Libros de Profesorado y organización escolar 904 resultados

Irene / De Vilder

López Rupérez, Francisco

¿Está preparando la educación a nuestros niños y jóvenes para un mundo en permanente mutación? ¿Cuál es la respuesta internacional ante ese desafío de los sistemas educativos? ¿Cuáles son sus claves? ¿Cómo afecta ello al qué se aprende, al cómo se aprende y al para qué se aprende? ¿Qué exigencias traslada lo anterior a las políticas educativas y a sus prioridades? El libro pret...

Linder, Kathryn E. / Hayes, Chrysanthemum M.

¿Qué relación existe entre un curso online de alta calidad y una práctica formativa de gran impacto para el estudiante? ¿La educación online es una variedad, sin más, de la vieja educación a distancia, o puede tener algún factor diferenciador? Son las preguntas a las que trata de responder este libro. George Kuh acuñó la expresión prácticas educativas de gran impacto, y la defi...

Gomez-Nuñez, Mª Isabel / Cano-Muñoz, Mª Angeles / Torregrosa, Mª Soledad

Este manual pretende ser una guía práctica para el desarrollo e implementación del proceso de investigación en el ámbito educativo, ofreciendo una descripción detallada de los métodos cuantitativos, cualitativos y otros. Se dirige, principalmente, a los estudiantes universitarios de los Grados en Educación Infantil y Primaria, Pedagogía, Psicología, Máster en Psicopedagogía y F...

Domingo Roget, Angels

Este libro se propone eliminar las barreras que la tradición académica ha construido lentamente, a lo largo del tiempo, entre dos actividades que en realidad son inseparables: la docencia y la investigación. Es en las aulas donde maestros y profesores llevan a cabo su función docente y educadora y donde afrontan grandes interrogantes, problemas y situaciones que precisan invest...

Robayna Perera, Margarita Rosa

De un modo tan natural como que el martes sucede al lunes este manual nace con una clara vocación; servir de vehículo para alcanzar el éxito. Todos los opositores buscan maximizar el tiempo a la par que el conocimiento. Este manual de test permite ajustar los conocimientos que se adquieren a varias oposiciones al ser polivalentes los distintos test, los cuales están perfectamen...

Amar Rodríguez, Víctor

Alcaraz Mármol, Gema / Faya Cerqueiro, Fátima / Gu

Pérez Salvador Pilar

Conjunto de saberes que nos instruyen, mediante un lenguaje sencillo y con ayudas visuales, a saber cómo proceder en cada situación.Amigo lector, quien quiera que seas, profesor, monitor, padre, ciudadano... persona al fin y al cabo, van dirigidas estas páginas con la certeza de que tarde o temprano habrás de agradecer haberlas devorado, porque tanto nosotros como aquellos a lo...

Griffith, Owen M.

Si hubiera algo capaz de ayudar a las personas, una herramienta poderosa, que además, no tuviera precio, ¿nos gustaría compartirlo? La mayoría de las personas responderíamos con un sonoro: «¡Sí, por supuesto!». Bien, de esto hablamos cuando proponemos trabajar la gratitud. La gratitud es algo que podemos aprender a poner en práctica para mejorar nuestras vidas y nuestras aulas....

Olive Peñas, Cristian

¿Educamos de acuerdo con los tiempos que vivimos? ¿El sistema educativo ayuda a los jóvenes a crecer con espíritu crítico? «Desde el primer día que pisé un aula he querido trastocarlo todo para que los alumnos sean los protagonistas, para ofrecerles con un aprendizaje ligado a sus verdaderos intereses», afirma Cristian Olivé, el profesor que ha introducido en sus clases la...

Aa.vv.

El Manual para entornos de aprendizaje innovadores de la OCDE es la culminación del proyecto Entornos de Aprendizaje Innovadores (ILE en sus siglas en inglés) que en la última década ha sintetizado los siete principios del aprendizaje y las características organizativas que los posibilitan. Es una contribución importante para docentes, equipos directivos y responsables de polí...

Jaramillo,Mario

El libro comprende 222 preguntas que atañen a los diversos e importantes asuntos a los que los profesores universitarios (experimentados y novatos) suelen enfrentarse antes, durante y despues de la clase. ...

Nando Lopez

El libro recoge las situaciones cotidianas, pero no por ello menos absurdas, que se producen en los institutos y en los hogares en época de exámenes: profes soltando exabruptos por la cantidad de exámenes que tienen que corregir, alumnos que recurren a cualquier artimaña en un intento de conseguir el aprobado, o padres que se ven obligados a tomar la lección a sus hijos en ingl...

González García, Francisco

Este cuaderno de prácticas complementa al texto de teoría Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria, volumen II. Ciencias de la vida y, al igual que aquel, se dirige a los estudiantes del grado de Educación Primaria. Se han seleccionado seis prácticas para que, por el contexto y el nivel de formación, los alumnos las puedan llevar a cabo sin problemas. Se trata de plant...

Castañeda, Linda / Selwyn, Neil

Este libro recoge un conjunto de análisis profundos, audaces y críticos sobre el impacto de la tecnología en aspectos clave de la Educación Superior y, a modo de diálogo con esos análisis, reflexiones cortas que enfatizan cómo esas visiones abren espacios de reflexión individual y colectiva. Está dirigido a todos los agentes y profesionales interesados en los procesos de mejora...

Jimenez Rodriguez,Miguel Angel

Centrar el interés en el aprendizaje y no tantonen la docencia, procurar que el alumno adquierancompetencias y poder determinar si se han conseguidonadquirir, lleva consigo una nueva formande afrontar el diseño curricular. En esta obra senofrece una iniciativa sólida y contrastada paranconseguirlo. Se apuesta por asumir las aportacionesndel currículo oficial, como una verdadera...

Zarrias Ruiz, Esther

Toni Sala

El trato con los alumnos y con los colegas; las decisiones personales y las reuniones de claustro; los problemas de método y de disciplina y las deficiencias manifiestas del sistema; las clases, las salidas, los exámenes, las evaluaciones, todo esto y mucho más queda reflejado en este libro, en el que la descripción del transcurso de cada trimestre, la narración de las anécdota...

Picazo

En este libro se recogen prácticas ya trabajadas en los títulos anteriores Emociones creativas y Más emociones creativas adaptadas a una metodología de proyecto.Esta metodología conlleva trabajar personalmente cada uno de los cuatro itinerarios, interiorizarlos, practicar mucho y después llevarlos a la clase, el grupo, la familia..., a la vida con tu propia experiencia y contan...

Paricio, J. / Fernandez, A. / Fdez. Idoia / Paricio, Javier / Fernandez Fernan

Este libro es la propuesta de un Marco de Desarrollo Académico Docente (MDAD), elaborado por iniciativa e impulso de la Red Estatal de Docencia Universitaria (REDU). En esencia, lo que se propone es responder a la cuestión de qué significa buena docencia en educación superior, a partir de la revisión de la investigación disponible. El propósito es ofrecer un mapa y, como cualqu...

Giroux, Henry, A.

El presente libro dirige una mirada crítica sobre el sistema educativo, en especial, en la educación superior en Estados Unidos. «La guerra del neoliberalismo contra la educación superior» es una invitación a la reflexión sobre la realidad social y política a nivel mundial, así como de nuestro propio sistema social y educativo, en el que valores tales como responsabilidad socia...

Bolívar Botia, Antonio

Este libro se propone analizar y describir, desde la mirada del papel del liderazgo pedagógico de la dirección escolar, los procesos y condiciones para configurar las escuelas como espacios de aprendizaje y desarrollo profesional de los docentes, con el propósito de mejorar la educación de los estudiantes. El liderazgo educativo o dirección pedagógica de las escuelas se ha con...

Bona, Cesar

El nuevo libro de César Bona nos invita a conocer de primera mano algunos de los casos maravillosos que están teniendo lugar en el ámbito educativo español, excelentes ejemplos de que la educación de nuestros hijos, la forma de enseñarles, puede hacerse de otra manera y, lo mejor de todo: funciona. Hay escuelas en España que están cambiando la educación. Escuelas que no est...

Bona, Cesar

¿Por qué ya no son tan importantes los libros de texto? ¿Por qué hay que relativizar la importancia de los deberes? ¿Por qué se debe educar en empatía? ¿Por qué la educación debe estar por encima de todos los gobiernos? La nueva educación es el testimonio sincero y valioso de un maestro de hoy. «Cada niño es un universo. Todos los niños son extraordinarios y no basta con ll...

Esteban, Abel / Casadevante (Kois), J. L. Fdez. / González, Luis

Hanh, Thich Nhat Weare, Katherine / Hanh, Thich Nhat / Weare, Katherine

El primer manual autorizado de las enseñanzas y prácticas desarrolladas por Thich Nhat Hanh y los educadores de Plum Village para ayudar a los maestros a cultivar la plena consciencia en sus propias vidas y en las de sus alumnos. Los educadores felices cambian el mundo enseña a maestros de educación primaria, docentes universitarios, profesores de secundaria y miembros del per...

Tourón Figueroa, Javier / Martín Rodríguez, Deborah

¿Por qué un libro sobre pedagogía y tecnología para profesores universitarios? Porque, entre otras razones, es necesario reconocer que están lejanos ya los tiempos en los que el criterio de autoridad, generalmente ligado al prestigio científico, eran garantía suficiente y única de un buen hacer docente. Hoy en día, con el crecimiento de las necesidades y el número de alumnos en...

Lozano Luzón, José

En un nuevo marco curricular en el que los criterios y los procesos de evaluación del alumnado cobran especial protagonismo, resulta imprescindible tomar como punto de partida dichos referentes curriculares para el diseño y desarrollo de las programaciones y de la consecuente acción docente en el aula, dotándolos de un importante papel en los procesos de evaluación y calificaci...

Aa.vv.

Las personas que dirigen instituciones deberían ser capaces de dirigirse a sí mismas. Con la locución ?dirección de sí mismo?, en el campo de la educación escolar, designamos el conjunto de procesos y estrategias de las que se valen quienes dirigen, tanto para organizar su propio trabajo, implementarlo, reflexionar sobre él y evaluarlo como para construir su desarrollo profesio...