MIR COSTA, VICTORIA
Extracto del Índice:
1/ Evaluación y postevaluación: ¿Qué, cuándo, cómo y para qué evaluamos? La postevaluación.
2/ Ecología educativa: El Juego como medio de aprendizaje y evaluación. Juegos para la evaluación. Los Hábitos como base educativa. Juegos y Cuentos para mejorar los hábitos.
3/ Evaluación y postevaluación de las actitudes: Evaluación y autoevaluación del clima del aula. Evaluación de los sentimientos y actitudes del educador. Recursos pedagógicos: el sociograma como recurso para detectar actitudes. Repertorio de juegos y cuentos para corregir, evitar o favorecer actitudes.
4/ Recursos de trabajo y de postevaluación: Rincones, Proyectos y TIC. La Asamblea y los Agrupamientos.
5/ Evaluación y postevaluación de contenidos: El Esquema Corporal. Evaluación y postevaluación del lenguaje Matemático y del lenguaje Verbal. Itinerarios complementarios para atender a la diversidad.
6/ Control fonético: Pruebas de control fonético: lenguaje repetitivo y lenguaje espontáneo. Juegos y cuentos para corregir las dificultades del habla.
7/ Informes a las familias: Educación Infantil P-3, P-4 y P-5. Tabla de registro de valoración final de etapa P-5.
Evaluar en Educación Infantil es algo más que localizar evidencias, efectuar comprobaciones o medirlas. La evaluación es una labor que no se puede desvincular de las tareas de enseñanza y de las prácticas de aprendizaje, constituye una activiad que merge de manera natural y espontánea en el escenario del aula, y es una herramientade probada utilidad para detectar al alumnado que muestra una evolución en relación con el desarrollo de sus capacidades.
Victoria MIR es licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona. Directora de la Escuela de Tiempo Libre. Formadora y monitora de colonias y campamentos infantiles. Dolores COROMINAS es licenciada en Psicología por la Universidad de Barcelona. Profesora de Educción Primaria. Mª Teresa GÓMEZ es licenciada en Psicología por la Universidad de Barcelona. Profesora de Educación Primaria y monitora durante muchos años en colonias y campamentos de tiempo libre.
