De La Herrán Gascón, Agustín / Herran De La / Hashimoto, E / Machado, J.

Cómo investigar desde los tres paradigmas de la ciencia. Transformación-acción e investigación educativa. Nuevas perspectivas y retos de la investigación educativa ...

Ferrer García, Júlia / Larreula Vidal, Enric / López Del Castillo, Lluís / Morera I Escarré, Montser

CLAVES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y, a su vez, proporciona pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la práctica. Saber expresarse oralmente es una de las competencias básicas del currículo y una necesidad primaria para desenvolverse autónoma y plenamente en un entorno social alfabetizado como el nues...

Gutiérrez Muñoa, Amaia

CLAVES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y, a su vez, proporciona pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la práctica. Un desprecio, un insulto, una colleja, un puñetazo, son maneras de responder a otras tantas agresiones, que no por frecuentes han de ser tolerables. Quizás quien las profiere tampoco sepa ...

Suárez Ortega, Magdalena

En nuestros días, las personas dedicadas a la educación y a la orientación se sitúan ante un reto importante, como es el dar respuesta a determinadas situaciones emergentes que viven y que experimentan ciertos grupos o poblaciones. Ello exige de nuevos referentes, así como de instrumentos y de herramientas de análisis desde las que considerar dichos problemas sociales, educativ...

Sánchez Alcón, Chema

Sostiene e1 autor que la Historia de las Ideas Filosóficas está repleta de historias y de personajes fantásticos ideados por las mentes de los filósofos para explicar sus teorías. Algunos de los personajes son los protagonistas de esta obra tales como el MOSCARDON socrático, el SUPERHOMBRE nietzscheano, EL RÍO QUE HABLA heraclitiano, la CAVERNA platónica o el mismo TONI TONEL, ...

Mir Costa, Victoria

Evaluar en Educación Infantil es algo más que localizar evidencias, efectuar comprobaciones o medirlas. La evaluación es una labor que no se puede desvincular de las tareas de enseñanza y de las prácticas de aprendizaje, constituye una activiad que merge de manera natural y espontánea en el escenario del aula, y es una herramientade probada utilidad para detectar al alumnado q...

Aragón, Javier

Este libro está dirigido a todos aquellos maestros u otras personas que tengan interés por el área de educación visual y plástica. Ofrece ideas y recursos prácticos para desa­rrollar el área en la escuela. Constituye una pequeña concreción del esfuerzo en equipo que desde hace años vienen compartiendo y desarro­Ilando sus autores. Desea contribuir a la mejora del área, tanto en...

Santiuste Bermejo, Víctor / Gonzalez Perez, Joaquin

Amplio y práctico recorrido de las principales dificultades del aprendizaje, evaluación, diagnóstico e intervención para evitar el fracaso escolar. ...

Mcmillan, James H.

El libro Investigación educativa 5. ° edición, de los reputados profesores McMillan y Schumacher, proporciona una introducción al campo de la Investigación educativa, así como una visión general de las modalidades de investigación y de las técnicas de recogida de datos y formato de los artículos de investigación cuantitativa y cualitativa en las revistas especializadas. Además,...

Voli, Franco

Todas las personas tenemos derecho a sentirnos bien. Sentirse bien y ser conscientes de ello nos permite abrirnos a las posibilidades y a la mejora de nuestras relaciones intra e interpersonales, y está en la base de una buena convivencia. Para el profesor, por la importancia social de la labor que desarrolla como educador de miles de alumnos a lo largo de su carrera, sentirse ...

González De Cardedal, Olegario

Las páginas de esta obra son reflexión elemental sobre una tarea sagrada, pero casi insoluble. ¿Quién nos prepara para ser humanos? Ser hoy profesor, educador a la vez que docente, es un quehacer técnico y una vocación personal. Formar, educar, orientar y enseñar reclaman una preparación rigurosa que, sin embargo, en el momento de ponerla en juego, deja al educador remitido a s...

Revaque, Jesús

Jesús Revaque (Valladolid, 1896 ? México D.F., 1983) desarrolló su labor docente en Cantabria desde donde escribió esta serie de artículos para la prensa entre 1923 y 1936. En ellos refleja, entro otros temas, su interés por divulgar la importancia de la enseñanza primaria y su trascendencia en el futuro de la sociedad española, por incorporar las tendencias pedagógicas más des...

Fernández Enguita, Mariano

Los autores de este libro analizan los enormes cambios culturales y tecnológicos producidos en nuestra sociedad y su incidencia en las transformaciones producidas en los sistemas educativos y de la institución escolar. ...

Beane, J.a.

El aislamiento y la fragmentación del conocimiento forman parte de las estructuras profundas del sistema educativo. En las leyes, programas y otros documentos es evidente una constante referencia a la organización de los contenidos escolares en forma de asignaturas. Pero, desde comienzos del siglo XX, las grandes innovaciones curriculares van a venir de la mano de formas de org...

Estalayo, Victor

E sta es una guía moderna de estimulación auditiva para todas las edades : para la etapa prenatal, a partir del quinto mes de gestación, para la infancia, desde el nacimiento. para los preescolares y los estudiantes y para los adultas y los ancianos Su objetivo es desarrollar y conservar l...

Henderson, Nan

Lejarraga, Horacio

Sin duda es en los primeros años de la vida cuando se configuran aspectors del desarrollo que determinarán el futuro de las personas, tales como la consucta sensorio-motriz, la posibilidad de aprender, la adquisición del lenguaje, la respuesta emocional, la capacidad de abstracción. ...