Libros de Profesorado y organización escolar 904 resultados

Yániz, C / Villardón, L.

Las características de la sociedad del conocimiento exigen a la universidad una función de profesionalización que supone un cambio importante en el planteamiento formativo de la Educación Superior, y que afecta de manera primordial a la planificación docente. En esta publicación se propone un proceso de planificación de las asignaturas atendiendo a los principios que favorecen ...

Cardús, Salvador

La expresión «ser bien educado», que significa tener urbanidad, mostrar una conducta cívica, había caído en desuso e incluso sonaba algo retrógrada. La actual generación de padres y profesores estaba convencida de que bastaba con educar a buenas personas, al margen de las buenas maneras. Y ahora descubrimos con estupefacción que tenemos grandes problemas de convivencia porque s...

Espinosa, Susana

Esta obra plantea supuestos, propone estrategias, describe problemas y sugiere recursos para que la polución sonora de la actualidad pueda dar paso a un nuevo paisaje sonoro más rico, vital y sobretodo armonioso entre el hombre y su entorno. Sus reflexiones y propuestas resultarán inspiradoras y útiles tanto para los educadores ambientales del ámbito formal y no formal, como ta...

Puigdellívol Aiguadé, Ignasi

El llibre planteja com aprofitar els recursos propis i defineix els imprescindibles per atendre les necessitats educatives especials. ...

Valero García, José María

Esta pequeña obra ayudará a los lectores a reflexionar, mediante la consideración en voz alta del autor educador experimentado sobre los pasos de su larga o corta vida profesional, a tomar conciencia de cómo han ido derivando hacia la situación en que se encuentran, y, sobre todo, a analizar las causas y las posibles soluciones. Una buena parte de este colectivo se verá refleja...

Huguet Comelles, Teresa

La atención a la diversidad, la participación, la organización y el funcionamiento del centro son los temas centrales de este libro que reúne la experiencia de una escuela concreta y nos muestra cómo desde una perspectiva inclusiva se atienden las necesidades educativas del alumnado. En conjunto, la obra aporta criterios, orientaciones y un abanico muy amplio de instrumentos qu...

Munné, Maria

El conflicto forma parte de la convivencia. En la comunidad educativa como núcleo social se producen situaciones problemáticas, malos entendidos, crisis y disputas. A nuestro entender, la tarea del formador no es prohibir ni evitar los conflictos escolares sino darles una respuesta positiva. Este libro muestra un proceso de gestión de conflictos interperso­nales la mediación es...

Vv.aa.

En este libro se describen y analizan las concepciones o teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza, y se muestra cómo buena parte de las concepciones y prácticas sobre lo que es aprender y enseñar están ancladas en nuestra propia historia personal y cultural como aprendices. Diversas voces se aúnan en una misma propuesta teórica, al tiempo renovadora y sencilla, se...

Munné I Tomás, Maria / Mac-Cragh Prujà, Mª Pilar

La tasca del formador no és prohibir ni evitar els conflictes escolars sinó donar-los una resposta positiva. Aquest llibre mostra un procés de gestió de conflictes interpersonals que ajuda a passar de la confrontació a la colúlaboració. ...

García Fraile, Juan Antonio / Escamilla González, Amparo / Lagares Gaitán, Ana Rosa

Desde la Ley Moyano a la LOE (1857-2006). Análisis legislativo, histórico y pedagógico. Incluye un glosario de conceptos básicos para las tareas de diseño de documentos de planificación en los niveles de centro, etapa y aula. ...

Munné I Tomás, Maria / Mac-Cragh Prujà, Mª Pilar

La tarea del formador no es prohibir o evitar los conflictos escolares sino darles una respuesta positiva. Este libro muestra un proceso de gestión de conflictos interpersonales que ayuda a pasar de la confrontación a la colaboración. ...

Planes Casals, Lloren‡ / Castanys Jarque, Montserrat / Lavado Martín, Julián / Puigdellívol Aiguadé,

Las comunidades de aprendizaje hacen posible esa escuela que muchos soñaron: un lugar donde los alumnos estaban motivados para aprender, donde la implicación de los padres iba más allá de la participación en las aulas, donde los mayores ayudaban a los más pequeños... ...

Day, Christopher

La enseñanza apasionada, la pasión por enseñar, tiene una función emancipadora que consiste en influir en la capacidad de los alumnos para entusiasmarles con el aprendizaje, ayudándoles a elevar su mirada más allá de lo inmediato y a aprender más sobre sí mis­mos. Esto sólo se consigue con maestros apasionados por enseñar que no sólo manifiestan entusiasmo sino que están compro...

Jarvis, Peter

Desde la década de 1970, el sector de la Educación Superior ha sido testigo de cambios constantes que han dado lugar al desarrollo del aprendizaje permanente y la educación profesional continua, la creciente sofisticación de la formación corporativa y la aparición de auténticas Universidades Corporativas de la mano de muchas compañías. Este libro está dirigido a todas las perso...

García Suárez, José Antonio

Las nuevas carreras universitarias suscitan incógnitas como las siguientes: ¿qué mide él crédito europeo? ¿Porqué esaparecen las diplomaturas e ingenierías técnicas? ¿a qué sustituye el título de Grado? ¿en qué se diferencian los masters oficiales de los no oficiales? ¿en qué consiste el EEES, y qué países lo integran? ¿cuándo se inicia y cuándo acaba el Proceso de Bolonia? ¿q...

López Rupérez, Francisco

En El legado de la LO GSE, Francisco López Rupérez ilumina el debate sobre la educación llevándolo al terreno de los hechos. Su análisis de los datos (UNICEF, UNESCO, PISA) es concluyente: la LOGSE ha arruinado la educación al proscribir el esfuerzo, la autoridad y el mérito. No es un problema de recursos sino de concepción. «La calidad afirma López Rupérez es un prerrequisito ...

Cullinan, Bernice E.

"Los niños aprenden a leer leyendo y la lectura es parte del lenguaje". Sobre estas premisas los especialistas del lenguaje integral aseguran que los textos de calidad literaria ofrecen una variedad de estructuras narrativas que les ayudan a desarrollar sus capacidades de comprensión y de expresión oral y escrita, así como a motivarlos a leer y a disfrutar del placer de la lect...

Echeita / Echeita Sarrionandia, Gerardo

La exclusión social es un proceso que afecta a millones de personas en todo el mundo, tanto en los países en desarrollo como en nuestras prósperas sociedades occidentales y los expertos parecen coincidir en que es un proceso que parece ir en aumento. Se trata, por otra parte, de un fenómeno que no sólo tiene que ver con la pobreza y que en cualquier momento puede abatirse sobre...

Torres Santomé, Jurjo

Con demasiada frecuencia se escuchan conversaciones entre el profesorado que ponen de manifiesto sentimientos de desconcierto e insatisfacción sobre el trabajo en los centros y, lo que es peor, muestran cierta incredulidad ante la posibilidad de que las cosas puedan mejorar. La sensación de estar derrotados paraliza a un sector importante del personal docente y su deseo es inte...

Gamero Perrollat, Silvia

Aquests quaderns estan destinats a estudiants amb dificultat per seguir el ritme normal de la classe dematemàtiques i per a estrangers en procés d?adaptació amb una assimilació de la matèria més lenta. Cadaunitat conté una sèrie d?exercicis i problemes, plantejats de manera innovadora, que permeten a l?alumnetrobar la manera de resoldre la situació que millor s?ajusti a les sev...

Blasco Calvo, Pilar

Pilar Blasco Calvo es Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia y autora de diferentes publicaciones de carácter psicopedagógico. Con amplia experiencia en el ámbito educativo, en su perfi l profesional confl uyen, desde hace bastantes años, su experiencia como psicopedagoga en un IES de Valencia y su trabajo de profesora en el Departamento de Métodos d...

Ferres Pavía, Vicente S.

En esta obra se realiza un exhaustivo análisis científicotécnico de la evaluación en educación: desde el análisis histórico y conceptual, hasta un pormenorizado comentario de los estándares de evaluación, pasando por los criterios, principios y elementos que conforman la evaluación educativa: Proceso continuo, ordenado y sistemático de recogida de información cuantitativa y cu...

Vv.aa.

La incorporación tardía de alumnado extranjero a las aulas de los diferentes sistemas educativos del Estado español ha aumentado notablemente en los últimos cinco años. Esta realidad plantea importantes problemas relacionados con la práctica educativa en las escuelas e institutos. De ellos, el desconocimiento de la lengua de la escuela es probablemente una de las cuestiones que...

Carnicero I Duque, Paulino

Carr, David

Reflexión oportuna sobre las cuestiones fundamentales de la filosofía y de la teoría de la educación, de gran ayuda para apreciar las principales fuentes e influencias filosóficas del pensamiento actual. ...

Urbieta, José Ramón / Urbieta Jócano, José Ramón

Quienes se dedican a la tarea de educar saben que la verdadera educación se hace desde el corazón. por eso, sienten la necesidad de cultivarlo alimentando su interior como lugar privilegiado para interpretar el mundo exterior, desde el que reflexionamos sobre nuestras convicciones y formas de actuar. Este libro, a través de reflexiones, relatos y cuentos, favorece el trabajo ...

García Pastor, Carmen

Extracto del contenido: Primera Parte. Educación, escuela y diversidad. La necesidad de establecer diferencias y los criterios expertos utilizados. Segunda Parte. Modernización frente a la modernidad: el afianzamiento de la perspectiva técnica. Oportunidades ¿para quién?. Crisis y reformas: tecnocracia versus comprensividad. Tercera parte. La utilidad reflexiva de la dive...

Sanz Pinyol, Glòria

Las personas que se dedican a la formación necesitan ser buenas oradoras y buenas conversadoras. De sus habilidades de comunicación oral depende en gran parte la eficacia de su labor, tanto en la transmisión de conocimientos como en la coordinación de las interacciones en el aula y, en consecuencia, en la creación del clima adecuado para el aprendizaje. Este manual invita a ref...

Sanz Pinyol, Glòria

Manual per millorar l'expressió oral. Inclou consells pràctics per al treball a l'aula, propostes per a la millora de les pròpies estratègies i habilitats comunicatives, exercicis i guies d'observació d'intervencions orals. ...

Sanz Pinyol, Glòria

Manual para mejorar la expresión oral. Incluye consejos prácticos para el trabajo en el aula, propuestas para la mejora de las propias estrategias y habilidades comunicativas, ejercicios y guías de observación de intervenciones orales. ...