Libros de Profesorado y organización escolar 913 resultados

Rabasa, Beatriz

Despersonalización, cansancio emocional, sentimiento de culpabilidad y de escasa realización personal son algunos de los síntomas para reconocer el síndrome del profesor quemado, una patología que se ha detectado en los últimos años en el sec­tor docente debido a la conflictividad de baja intensidad presente en las aulas y que todavía no está catalogada como enfermedad profesio...

Vv.aa.

Este volumen está destinado al colectivo de profesionales involucrados en la formación docente en una América Latina que, cada vez más, reconoce y acepta positivamente su diversidad cultural y lingüística. Nuevos maestros para América Latina busca contribuir a esta discusión y análisis reuniendo trabajos con un balance y perspectivas de la formación docente en un grupo de paíse...

Barrios Calderón, Francisco José

Imbernon Muñoz, Francesc / Díez Navarro, Mª Carmen / Sanz Pinyol, Glòria / Cela Ollé, Jaume / Arnaiz

Un grupo de reconocidos profesionales de la educación explica cómo aborda la formación y, más concretamente, cómo plantea una clase o una conferencia, compartiendo aquellos «trucos», incluso «secretos», que hasta ahora guardaba para sí ...

Tejada Navas, Agustín

A través de un hilo conductor -el inexplicable informe abierto a un profesor en su primer día de clase y la relación que ese profesor entabla con un mendigo profesional en el sórdido ambiente de una pensión- van desgranándose todos los problemas que aquejan al sistema educativo actual: indisciplina en las aulas, situaciones de tensión insostenible para el profesor, falta de apo...

Calero, Jorge

Gutiérrez López, José

Estudio sociológico de los ambientes juveniles en relación con el espacio urbano donde se desarrollan. ...

Marín Rodríguez, Margarita

El proyecto Kovalevskaya tiene como objetivo central favorecer el aprendizaje matemático a través de recursos literarios con una metodologia heurística de aula. La obra detalla las actividades de puesta en marcha de este proyecto durante dos cursos académicos. ...

Rodríguez Espinar, Sebastián

El objetivo de la obra es presentar la acción tutorial como un factor de calidad de la educación, así como desarrollar las diferentes áreas de la misma. ...

Soto Marata, Pepi

Texto para ayudar al profesorado a enfrentar los retos que plantea la creciente diversidad cultural en las aulas. ...

Ordóñez, Javier

Publicación dirigida a profesores de Educ. Secundaria que aborda la ciencia y la tecnología, como creaciones culturales del hombre, bajo planteamientos historicistas. ...

Gaspar Alonso-Vega, María

La obra pretende proporcionar una concepción global y crítica de la geometría, así como destacar el valor formativo de esta disciplina en secundaria. ...

Sánchez Liarte, Carmelo

Texto para la reflexión de los docentes en orden a contemplar los centros docentes como "comunidades educativas", y el papel de las familias en dicho proceso. ...

Díaz Alcaraz, Francisco

Los centros educativos se enfrentan a un periodo de reestructuración y de transformación en el que hablar de calidad implica una cultura autoevaluativa. Esta cultura incluye el cuestionamiento de los procesos que se desarrollan en el centro (entre los que el más importante es la práctica docente) y la exploración de posibles alternativas de mejora Este libro ofrece un sistema...

Exley, Kate / Dennick, Reg

Guía indispensable para los profesores que se inician en la Universidad, aquellos que trabajan con dedicación parcial y, en general, quienes deseen actualizar y reforzar su ejercicio docente. Los autores desentrañan los contenidos nucleares de la EPG (Enseñanza en Pequeños Grupos): Fundamento y dinámica subyacentes. Función y destrezas de un tutor eficaz. Métodos y técnicas...

Zufiaurre Goikoetxea, Benjamín

Despejar las dudas y clarificar el panorama sobre cómo se han estado desarrollando los cambios en la educación en España desde 1970 hasta la fecha, y cómo ha sido vivido todo este proceso de cambios por profesionales en activo, es lo que se ha querido despejar en esta obra. La educación escolarizadota, y la sociedad, han cambiado mucho durante estos treinta y seis años, pero po...

Sempere Navarro, Antonio V.

Pericay, Xavier (1956- )

En las escuelas e institutos de hoy en día, el éxito académico es un accidente indeseable y el fracaso, un noble consuelo. No en vano, la corriente pedagógica que gobierna la enseñanza decretó, tiempo ha, que la ausencia de triunfadores convertía a todos los alumnos en laureados al por mayor, en ínfimos ganadores de una carrera sin obstáculos ni asignaturas pendientes. A rebufo...

Popkewitz, Thomas S.

Santos Guerra, Miguel Ángel

La escuela es una institución que enseña, pero debe ser también una organización que aprende. Se suele hablar de lo que los alumnos deben aprender, de cómo deben aprenderlo y de cómo se va a evaluar si lo han aprendido. Pero no se piensa en lo que la escuela tiene que aprender y por qué, en cómo va a poder aprenderlo, en qué obstáculos existen para que ese aprendizaje sea real ...

Bixio, Cecilia

La planificación y la evaluación son dos funciones básicas del docente. Instrumentos de trabajo y mediadores entre el aprendizaje y la enseñanza. Planificar es reflexionar acerca de la práctica docente y el instrumento de trabajo más importante para el profesor. La planificación debe ser la forma en la que el docente se identifica con su labor, la guía con la que trabaja, su he...

Bain, Ken

¿Qué hace grande a un gran profesor? ¿Cuáles son los profesores que recuerdan los estudiantes mucho tiempo después de graduarse? Este libro, el resultado de un estudio de quince años sobre casi un centenar de profesores y una amplia diversidad de universidades, ofrece respuestas valiosas a todos los educadores. La respuesta breve es: no es lo que hacen los profesores, es lo que...

Cortázar López, M. Isabel / Rojo Colino, Balbino

La veu és una eina de treball que permet ensenyar de manera senzilla, transmetre coneixements i emocions. Mantenir aquesta eina en estat òptim requereix coneixement, entrenament i una cura permanent. ...

Cortázar López, M. Isabel / Rojo Colino, Balbino

La voz es la herramienta de trabajo que permite enseñar de manera sencilla, transmitir conocimientos y emociones. Mantener esta herramienta en estado óptimo requiere de conocimiento, adiestramiento y un permanente cuidado. ...

Pérez Alonso-Geta, Petra María

El ser humano es, en realidad, un proyecto. No es sólo lo que es, sino lo que puede llegar a ser. Es un aprendiz, que necesita aprender pronto y mucho para llegar a crear. Es más, su naturaleza biológica le permite imaginar lo que nunca ha sido y expresarlo a través del lenguaje, del arte y de la cultura. No es sólo capaz de crear símbolos y modos de conducta, sino que, además,...

Wolfgang, Charles H.

Ofreciendo una gran variedad de métodos y consejos prácticos, esta nueva edición de la obra de Wolfgang, Soluciones a los problemas de disciplina y autoridad, equipa de nuevo a los maestros con las herramientas necesarias para afrontar de manera efectiva los diversos problemas de disciplina y autoridad que se presentan en las aulas, desde los pequeños conatos de mal comportamie...

Vv.aa.

El proceso de convergencia de las universidades europeas puede llegar a afectar a muchos de los elementos que configuran la vida universitaria. La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior se ha convertido en una excelente oportunidad para la renovación de la universidad, desde las aulas y el trabajo compartido entre profesores y estudiantes. Esta obra pretende suscit...

Tébar, Pedro

Los cambios experimentados por las sociedades modernas, en constante evolución, originan nuevas formas de vivir, de entender el mundo o de trabajar, y esto nos obliga a una revisión, adaptación y actualización de nuestras maneras de enfocar la educación. ...

López Hernández, Ana

Libro de estructura clara que desde una vertiente teórico-práctica aborda de manera rigurosa el trabajo cooperativo en la escuela. Aporta contenidos que refuerzan la capacidad profesional de intervención. ...