Libros de Profesorado y organización escolar 913 resultados

Garrido García, José Luis

Muchos españoles piensan que el sistema educativo que tenemos deja mucho que desear. Que son numerosos los alumnos que aprenden poco, llegan mal preparados a la universidad o al mundo del empleo, se desinteresan de la cultura y de los estudios, se expresan mal por escrito o de palabra, rechazan el esfuerzo, se comportan socialmente de modo inadecuado, etc. Y culpan obviamente a...

Moles Plaza, Ramón J.

Delibes Liniers, Alicia

Mañú, José Manuel / Mañú Noáin, José Manuel

Partiendo de la presentación de las funciones que desempeña un tutor en un centro educativo, este libro ofrece orientaciones básicas y sugiere líneas de trabajo para perfeccionar esta tarea, tanto de forma individual como en colaboración con otros tutores. Incluye cuestionarios que ayudan a identificar las necesidades de cualificación, tanto en el plano personal como colectivo,...

Bautista Pérez, Guillermo / Borges Sáiz, Federico / Forés I Miravalles, Anna

Esta obra es un referente para los docentes que se inician en la formación en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje o para quienes deseen saber, de forma práctica, en qué consiste enseñar y aprender en un entorno virtual. El lector encontrará a lo largo de estas páginas, ideas y ejemplos para la acción formativa en línea, de forma que pueda comenzar a trabajar con buen ...

Bravo Benítez, Matilde

El libro Estrategias educativas en el aula pretende ser un reconocimiento a la labor de tantos educadores que ponen diariamente todo lo mejor de ellos mismos a la hora de educar, y quiere recoger, de manera práctica, un arsenal de estrategias educativas para utilizar en las clases. Este libro puede resultar útil a todos esos educadores que, contando en su haber con un gran baga...

Meirieu, Philippe

Para los jóvenes profesores y también para los demás... Para todos aquellos que están preocupados por el futuro de nuestra escuela. Para quienes no desean consumirse tratando de imponer disciplina, ni desmoronarse a causa de reformas ministeriales contradictorias y directrices oficiales esotéricas. Para quienes sienten el deseo de transmitir y la pasión de enseñar, para quienes...

Menéndez Montañés, Concha

La ergonomía no sólo tiene que ver con la comodidad de las mesas y las condiciones ambientales, sino que está íntimamente relacionada con la organización: horarios, descanso, cómo nos llega la información, cómo estamos de cohesionados, tipo de liderazgo, etc. No es cuestión de cambiar sólo la silla, sino también de aprender a sentarse. Una buena gestión de la ergonomía podría a...

Barrios Espinosa, María Elvira / García Mata, Jorge

El trabajo con esta obra no solamente aporta una actualizada información didáctica sobre cuestiones decisivas en la enseñanza de lenguas extranjeras; a la vez, pone en contacto al lector con estrategias para prolongar su formación de manera autónoma a lo largo del desempeño de su carrera profesional. ...

Silvero Miramón, Marta

Esta publicación pretende, aportar un estudio descriptivo, y crítico del concepto de calidad docente en la universidad, así como de los diferentes enfoques con los que se ha pretendido evaluar esta cuestión. Asimismo, se presenta la motivación docente del profesor universitario como un indicador de esa calidad y en consecuencia se ha realizado un estudio de fundamentación teó...

Yániz, C / Villardón, L.

Las características de la sociedad del conocimiento exigen a la universidad una función de profesionalización que supone un cambio importante en el planteamiento formativo de la Educación Superior, y que afecta de manera primordial a la planificación docente. En esta publicación se propone un proceso de planificación de las asignaturas atendiendo a los principios que favorecen ...

Cardús, Salvador

La expresión «ser bien educado», que significa tener urbanidad, mostrar una conducta cívica, había caído en desuso e incluso sonaba algo retrógrada. La actual generación de padres y profesores estaba convencida de que bastaba con educar a buenas personas, al margen de las buenas maneras. Y ahora descubrimos con estupefacción que tenemos grandes problemas de convivencia porque s...

Espinosa, Susana

Esta obra plantea supuestos, propone estrategias, describe problemas y sugiere recursos para que la polución sonora de la actualidad pueda dar paso a un nuevo paisaje sonoro más rico, vital y sobretodo armonioso entre el hombre y su entorno. Sus reflexiones y propuestas resultarán inspiradoras y útiles tanto para los educadores ambientales del ámbito formal y no formal, como ta...

Puigdellívol Aiguadé, Ignasi

El llibre planteja com aprofitar els recursos propis i defineix els imprescindibles per atendre les necessitats educatives especials. ...

Valero García, José María

Esta pequeña obra ayudará a los lectores a reflexionar, mediante la consideración en voz alta del autor educador experimentado sobre los pasos de su larga o corta vida profesional, a tomar conciencia de cómo han ido derivando hacia la situación en que se encuentran, y, sobre todo, a analizar las causas y las posibles soluciones. Una buena parte de este colectivo se verá refleja...

Huguet Comelles, Teresa

La atención a la diversidad, la participación, la organización y el funcionamiento del centro son los temas centrales de este libro que reúne la experiencia de una escuela concreta y nos muestra cómo desde una perspectiva inclusiva se atienden las necesidades educativas del alumnado. En conjunto, la obra aporta criterios, orientaciones y un abanico muy amplio de instrumentos qu...

Munné, Maria

El conflicto forma parte de la convivencia. En la comunidad educativa como núcleo social se producen situaciones problemáticas, malos entendidos, crisis y disputas. A nuestro entender, la tarea del formador no es prohibir ni evitar los conflictos escolares sino darles una respuesta positiva. Este libro muestra un proceso de gestión de conflictos interperso­nales la mediación es...

Vv.aa.

En este libro se describen y analizan las concepciones o teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza, y se muestra cómo buena parte de las concepciones y prácticas sobre lo que es aprender y enseñar están ancladas en nuestra propia historia personal y cultural como aprendices. Diversas voces se aúnan en una misma propuesta teórica, al tiempo renovadora y sencilla, se...

Munné I Tomás, Maria / Mac-Cragh Prujà, Mª Pilar

La tasca del formador no és prohibir ni evitar els conflictes escolars sinó donar-los una resposta positiva. Aquest llibre mostra un procés de gestió de conflictes interpersonals que ajuda a passar de la confrontació a la colúlaboració. ...

García Fraile, Juan Antonio / Escamilla González, Amparo / Lagares Gaitán, Ana Rosa

Desde la Ley Moyano a la LOE (1857-2006). Análisis legislativo, histórico y pedagógico. Incluye un glosario de conceptos básicos para las tareas de diseño de documentos de planificación en los niveles de centro, etapa y aula. ...

Munné I Tomás, Maria / Mac-Cragh Prujà, Mª Pilar

La tarea del formador no es prohibir o evitar los conflictos escolares sino darles una respuesta positiva. Este libro muestra un proceso de gestión de conflictos interpersonales que ayuda a pasar de la confrontación a la colaboración. ...

Planes Casals, Lloren‡ / Castanys Jarque, Montserrat / Lavado Martín, Julián / Puigdellívol Aiguadé,

Las comunidades de aprendizaje hacen posible esa escuela que muchos soñaron: un lugar donde los alumnos estaban motivados para aprender, donde la implicación de los padres iba más allá de la participación en las aulas, donde los mayores ayudaban a los más pequeños... ...

Day, Christopher

La enseñanza apasionada, la pasión por enseñar, tiene una función emancipadora que consiste en influir en la capacidad de los alumnos para entusiasmarles con el aprendizaje, ayudándoles a elevar su mirada más allá de lo inmediato y a aprender más sobre sí mis­mos. Esto sólo se consigue con maestros apasionados por enseñar que no sólo manifiestan entusiasmo sino que están compro...

Jarvis, Peter

Desde la década de 1970, el sector de la Educación Superior ha sido testigo de cambios constantes que han dado lugar al desarrollo del aprendizaje permanente y la educación profesional continua, la creciente sofisticación de la formación corporativa y la aparición de auténticas Universidades Corporativas de la mano de muchas compañías. Este libro está dirigido a todas las perso...

García Suárez, José Antonio

Las nuevas carreras universitarias suscitan incógnitas como las siguientes: ¿qué mide él crédito europeo? ¿Porqué esaparecen las diplomaturas e ingenierías técnicas? ¿a qué sustituye el título de Grado? ¿en qué se diferencian los masters oficiales de los no oficiales? ¿en qué consiste el EEES, y qué países lo integran? ¿cuándo se inicia y cuándo acaba el Proceso de Bolonia? ¿q...

López Rupérez, Francisco

En El legado de la LO GSE, Francisco López Rupérez ilumina el debate sobre la educación llevándolo al terreno de los hechos. Su análisis de los datos (UNICEF, UNESCO, PISA) es concluyente: la LOGSE ha arruinado la educación al proscribir el esfuerzo, la autoridad y el mérito. No es un problema de recursos sino de concepción. «La calidad afirma López Rupérez es un prerrequisito ...

Cullinan, Bernice E.

"Los niños aprenden a leer leyendo y la lectura es parte del lenguaje". Sobre estas premisas los especialistas del lenguaje integral aseguran que los textos de calidad literaria ofrecen una variedad de estructuras narrativas que les ayudan a desarrollar sus capacidades de comprensión y de expresión oral y escrita, así como a motivarlos a leer y a disfrutar del placer de la lect...

Echeita / Echeita Sarrionandia, Gerardo

La exclusión social es un proceso que afecta a millones de personas en todo el mundo, tanto en los países en desarrollo como en nuestras prósperas sociedades occidentales y los expertos parecen coincidir en que es un proceso que parece ir en aumento. Se trata, por otra parte, de un fenómeno que no sólo tiene que ver con la pobreza y que en cualquier momento puede abatirse sobre...

Torres Santomé, Jurjo

Con demasiada frecuencia se escuchan conversaciones entre el profesorado que ponen de manifiesto sentimientos de desconcierto e insatisfacción sobre el trabajo en los centros y, lo que es peor, muestran cierta incredulidad ante la posibilidad de que las cosas puedan mejorar. La sensación de estar derrotados paraliza a un sector importante del personal docente y su deseo es inte...

Gamero Perrollat, Silvia

Aquests quaderns estan destinats a estudiants amb dificultat per seguir el ritme normal de la classe dematemàtiques i per a estrangers en procés d?adaptació amb una assimilació de la matèria més lenta. Cadaunitat conté una sèrie d?exercicis i problemes, plantejats de manera innovadora, que permeten a l?alumnetrobar la manera de resoldre la situació que millor s?ajusti a les sev...