Luis de Zulueta y Escolano (18781964) perteneció a la generación de institucionistas e intelectuales cuyo afán europeizador y determinación en el ejercicio político les llevó a buscar y a desarrollar, dentro y fuera de nuestras fronteras, una intensa actividad intelectual y educativa. Las acciones política, docente y periodística constituirán el armazón del pensamiento pedagógico de Zulueta. Guiado por Unamuno en aquellos primeros años del siglo xx, y aconsejado posteriormente por Francisco Giner, Manuel B. Cossío, Rodolfo Llopis y otros institucionistas y políticos de su generación, organizará sus ideas sobre la educación, la escuela, el ser humano, pero también sobre aquellos elementos definitorios del Estado, la sociedad o la República. Acabará por sintetizar todo esto en unos principios que darán sentido a su vida y a su obra, a modo de guías de pensamiento. El ideal en la educación, compilación de veinte ensayos publicados entre 1903 y 1920, es un destilado de una buena parte de sus fundamentos filosóficos y pedagógicos. VICTORIA ROBLES SANJUÁN es, en la actualidad profesora de Historia de la Educación en la Universidad de Granada. Sus líneas de investigación están centradas en el análisis de la construcción del pensamiento pedagógico en el siglo xx, incluyendo temáticas sobre el discurso de la diferencia sexual, los principios coeducativos en la educación y genealogías y cambios educativos para las mujeres.
