Libros de Pedagogía 4208 resultados

Carretero, Mario / Voss, James F.

En la actualidad, la comprensión de la historia es sin duda una necesidad urgente no sólo de la escuela, sino también de toda la ciudadanía. En momentos como los presentes, cuando las aceleradas transformaciones sociales y los conflictos internacionales están configurando nuevas identidades e incluso cuestionando los sistemas democráticos tradicionales, es preciso que todas est...

Villa,A. / Villa Sánchez, Aurelio

La obra desarrolla un enfoque que integra las aportaciones provenientes de la investigación educativa y las propuestas de calidad, sin perder de vista el ámbito educativo. Se ha sistematizado la revisión, dando fundamento a cada uno de los ámbitos de la calidad pedagógica a través de sus criterios indicadores. ...

Karsz, Saül

Los fenómenos de exclusión son hoy día tan graves como numerosos. La exclusión pone en juego el destino de una cantidad creciente de sujetos particulares y de grupos sociales en términos de empleo, vivienda, salud física y mental y ejercicio de la ciudadanía. También interroga la organización y el funcionamiento de nuestras sociedades, su estado presente y el futuro que se prep...

Laval,Christian

La escuela está sometida a enormes presiones para que se adapte a los nuevos requerimientos del neoliberalismo. La competencia económica mundial se convierte en el imperativo mayor al que toda institución debe supeditarse, y el sistema educativo no permanece al margen: sobre él pende, en este nuevo orden, la amenaza de verse reducido a la formación del «capital humano» necesari...

Bautista García-Vera, Antonio

La utilización con fines educativos de los productos del desarrollo tecnológico lleva asociada una interesante polémica sobre las posíbílidades y limitamones que tienen, en la enseñanza, Los debates, análisis resultantes han ido construyendo una teorización en las últimas décadás que es preciso contemplar para responder, no sólo a las cuestiones planteadas por los cambios econó...

Alsina I Pastells, Ángel

Este libro ofrece a los educadores un enfoque renovado del aprendizaje de las matemáticas. La investigación psicológica y didáctica propone que los niños de 6 a 12 años necesitan aprender matemáticas a través de la manipulación, ya que la adquisición de conocimientos en estas edades se realiza a partir de la acción sobre los objetos. necesitan también aprender a partir del ju...

Barberá, Elena

Desde hace algunos años existe una cantidad considerable de literatura educativa que se está haciendo eco de una de las últimas novedades en la educación: la necesidad de integrar las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas de educación formal. Este libro da un paso más allá en este posicionamiento tradicional sobre el uso educativo de las TIC de la mano de...

Vv.aa.

Rozalen Medina, José Luis

La educación debe proponerse cuatro metas claras y avanzar decididamente hacia ellas: enseñar a pensar, enseñar a sentir, enseñar a vivir y convivir, y enseñar a ser persona armónicamente realizada y socialmente comprometida. Para ello es indispensable la figura del maestro, del magister, aquel que, como dice Carlos Díaz en el prólogo de esta obra, ayuda a crecer y ser más -mag...

Baqués I Trenchs, Marian

El Proyecto de Activación de la Inteligencia trata de despertar una forma de razonar en los niños y niñas de las primeras edades, con el fin de que aprendan a resolver problemas y a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; en definitiva, el objetivo fundamental del Proyecto de Activación de la Inteligencia es que cada alumno aprenda a aprender. Es, por tanto, un...

Perrenoud, Philippe

La práctica reflexiva tiene por objetivo conciliar la razón científica con la razón práctica, el conocimiento de procesos universales con los saberes de la experiencia, la ética, la implicación y la eficacia ...

Palazzoli

Frente al psicólogo escolar surgen expectativas muy dispares: la más común es la de que el «mago omnipotente» se ocupe del caso señalado dejando libres de responsabilidad a quienes así lo aconsejan. En esta petición para que el psicólogo intervenga va implícita, por consiguiente, la esperanza de obtener una solución mágica que no implique cuestionamiento alguno para los autores...

Palou Vicens, Sílvia

Las vivencias emocionales y afectivas son el motor de nuestra vida y de nuestras relaciones, por lo tanto deberían serlo también en la educación. Este libro aporta elementos de reflexión y de análisis, sugerencias, invitaciones y recursos... ...

Salinas Ibáñez, Jesús / Aguaded Gómez, José Ignacio / Cabero Almenara, Julio

La presencia de las tecnologías de la información y la comunicación ha invadido nuestras vidas y empieza a estar presente en el aula como una herramienta más en el proceso educativo. Diseñar, producir y evaluar medios para la formación docente se nos revela, en consecuencia, como una tarea crucial en esta nueva etapa que iniciamos en el ámbito educativo. En este texto, investig...

Fullan, Michael

LAS FUERZAS DEL CAMBIO: LA CONTINUACIÓN DEFIENDE QUE EL PROPÓSITO MORAL ES DECIR: MEJORAR LA VIDA DE LOS JÓVENES ES FUNDAMENTAL PARA LA REFORMA, PERO QUE NO ES TAN SENCILLO COMO PUEDE PARECER. AL PLANTEAR EL TEMA DEL PROPÓSITO MORAL Y DEL CAMBIO COMPLEJO, SE ABRE LA «CAJA NEGRA» ACERCA DE CÓMO LAS CULTURAS COLABORATIVAS FUNCIONAN REALMEN­TE Y QUÉ SE NECESITA PARA CREARLAS Y SOS...

Soler Roca, Miguel

Esta obra es el regalo que un maestro hace a todos sus alumnos y aquellos que aprecian el arte de enseñar. Son unas reflexiones personales y breves en las que en las que el autor ofrece sus impresiones sobre el mundo de la educación. ...

Marrodán Gironés, María José

La Acción Tutorial en Educación Infantil es una parte inseparable de la educación que reciben niños y niñas y va íntimamente relacionada con el carácter global, lúdico y compensador de la etapa. A partir de las experiencias vividas en centros educativos, nace este proyecto con la finalidad de ayudar al profesorado en su tarea diaria como tutores, implicar a las familias en la e...

Vv.aa.

CLAVES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA present.a temas de actualidad, divttlga aportaciones de reconocidos espe­cialistas y, esta vez, proporciona pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la práctica. La famosa, la tan traída y llevada dieta mediterránea ¿no es un mito entre nuestros adoleacentes`?, ¿qué «triunfa» más en los desayunos en los chicos y chicas, un buen bucadillo 0 un p...

Vv.aa.

CLAVES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos espe­cialistas y, a su vez, proporciona pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la práctica. Desde las páginas de este libro nos queremos sumar al debate sobre la inclusión. Es un debate que abarca desde aspec­tos ideológicos hasta aspectos organizativos, pasando por las estrateg...

Moya, Gracia María

Somos un grupo de maestras de Educación Infantil que llevamos varios años investigando y trabajando en una escuela «constructivista» tras la búsqueda de una práctica más creativa, en la que el niño sea el que descubra e investigue por sí mismo para conocer el mundo que le rodea. Nos planteamos como objetivo poner en contacto a nuestros alumnos con el método científico desde eda...

Vidal, Margarita

Crecer y aprender. Programa de educación temprana recoge tres bloques las propuestas didácticas y metodológicas diseñadas en diferentes estudios de contenidos que sirven tanto para Educación Infantil camo para tratamientos de investigación sobre detección de alteracianes de desarrollo en edades de estimulación temprana: capacidades cognitivas, Estrategias de aprendizaje y Habil...

Vidal, Margarita

Crecer y aprender. Programa de educación temprana recoge tres bloques de contenidos que sirven tanto para Educación Infantil como para tratamientos de estimutación temprana: capacidades cognitivas, Estrategias de aprendizaje y Habilidades sociales y emocionales. Cada bloque presenta, a su vez, tres cuadernos destinados a niños de 3, 4 y 5 años, por lo que la colección completa ...

Martínez-Otero Pérez, Valentín

Estudio de la teoría educativa y de los campos propios de su intervención. Anima a enfocarla de manera innovadora desde las claves más profundamente humanistas. ...

Duran Gisbert, David / Vidal Iglesias, Vinyet

Un método de aprendizaje cooperativo que aprovecha pedagógicamente las diferencias entre los alumnos y nos permite ver la diversidad no como un problema, sino como un recurso. ...

Aucouturier, Bernard / Mendel, Gérard

La motricidad es el medio privilegiado que tienen los niños para expresar su psiquismo: sensaciones, emociones, percepciones, representaciones, conocer el mundo y relacionarse con los otros. ...

Sanchez Asin,Antonio

El coordinador Antonio Sánchez Asín es profesor titular e imparte la asignatura de Educación Especial y de Atención Temprana en la licenciatura de Psicopedagogía. Ha coordinado varias investigaciones del Equipo. Antonio Latorre Beltrán , Antonio Sans Martín, Carmen Buisán Serradell y Francesc Martínez Olmo son profesores. Juan García López y Francisco Peralta Tagüeña son inve...

González García, Isidro

Teorías y modelos explicativos del desarrollo a lo largo de todas las etapas del proceso evolutivo de la persona. Se siguen los descriptores psicoeducativos y evolutivos de la ley del 2003. ...

Cuenca,M.

Nueve años después de la aparición de Temas de Pedagogía del Ocio, Manuel Cuenca, fundador del Instituto de Estudios de Ocio de la Universidad de Deusto, saca a la luz un texto que, tanto para interesados y estudiosos como para los profesionales de la educación, abre nuevos horizontes sobre el tratamiento del ocio. El lector encontrará en él reflexiones actuales sobre ocio y ed...

Pérez Gómez, Ángel I.

Estudio sobre la función social de la escuela en la sociedad contemporánea. 320 páginas.La mirada de Luces: Un análisis profundo que invita a repensar el papel de la educación en nuestra sociedad actual. ...