Los centros educativos se enfrentan a un periodo de reestructuración y de transformación en el que hablar de calidad implica una cultura autoevaluativa. Esta cultura incluye el cuestionamiento de los procesos que se desarrollan en el centro (entre los que el más importante es la práctica docente) y la exploración de posibles alternativas de mejora Este libro ofrece un sistema de autoevaluación que permitirá a maestros y profesores reflexionar sobre su actuación en el aula, valorar su desempeño profesional y progresar en la calidad de su actuación docente y educadora.
Francisco Díaz Alcaraz es licenciado en Psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia y doctor en Ciencias de la Educación por la misma Universidad. Actualmente es Inspector de Educación y Profesor Asociado de Didáctica de la Universidad de Castilla-La Mancha. La línea de investigación que sigue está relacionada con la evaluación de profesores, alumnos y centros
