Introducción. La importancia de sentirse bien para el educador
Capítulo 1. El porqué de las limitaciones individuales
Capítulo 2. Sentirse bien consigo mismo y con los demás
Capítulo 3. Qué podemos hacer para sentirnos bien
Capítulo 4. El profesor como educador de convivencia
Capítulo 5. Modificar la práctica de la estructura jerárquica de la enseñanza
Capítulo 6. Contrato consensuado para la convivencia en el aula
Conclusiones
Léxico
Apéndice 1
Apéndice 2
Bibliografía
Todas las personas tenemos derecho a sentirnos bien. Sentirse bien y ser conscientes de ello nos permite abrirnos a las posibilidades y a la mejora de nuestras relaciones intra e interpersonales, y está en la base de una buena convivencia.
Para el profesor, por la importancia social de la labor que desarrolla como educador de miles de alumnos a lo largo de su carrera, sentirse bien consigo mismo y con los demás puede considerarse no solo un derecho, sino también un deber.
En esta obra se examinan teorías, dinámicas y técnicas para mejorar sustancialmente la convivencia en el aula desde la perspectiva de la búsqueda del sentirse bien del profesor. Se descubre, además, que actuar en este sentido puede ser muy placentero si se decide que lo sea y si se ayuda a los alumnos a ser parte activa de la labor para conseguirlo y disfrutarlo.
Franco Voli es presidente honorario de la Institución de Asuntos Culturales de España y miembro del International Institute of Cultural Affairs de Bruselas. Está especializado en programas de revisión emocional, formación en la autoestima de los educadores, bienestar de las personas jubiladas y educación alternativa. Durante los últimos veinticinco años ha impartido numerosos cursos sobre estas cuestiones, en particular a profesores y padres y madres de familia. En PPC ha publicado: "La autoestima del profesor. Manual de reflexión y acción educativa" (1996), "Autoestima y vida. El derecho a sentirse bien" (2001), "Sentirse bien en el aula" (2004) y "El arte de ser abuelos" (2009). Asimismo es autor de "Autoestima para padres. Manual de reflexión y acción educativa" (Madrid, 1994), "Convivir con nuestros padres mayores" (2005) y "El jubilado feliz" (2008).
