Libros de Profesorado y organización escolar 904 resultados

Arànega Español, Susanna

Aquest quadern presenta el procés que s'ha seguit per dissenyar la formació permanent per a docents universitaris marcant el full de ruta que va des de la macro a la microplanificació, tenint com a punt de partida les necessitats formatives expressades pels propis docents. ...

Amador Campos, Juan Antonio

Aquest document consta de dues parts. En la primera part es presenta el programa de formació de professorat novell de la Universitat de Barcelona: els seus orígens i antecedents, i l'estructura i els continguts formatius de l'actual Màster en Docència Universitària per a professorat novell. La segona part recull l'estructura i els continguts formatius dels programes de formació...

Grupo Iniciativa Atenea

El objetivo principal de este libro es servir de consulta para docentes con alumnos adolescentes que tengan muchas dudas sobre cómo se hacen bien las cosas. Está dirigido a profesores que sí cuentan en voz alta los problemas que tienen en clase con los alumnos y que echan de menos que en los centros educativos haya espacio para la reflexión sobre la gestión del aula. Será tambi...

Jorganes, Juan

Este libro cierra la colección La escuela de nuevo siglo. Pretende sintetizar en cinco capítulos las alternativas que se proponen en los anteriores y se recogen algunos textos elaborados por personas vinculadas a la Fundación e Investigaciones Educativas y Sindicales, presentados en seminarios, jornadas o escuelas de verano. Estructurada la colección como un todo con principio ...

Bassols, Margarida / Torrent, Ana Maria

La competencia comunicativa de un hablante se fundamenta en su capacidad de expresión, es decir, en su habilidad para crear los textos adecuados a las distintas actividades sociales que participa. Argumentar eficazmente sobre un punto de vista, relatar una historia que despierte interés, describir con vigor personas, cosas o ambientes, hacer inteligible una materia oscura o com...

Álvarez Suárez, Alberto

En los trabajos se aborda el sistema de garantía interna de calidad fundamento del proceso de seguimiento de títulos oficiales en la UJI; el uso de los resultados del proceso de evaluación de la satisfacción de clientes y personas; y la carta de servicios del grado de traducción e interpretación. Las Jornadas organizadas por la Universitat Jaume I junto con el Club de Excelenci...

Michavila Pitarch, Francisco

La crisis económica lo ha cambiado todo. Parece una eternidad el lapso de los cuatro años transcurridos desde que el autor publicó su obra La Universidad, corazón de Europa. Muchos sueños se han desvanecido. El blanco de entonces se ha convertido en negro, las esperanzas en dificultades y los deseos de avanzar en voluntad de resistir. ¿Quién se acuerda de las ilusiones y las ex...

Zeichner, Kenneth M.

En esta selección de ensayos escritos entre 1991 y 2008, Kenneth M. ZEICHNER analiza las relaciones entre diversos aspectos de la formación del profesorado, su desarrollo profesional y su contribución a la consecución educación de gran calidad para todas las chicas y chicos y, por tanto, a una mayor justicia en los procesos escolares y en la sociedad más amplia. El foco de aten...

Madrid Vivar, Dolores

En la actualidad la sociedad demanda cambios en los centros educativos, tanto en la oferta de formación de los mismos como en las condiciones materiales y estructurales. Todos los enfoques recientes sobre el aprendizaje destacan la importancia de la variable organizativa espacial. Consideramos que esta variable es un elemento interesante para transformar la estructura de las or...

Lorente García, Rocío

El denominado enfoque de las competencias se ha convertido en los últimos años en un discurso pedagógico amplia­mente difundido que implica una nueva ortodoxia del cambio educativo, al concebirse como un adecuado dispositivo para la reestructuración de las instituciones y del trabajo escolar en las sociedades del conocimiento. A partir de la revisión de una investigación más am...

Fernández Liria, Carlos / Serrano García, Clara

El Plan Bolonia se ha presentado a la sociedad como la construcción de un Espacio Europeo para la Universidad, en el que las carreras estarán homologadas y la movilidad será sencilla y natural. Es obvio que estos objetivos no tienen nada de malo. ¿Por qué, entonces, han sido tan dura y tozudamente contestados por el movimiento estudiantil? Según los autores de esta obra, el mot...

Rodriguez Jimenez, Rosa Mª

La universidad no sólo ha de formar a sus estudiantes para que puedan incorporarse al mundo laboral con garantías de éxito; también debe formarles en responsabilidad y en compromiso con los demás, para ello deberá crear situaciones en las que el alumnado aumente sus niveles de concienciación y compromiso con la sociedad. En esta obra, tras una introducción teórica sobre aspec...

Breu, Ramon

Siguiendo una secuencia cronológica que abarca desde la antigüedad hasta la contemporaneidad, este libro recoge diez películas históricas y nos las presenta en forma de propuestas didácticas para que, con las pertinentes matizaciones y adaptaciones que s ...

Álvarez González, Manuel / Bisquerra Alzina, Rafael

La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda y acompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todos los aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se lleva a la práctica mediante una intervención continuada a lo largo de toda la escolarización y cooperativamente entre todos los agentes implicad...

Guitart Aced, Rosa M. / París Pujol, Eulàlia

Proposta de desplegament de la competència transversal d'autonomia i iniciativa personal acompanyada de reflexions i dels components curriculars necessaris per treballar-la. Un treball ben fonamentat i justificat, útil i pràctic que ens ajuda a allunyar-nos de les arbitrarietats. ...

Breu Pañella, Ramon

10 películas históricas en forma de propuestas didácticas para que, con las matizaciones y adaptaciones que se quieran, podamos desplegarlas en nuestro día a día. Incluye reflexiones, orientaciones metodológicas y un material didáctico debidamente ensayado y validado. ...

Sánchez García, (Coordinadora) María Fe / Álvarez González, Manuel

Destinada a la formación de estudiantes universitarios, recoge los fundamentos, la evolución y los acontecimientos más influyentes en el desarrollo de la orientación profesional. A través del primer capítulo, se ofrece una panorámica acerca de los conceptos y de los enfoques teóricos más destacables sobre el desarrollo de la carrera y las transiciones profesionales. En el sigui...

Mañú Noáin, José Manuel / Goyarrola Belda, Imanol

Los resultados de las pruebas PISA ponen de manifiesto que la calidad docente tiene un peso decisivo en el nivel educativo de los países; obtienen mejores resultados aquellos que cuentan con un profesorado competente y bien preparado. También los estudios realizados en universidades de prestigio, avalan la misma afirmación. Buscar qué hay en común entre los mejores profesores, ...

Longás Mayayo, Jordi / Mollá Trill, Núria

Este libro coincide con la ya incuestionable necesidad de ampliar las funciones de la escuela y, también, con las voces que aseguran que mientras los centros educativos no procuren el bienestar socioafectivo de quienes la integran tienen cada vez más difícil su tarea. Se propone una escuela más centrada en el alumno y sus procesos. Se redimensiona el concepto de tutoría y de ac...

Zabalza Beraza, Miguel Ángel / Zabalza Cerdeiriña, María Ainoha

El ecosistema escolar ha ido cambiando al mismo ritmo que cambia el mundo, la realidad, la vida. Y no ha quedado al margen de este cambio y esta complejidad el propio perfil del docente, lo que se espera de los profesores y profesoras del siglo XXI. Las características de una nueva identidad docente, acorde a las demandas del momento presente es la idea clave que conforma este ...

Quevedo Blasco, Víctor José / González Ruiz, Rafael David

Con la presente obra se trata de ofrecer al docente las herramientas necesarias para afrontar con éxito la planificación y la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje o, lo que es lo mismo, el diseño de la tarea educativa.La primera de estas herramientas consiste en ofrecer una visión muy clara de la naturaleza de la planificación y la programación docente. Con ella se...

Freixa Niella, Montserrat / Martín García, Xus / Puig Rovira, Josep M. / Escofet I Roig, Anna / Ríos

La universitat no pot estar desconnectada de la societat, ni entregada a les exigències del mercat. L'aprenentatge servei és una metodologia que ensenya més i millor, que ens fa millors docents i permet a la comunitat universitària aportar esfor?, crítica i creativitat en molts àmbits de la vida social. ...

Gairín Sallán, Joaquín

El presente texto recoge y amplía las reflexiones realizadas en el marco del II Congreso Internacional EDO 2012. El EDO integra desde hace años a profesores de la Universidad Autónoma de Barcelona, de otras universidades y especialistas interesados en el desarrollo de actividades vinculadas con la organización, dirección y cambio en las organizaciones educativas y de formación....

Farache, Leo

Es probable que en la vida profesional se haya tenido que gestionar asuntos de cierta trascendencia que hayan merecido la lectura de algún manual, libro o quizás la asistencia a alguna conferencia o curso. Este libro pretende ser una fuente de inspiración e información para gestionar lo más importante de la vida: los hijos. La adolescencia es una época en la que muchos padre...

Maganto Mateo, Juana María

En estos tiempos, cada vez más veloces y exigentes, se genera una gran necesidad de que las personas aprendamos todas las estrategias posibles de conciliación para poder desarrollar una vida plena. El programa educativo Concilia en tu vida, dirigido a adolescentes, jóvenes y adultos, tiene la finalidad de promover un cambio de mentalidad y de actitudes que asocie la corresponsa...

Herrán Gascón, Agustín De La / Paredes, Joaquín

El libro propone desde la pedagogía vías de acción para los miembros de cualquier comunidad universitaria y, al mismo tiempo, documenta que el cambio pedagógico en la universidad y la enseñanza se pueden transformar desde el plano de la gestión de los procesos de la universidad y de los centros, del grupo de investigación, del equipo docente de pertenencia, del grupo de innovac...

Mora Mérida, Juan Antonio

En un enfoque más práctico que erudito, este libro es un instrumento útil para el desempeño de la función tutorial, donde se ofrecen los elementos psicopedagógicos que sirven de soporte para la acción fundamental del tutor y sin los cuales ésta carecería de base científica. Cada tema consta de una exposición teórica, unas cuestiones para debate, una bibliografía y un caso práct...

Martí Feixas, Jordi

Rico en ejemplos, se trata de un libro que tiene la voluntad de proveernos de un modelo de enseñanza de las ciencias fundamentado en la investigación reciente. Siguiendo el lema "Aprender a investigar e investigar para comprender", un paso necesario hacia la mejora del aprendizaje de las ciencias. ...

Sanz De Acedo Lizarraga, Mª Luisa

Este libro es una contribución de la Psicología del Pensamiento al estudio de las competencias genéricas propuestas por la Unión Europea, dirigido a profesores y estudiantes universitarios. Las competencias cognitivas, preparan al estudiante para adaptarse mejor a los cambios que se producen en la sociedad del conocimiento, asimilar las nuevas tecnologías e incorporarse al merc...

Blanco Fernández, Ascensión / Learreta Ramos, Begoña

Este libro nace en un momento de grandes cambios y de importantes reformas sociales y educativas tanto en contextos de educación secundaria como en Educación Superior, de la mano del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Estos cambios demandan un modelo de educación centrado en el aprendizaje y en la formación integral de los estudiantes, lo que implica un cambio de rol...