Libros de Profesorado y organización escolar 904 resultados

Giné Freixes, Núria

Gibbs, Graham / Simpson, Claire

Lejarriaga Pérez De Las Vacas, Gustavo R.dir. / García-Gutiérrez Fernández, Carlosdir. / García-Gutiér

Martínez, Miquel

Las universidades son cada vez más conscientes de que su función no se puede realizar con calidad al margen de la responsabilidad social que, como instituciones, les es exigible. Se financian gracias a la sociedad y deben preparar a los titulados para ejercer en un contexto social, tecnológico y cultural cada día más complejo. Un contexto en que la sostenibilidad sólo será posi...

Fundación Telefónica

En noviembre de 2007, ocho universidades y cuatro empresas, comprometidas con la modernización delsistema universitario español, decidieron ponerse a trabajar para definir un modelo de universidad digital conel objetivo de crear un marco de referencia que aporte orientaciones útiles para cualquier universidad española,latinoamericana o europea, en su proceso de modernización te...

Cabezudo Rodas, Joaquín

Pujolàs I Maset, Pere

El valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y cómo llevarlo a la práctica. Los recursos que favorecen la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa. ...

Jiménez Martín, Pedro J.

Para que se dé una educación en valores es necesario establecer una metodología precisa con unos objetivos concretos, unas actividades y estrategias prácticas que los hagan operativos, y unas técnicas de evaluación que nos permitan confirmar que se ha producido una mejora en los valores y actitudes de los alumnos tras nuestra intervención. Este libro se dirige a educadores, pro...

Ice

La quinta edición del Congreso Internacional sobre Dirección de Centros Educativos adopta como lema Innovación y Cambio en las Organizaciones Educativas. El presente libro recopila las ponencias e informaciones destacadas del mismo, haciendo hincapié en el contexto cambiante en el que los centros educativos desempeñan su actividad. Comprender, pues, el nuevo marco y afrontarlo...

Denyer, Monique

Woycikowska, Colette

Este libro se dirige a quienes asumen por primera vez el cargo de director de centro y parte de la premisa de que el ejercicio de la dirección precisa de unas competencias profesionales específicas diferenciadas de las propias de la docencia. Así, aborda en profundidad los grandes ámbitos de actuación, suministrando herramientas concretas para favorecer la asunción de las nueva...

Escartín Solanelles, Jordi

Este libro es el fruto de la labor de cuatro profesores universitarios noveles, procedentes de distintas áreas de conocimiento como la Psicología, las Ciencias Empresariales, las Bellas Artes y la Formación del Profesorado, que se conocieron en el Curso de Postgrado de Iniciación a la Docencia Universitaria del Institut de Ciències de l'Educació (ICE) de la Universitat de Barce...

Montanero Fernández, Manuel / Mateos Masa, Vidal Luis / Mateos, Vidal L.

"Diseñar titulaciones" es un nuevo concepto que sustituye al clásico de "elaborar un plan de estudios". El nuevo marco que proporciona el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) abre un amplio margen para el diseño de las nuevas titulaciones universitarias de acuerdo a las opciones propias de cada institución. Ciertamente el diseño de una titulación universitaria deber ir...

Pinard, Andree / Woycikowska, Colette / De Clercq, Bernard / Dufaur, Jean-Luc / Pfander-Meny, Lydie

Para quienes asumen el cargo de director de centro. Aborda en profundidad los grandes ámbitos de actuación, suministra herramientas concretas y ayuda a resolver las múltiples cuestiones que desde el primer día exigen la toma de decisiones inmediatas. ...

Miranda Casas, Ana

A medida que aumenta el nivel educativo de un país se incrementa el número de casos de estudiantes que, sin tener deficiencias graves y permanentes, tienen dificultades en el aprendizaje y requieren una atención especializada. En esta obra se recogen los progresos más significativos producidos en psicología cognitiva y neuropsicología en relación con la evaluación y la interve...

Rodríguez Ortega, Nuria

Comienza este trabajo con unas reflexiones sobre la valoración, desarrollo y práctica de las tutorías universitarias; y continúa con un análisis estadístico sobre el estado de la cuestión de la acción tutorial en la Universidad de Málaga. Esta primera parte funciona como contexto del grueso del trabajo, que viene constituido por 13 experiencias concretas en las que se plasman d...

Penalva Buitrago, José

Afirma P. Ortega en la presentación de esta obra: «La tesis que mantienen promotores y defensores del actual sistema educativo (...) es que el sistema educativo está dotado de un buen diseño, y que el único problema que ha sufrido el sistema ha sido la falta de financiación. (...) Este libro cuestiona este planteamiento. El autor muestra que el problema de nuestro sistema educa...

Villegas Saldaña, Jesús

Buenos Días. Tutoría. Formación de educadores. Ochenta textos y más de doscientas propuestas didácticas para trabajar a partir de ellos: esto es lo que ofrece el presente volumen. Ajustándose al calendario escolar y sin olvidar ninguno de los momentos, temas, experiencias o conflictos que pueden salirnos al paso a lo largo de un curso. ...

Fernández Fernández, Raquel

Lara Ramos, Antonio

Giner, Antoni

La escuela se encuentra, hoy en día, inmersa en la situación de continuo cambio que supone una sociedad de conocimiento, de innovación, tecnológicamente avanzada y globalizada en la que las instituciones y las estructuras familiares son muy diferentes a ...

Agüera Espejo-Saavedra, Isabel

Desde hace años, tras impartir numerosos cursos para maestros y padres, las estrategias de Isabel Agüera tienen por objetivo conciliar teoría y práctica. Una práctica adquirida con la bandera de la creatividad siempre izada y con los ojos bien abiertos para profundizar en el inmenso mar oculto en cada uno de sus alumnos, convencida de que sólo se conoce con el corazón. Las sug...

Rodríguez Fuentes, Antonio

Arenas Martín, Daniel

Perdón por enseñar es un texto potente que se mueve entre lo biográfico, el ensayo y la narración realista. Un texto imprescindible para quien desee plantearse interrogantes acerca del extraño fenómeno que vivimos en nuestra enseñanza, que parafraseando a Churchill podríamos enunciar así: «nunca tantos debieron tan poco a tan prolijo modelo y a tan desaprovechados docente...

Cerrillo Martín, María Del Rosario

Esta Guía Didáctica es una herramienta imprescindible para el educador que quiera aprovechar al máximo el Programa Coral. El educador encontrará en esta Guía un gran número de pistas y sugerencias para la aplicación del Programa. Al mismo tiempo, encontrará también reflexiones teóricas que servirán de fundamento a su acción pedagógica. Finalmente, esta Guía incluye, en sus últi...

Domingo Centeno, Miguela

Las Universidades, las Escuelas, los Centros Educativos, la Organización Escolar y el funcionamiento y puesta en práctica de las Leyes de la Educación son un microcosmos de los conflictos presentes en toda la Sociedad. Tomemos conciencia de los problemas inherentes a estas Instituciones para resolver de modo comprometido situaciones conflictivas y entendamos que en una sociedad...

Cuellar, Maria Jesus

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Bernal Ruiz, Javier Alberto

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Rodríguez López, José María

Moral Pérez, María Esther Del