Libros de Pedagogía 4209 resultados

Gimeno Sacristan,J.

Morata

Si los más directos destinatarios del curriculum son los alumnos, el profesor es su primer receptor. A través de la modelación de su pensamiento y de su práctica profesional es como un proyecto educativo se hace o no realidad, se enriquece o se deforma. L ...

Nemirovsky, Myriam

Paidós

Más que enseñar a leer y a escribir, alfabetizar consiste en contribuir al progreso de los sujetos en el dominio de la lectura y de la escritura, independientemente de su edad o escolaridad. A partir de esta premisa, la enseñanza del lenguaje escrito cuya eficacia han comprobado los miles de maestros asistentes a los seminarios de capacitación por ella coordinados. En una prime...

Lara Guijarro, Enriqueta De / Ballesteros Velázquez, Belén

Uned

Esta unidad didáctica consta de tres partes: la primera nos presenta nociones básicas sobre investigación y naturaleza de la investigación socioeducativa; la segunda abarca técnicas e instrumentos de recogida de datos y la tercera aborda el análisis de datos cuantitativos. La obra contiene las cuestiones más relevantes sobre la metodología propia de la Educación Social. ...

Sánchez Alonso, Manuel

Popular

Participar es un derecho y un deber ciudadano. Los espacios de participación aquí contemplados especialmente son los Centros Docentes, las Asociaciones, Colectivos diversos y, hasta, las propias Empresas. ...

Argudín, Yolanda

Paidós

Todos los que han pasado por la escuela primaria saben leer, en un sentido: descifran los signos escritos y asocian las palabras a determinados significados. Aun así, esta capacidad meramente técnica no basta para ser lo que se llama un buen lector: alguien que sabe leer críticamente, que comprende a profundidad los textos y dialoga con ellos, que reflexiona y es capaz de tene...

Soriano Ferrer, Manuel

Geu

Cárdenas, Edgardo R.

Editorial Ccs

La solidaridad es vida plena porque es un valor humano, es decir, que nos hace plenamente humanos, y es tarea nuestra que la solidaridad se haga vida, realidad, en nosotros mismos y en quienes tienen su humanidad amenazada. En este tiempo mercantilista de nuestra sociedad existe el peligro de producir una solidaridad light, un producto de consumo sensiblero. Frente a ello, tene...

Mclaren, Peter

Popular

Los autores plantean que los exponentes más importantes de la pedagogía crítica revolucionaria no buscan la propia expansión del capital a expensas de los ecosistemas sino la emancipación del trabajo y la creación de un universo social en que la humanidad vuelva a una diferenciación ecosistémica con la naturaleza . ...

Díaz Torres, Juan Manuel

Geu

Romero Barriga, Juan Francisco

Editorial Davinci Continental, S. l.

Martínez-Otero Pérez, Valentín

Editorial Ccs

Los fundamentos científicos y el esfuerzo conjunto son las claves para la mejora educativa posible y necesaria. ...

Tejedor Tejedor, Francisco Javier

La Muralla

Esta obra contribuye a fomentar la utilización comprensiva de las técnicas inferenciales en la investigación en las ciencias humanas, especialmente en el campo educativo. Su objetivo es ponernos en condiciones de generalizar sobre la población, basándonos en el estudio de las muestras; hacer inferencias acerca de la población, conocer, en definitiva, la población a partir de lo...

Acup

Mundi-Prensa Libros, S. a.

El Informe correspondiente al 2007, Acreditación para la garantía de la calidad: ¿Qué está en juego?, incluye artículos de 48 destacados académicos de todo el mundo que comentan, desde perspectivas regionales como teóricas, aspectos relacionados con la acreditación de la educación superior. Algunas de las cuestiones que se abordan son: ¿Cuáles son las raíces históricas y sociol...

Charpak, Georges

Siglo Xxi

SIGLO VEINTIUNO PRESENTA EL PRIMER VOLUMEN DE LA SERIE MAYOR DE CIENCIA QUE LADRA? Esta obra relata la experiencia de ?La mano en la masa?, una exitosa aventura pedagógica innovadora emprendida por tres académicos franceses que convirtió a los chicos en investigadores y a las aulas en laboratorios. Los autores detallan aquí los resultados de este maravilloso programa escolar de...

Acuña Delgado, Ángel

Universidad de Granada. Servicio de Publicaciones

Moreno Manso, Juan Manuel

Cepe

Juego Completo: Manual y Cuaderno del Alumno El presente libro pretende ser un documento de referencia para aquellos profesionales del sector educativo que, en el desempeño de sus funciones, tienen un acceso privilegiado a distintos aspectos de la población infantil y son observadores directos de niños y adolescentes. El ámbito educativo representa un eslabón fundamental en el ...

Pérez Sánchez, Luz F.

Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

Así lo hemos llamado por los cinco pasos precisos que llevan al objetivo final, que no es otro que aprender a que uno mismo resuelva los problemas. es decir: se pretende incrementar y reforzar la autonomía personal. Aunque las narraciones hacen referencia a un grupo de adolescentes, estos materiales están destinados a personas de cualquier edad, pero están especialmente pensa...

García Llamas, José Luis

Dykinson

Editorial Biblioteca Nueva, S. l.

Zulueta, Luis De (1913-2003)

Editorial Biblioteca Nueva, S. l.

Luis de Zulueta y Escolano (18781964) perteneció a la generación de institucionistas e intelectuales cuyo afán europeizador y determinación en el ejercicio político les llevó a buscar y a desarrollar, dentro y fuera de nues­tras fronteras, una intensa actividad intelectual y educativa. Las acciones política, docente y periodística constituirán el armazón del pensamiento pedagóg...

Montesino, Pablo

Editorial Biblioteca Nueva, S. l.

Sobre el libro Pablo Montesino Cáceres, 17811849, es uno de los más destacados representantes del pensamiento educativo español del siglo XIX. Diputado liberal en las Cortes del Trienio Constitucional tuvo que exilarse con la restauración del absolutismo. A su regreso, después de la muerte de Fernando VII, inspiró las primeras fases de la implantación del sistema educativo lib...

Vv.aa.

Editorial Biblioteca Nueva, S. l.

Los frecuentes cambios de las leyes que enmarcan y organizan el sistema educativo español han suscitado diferentes temas de debate durante el período democrático reciente. En el caso de la Ley Orgánica de la Educación (LOE), de reciente aprobación, uno de los temas sobresalientes del debate, ha sido el de la educación para la ciudadanía . Debate que se mantiene con fuerza despu...

Moreno Herrero, Isidro

Geu

Frabboni, Francisco

Siglo Xxi

En esta Introducción a la pedagogía general se traza, en esencia, el marco de las referencias generales, irrenunciable para acercarse al saber pedagógico complejo y articulado por naturaleza. En tanto saber general sobre la información, la pedagogía se caracteriza por un campo reflexivo específico. Ese campo reflexivo general es condición y resultado, al mismo tiempo, del ...

Badia Garganté, Antoni

Uoc

La práctica psicopedagógica en educación no formal toma como foco un tipo de prácticas educativas muy diversas, que incluye a educadores con formaciones muy diferentes y procedencias variadas. Este libro es el segundo volumen de nuestra aproximación de la práctica psicopedagógica en la educación. El primer volumen publicado trataba la educación formal y este segundo, la educaci...

Carnoy Martín

Uoc

La economía de la educación constituye un campo de estudio relativamente nuevo. apenas tiene cincuenta años. A pesar de ello, se ha ido expandiendo a medida que ha crecido la importancia de la educación en la economía de la globalización. La economía nos da una perspectiva sobre la educación única. A diferencia de los educadores, preocupados casi exclusivamente por el aprendi...

Ortega Torres, Justo

Incipit Editores

Barri, Ferran

Wolters Kluwer España, S. a.

Vv.aa.

Eos Gabinete de Orientación Psicológica

Vv.aa.

Eos Gabinete de Orientación Psicológica