Libros de Profesorado y organización escolar 913 resultados

Font Moll, Vicen‡ / Planas Raig, Núria / Díaz Godino, Juan

Este libro se ha escrito pensando en la necesidad de aportar materiales que sirvan para trabajar las competencias profesionales relacionadas con los procesos de investigación e innovación en el aula, las cuales son una parte fundamental de las competencias profesionales que queremos desarrollar. Las buenas prácticas que se incluyen en este libro pretenden ejemplificar a n...

Echeita Sarrionandia, Gerardo / Sánchez Miguel, Emilio / Gómez Alemany, Isabel / Orrantia Rodríguez,

En el volumen se analizan las dificultades de aprendizaje en dos de las competencias básicas de mayor relevancia instrumental: la lectura y la escritura, y las matemáticas; se aborda la respuesta al alumnado en desventaja cultural; se revisa el concepto de necesidades educativas especiales y la forma en la que se viene dando respuesta a este colectivo. ...

Sánchez Miguel, Emilio / Paniagua Valle, Gema / Huguet Comelles, Teresa / Bassedas I Ballús, Eulàlia

En este volumen se caracteriza el modelo educativo, perspectiva que ha sido adoptada por las sucesivas leyes educativas en nuestro país. ...

Huguet Comelles, Teresa / Pujolàs I Maset, Pere / Lago Martínez, José Ramón / Luna Chao, María / Gra

borda el papel del orientador en los procesos de innovación educativa. Los centros escolares son organizaciones dinámicas, que necesitan reflexionar sobre sus procesos e ir introduciendo modificaciones que mejoren su funcionamiento. Por tanto, la innovación debería ser un elemento incorporado a la cultura de las instituciones educativas. ...

Michavila Pitarch, Francisco / Ripolles, Maria / Estev

El proceso de cambio que se inició en Bolonia y en el que está inmersa la universidad española es una oportunidad inigualable para la reflexión sobre la función de la Universidad como motor del progreso económico y social de la sociedad. Es por ello, que ese proceso de cambio no acaba con un listado de títulos de grado ni con unas normas para su elaboración, compartidas por tod...

Valverde Berrocoso, Jesús

El cambio generado por las tecnologías de la información y la comunicación ofrece una oportunidad y representa un desafío para la transformación profunda de los sistemas educativos. Es necesario repensar el futuro de los centros educativos y orientar los esfuerzos de todos los agentes educativos hacia la aplicación de una serie de principios pedagógicos que generen prácticas de...

Jesús M.ª Goñi Zabala (Coord.), German Torregrosa

Llibre que ha de servir de base per reconstruir --de manera activa i significativa-- els continguts matemàtics que s'imparteixen en els currículums de secundària. La competència docent es basa, entre d'altres qüestions, en un coneixement ben fundat dels continguts que s'han de treballar dins l'aula. Les activitats que s'incorporen també tenen la finalitat de col?laborar en la c...

Kehm, Barbara

Esta publicación aborda las siguientes cuestiones: ¿qué es la gobernanza?, ¿qué pretende?, ¿cómo cobra importancia en los sistemas?, ¿es importante en las instituciones?. Se pretende así ayudar a los líderes universitarios y responsables de políticas educativas universitarias a comprender la noción de gobernanza. ...

Hueto Pérez De Heredia,Aránzazu / Fernández Manzanal, Rosario / Gil Pérez, Daniel / Pedrinaci Rodríguez

Conjunto de complementos de formación sobre Biología y Geología que resultan necesarios para la enseñanza de estas materias en la educación secundaria, junto con los planteamientos didácticos y las bases requeridas para desarrollar una docencia de calidad. ...

Jiménez Aleixandre, Mª Pilar / Del Carmen Martín, Lluis M. / Pedrinaci Rodríguez, Emilio / Sanmartí Pui

Conocimiento didáctico específico del docente y saber especializado para seleccionar, implementar y evaluar las metas y las estrategias de enseñanza que resultan idóneas en cada contexto. Qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar. ...

De Pro Bueno, Antonio / Hernández Arnedo, M. Jesús / Mellado Jiménez, Vicente / Jaén García, Mercedes /  

Aporta criterios y posibles pautas de actuación docente inspiradas en el conocimiento actual de la didáctica de las Ciencias, así como ejemplos concretos y amplias referencias sobre buenas prácticas en la enseñanza de la Biología y la Geología ...

Hueto Pérez De Heredia,Aránzazu / Fernández Manzanal, Rosario / Gil Pérez, Daniel / Pedrinaci Rodríg

Conjunto de complementos de formación sobre Biología y Geología que resultan necesarios para la enseñanza de estas materias en la educación secundaria, junto con los planteamientos didácticos y las bases requeridas para desarrollar una docencia de calidad. ...

De Pro Bueno, Antonio / Hernández Arnedo, M. Jesús / Mellado Jiménez, Vicente / Jaén García, Mercede

Aporta criterios y posibles pautas de actuación docente inspiradas en el conocimiento actual de la didáctica de las Ciencias, así como ejemplos concretos y amplias referencias sobre buenas prácticas en la enseñanza de la Biología y la Geología ...

Bargueño Gómez, Eugenio / Añon Blasco, Elia María / Barredo De Valenzuela, Fernando / Martínez Vázqu

Competencias que permiten iniciar, tanto al futuro profesor como al que está en ejercicio, en prácticas innovadoras, ofreciendo la posibilidad de conocer los contenidos curriculares, y de planificar, desarrollar y evaluar los procesos educativos de las Artes plásticas y visuales. ...

Jiménez Aleixandre, Mª Pilar / Del Carmen Martín, Lluis M. / Pedrinaci Rodríguez, Emilio / Sanmartí

Conocimiento didáctico específico del docente y saber especializado para seleccionar, implementar y evaluar las metas y las estrategias de enseñanza que resultan idóneas en cada contexto. Qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar. ...

Añon Blasco, Elia María / Barredo De Valenzuela, Fernando / Martínez Vázquez De Parga,M.josé / Nuere

Aspectos tanto conceptuales como prácticos que pueden utilizarse para la elaboración de materiales y su aplicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje de Educación plástica y visual, Dibujo técnico y de las materias propias del bachillerato artístico. ...

Rodriguez Pulido, Josefa K¥All 9

Uno de los retos más audaces en educación en los últimos tiempos ha sido la implantación del acceso a la universidad por criterios de edad. Hace ya una década, la ULPGC, consciente de la importancia que esta modalidad de acceso podía alcanzar para nuestra sociedad, puso en marcha un atractivo plan de estudios y un curso preparatorio para la prueba de acceso a l+a única modalida...

Catarsi (Italia), Enzo

Este libro muestra la necesidad de ofrecer servicios donde los padres y las madres puedan tomar conciencia de su importancia como primeros educadores y se reconozcan competentes para gestionar de forma autónoma la responsabilidad que supone tener hijos. Un libro de interés no sólo para estudiantes universitarios, sino también para todos los que tengan que ver con los problemas ...

Corradini, Matteo

El presente volumen, 2º de esta Colección, aspira a profundizar en los mecanismos y engranajes de la mente cuando ésta se dispone a â??crearâ?, es decir, trata de explicar cómo se desarrolla una mente creativa.La compleja dinámica del acto de crear -que implica una destrucción necesaria de la historia pasada, de posibilidades alternativas, del silencio y del vacío que ...

Antonio Medina Rivilla (Coord.), Catedra

Este título proyecta un conjunto de opciones formativas para que los futuros profesionales aprendan a interpretar la práctica, enriquezcan su saber pedagógico, avancen en equipo y representen un auténtico escenario de indagación y transformación de los modelos de aprender a ser docentes y de tomar decisiones para superar los problemas que en cada proceso de enseñanza-aprendizaj...

Guinart Guardia, Susanna / González Merino, Rosa Maria

Este libro es una herramienta útil de soporte y ayuda a los docentes a quienes permite conocer cuáles son las necesidades y potencialidades de estos alumnos, teniendo en cuenta que construirse como persona constituye un reto importante para cualquier ser humano y, muy especialmente, para aquellos niños y adolescentes cuya vida se desarrolla en contextos de desigualdad y ...

Moya Otero Jose

La presente Colección de Manuales Universitarios de la Estructura de Teleformación de la ULPGC, responde a los contenidos de las asignaturas que conforman el Plan de Estudios de las Titulaciones que se imparten en modalidad de Enseñanza No Presencial. En su diseño y elaboración se han considerado las habilidades y competencias definidas y aprobadas por las comisisones correspon...

Mañú Noáin, José Manuel / Goyarrola Belda, Imanol

Los resultados de las pruebas PISA ponen de manifiesto que la calidad docente tiene un peso decisivo en el nivel educativo de los países; obtienen mejores resultados aquellos que cuentan con un profesorado competente y bien preparado. También los estudios realizados en universidades de prestigio, avalan la misma afirmación. Buscar qué hay en común entre los mejores profesores, ...

Gallego Gil, Domingo J. / Alonso García, Catalina M. / Cacheiro González, Mª Luz / Atrio Cerezo, San

Síntesis útil y adecuada para los educadores que deben ser capaces de sintetizar propuestas humanísticas y retos tecnológicos. Si el educador quiere utilizar los medios y recursos tecnológicos correctamente en al intervención socioeducativa tiene que estar familiarizado con los estilos de aprendizaje de los estudiantes, la importancia de la inteligencia emocional, la gestión de...

Alsina Masmitjà, Josep

Manzanares Moya, Asunción

La presente obra recoge las aportaciones al XI Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas, celebrado los días 15, 16 y 17 de diciembre de 2010 en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (campus de Cuenca) de la Universidad de Castilla-La Mancha. En esta edición el lema del Congreso es Organizar y dirigir en la complejidad. Institucion...

Ortega Ruiz, Rosario / Escaño Aguayo, José / Monereo Font, Carles / Pozo Municio, Juan Ignacio / Mau

Los procesos de aprendizaje en las instituciones y en las aulas de educación secundaria, el apoyo a la adquisición y desarrollo de las competencias, cómo planificar y llevar a cabo una enseñanza que favorezca el aprendizaje. ...

Lasterra Marco, Juan De Dios / Revenga Ortega, Alberto / Merchán Cantos, Carmen / Arroyo Pomeda, Jul

Libro que se plantea cuestiones de carácter genérico en torno a las relaciones entre Filosofía y Didáctica, la función docente del profesorado de Filosofía en la educación secundaria y la evaluación de las materias filosóficas. Posteriormente, a partir de un determinado posicionamiento didáctico, se ofrecen toda de una serie de metodologías, actividades, referencias bibli...

Blanco Gil, Roberto / Casado García, Mª Luisa / Martín Ruiz, Francisco José / Mediano Villanueva, Fr

Ofrece una visión de las teorías y los principios metodológicos y psicopedagógicos centrados en el área. Conocer los recursos, la documentación y las diversas técnicas y estrategias tiene por finalidad organizar temporal y espacialmente la práctica docente con coherencia y obtener una evaluación. ...

Arroyo Pomeda, Julián / Roca Jusmet, Luís

Presentación concisa y clara de los textos legales que enmarcan la práctica docente de las disciplinas filosóficas, y reflexión y análisis sobre el significado de la enseñanza de la Filosofía en el mundo actual. Libro que ayuda a comprender los cambios legislativos que se han ido produciendo en España, además de analizar adecuadamente de qué modo estas vicisitudes han afe...