Libros de Pedagogía 4209 resultados

Meirieu, Philippe

Editorial Graó

Con apariencia de seriedad o quitándole importancia, por todas partes se juega a todo: a la bolsa, a la escuela o a la guerra, a la seducción o a la destrucción, pero, eso sí, dejando tras de sí cadáveres de verdad y seres humillados o amargados. Y es que si bien un niño descubre el mundo jugando, jugando, un adulto lo destruye. Ya empieza a ser urgente guiar a niños y adolesce...

Gruwell, Erin

Elipsis Ediciones

El primer trabajo que le encargaron a la profesora Erin Gruwell parecía una tarea imposible: conducir la peor clase de todo el instituto, la clase donde iban a parar los alumnos más conflictivos, los que nadie más quería. Un grupo de chicos de diferentes etnias, con problemas familiares y de adaptación social, incapaces de progresar en el estudio, a los que el sistema daba ya p...

Pérez, Javier

Cepe

Historietas desde seis a ocho viñetas y con temática algo más compleja. Desarrolla lo que Wechsler llama inteligencia social: comprensión, atención y observación, percepción temporal y enriquecimiento del vocabulario. ...

Meirieu, Philippe

Editorial Graó

Si bé un infant descobreix el món jugant, jugant, una persona adulta el destrueix. Calen referències educatives clares i també un projecte polític seriós, i és urgent guiar els infants i els adolescents perquè rere el joc no quedin cadàvers de veritat i éssers humiliats o amargats. ...

Meirieu, Philippe

Editorial Graó

Si bien un niño descubre el mundo jugando, jugando, un adulto lo destruye. Faltan referencias educativas claras y un proyecto político serio, y es urgente guiar a niños y adolescentes para que tras el juego no queden cadáveres verdaderos y seres humillados ...

Imbernon Muñoz, Francesc / Díez Navarro, Mª Carmen / Sanz Pinyol, Glòria / Cela Ollé, Jaume / Arnaiz

Editorial Graó

Un grup de professionals reconeguts de l'educació explica com aborda la formació, i més concretament, com planteja una classe o una conferencia, tot compartint aquells «trucs», fins i tot «secrets», que fins aleshores es reservaven només per a ells ...

Erein Argitaletxea

Bernal Agudo, José Luis

Mira Editores, S. a.

Índice: Introducción - Precisiones semánticas - Teorías que explican las organizaciones: perspectiva diacrónica. Concepto de organización escolar - El paradigma sociocrítico en su propuesta como perspectiva micropolítica: concepto, desarrollo y características - La legislación educativa como concreción de la política educativa - Principios generales del sistema educativo - Estr...

Ojea Rúa, Manuel

Ediciones Aljibe

Es un cuaderno de trabajo en el que el alumno/a desarrolla las habilidades de comunicación, interacción y desarrollo psicológico, a través de contenidos de lectura, escritura y cálculo. Se convierten en fines académicos propiamente, utilizando los diferentes canales perceptivos y de comunicación, integrados en el acto de señalar, a través del uso del Sistema Pictográfico de Com...

Riart I Vendrell, Joan

Pirámide

La diversidad en las aulas de los centros educativos requiere una atención a la singularidad de los miembros que componen el grupo, sin olvidar al propio grupo como tal. Esta atención que hay que tener a todas y cada una de las personas desde la tutoría y la orientación, requiere el conocimiento y la comprensión del conjunto de factores que inciden en la constitución de una pe...

Guillot, Gérard

Popular

Nos parecen bien pertinentes las palabras de Philippe Meirieu que sirven de introducción a este libro: La autoridad se presenta, simultáneamente, como uno de los problemas más antiguos que el hombre ha debido afrontar y como uno de los temas de más acuciante actualidad. Antiguo problema, en efecto, el de la rebelión del hijo contra el padre, la insubordinación de los alumnos qu...

Binaburo Iturbide, José Antonio

Fundación Ecoem

Este libro se dirige a profesores de ESO y a opositores que preparan el acceso a ese cuerpo docente, para orientarles en la elaboración y redacción de una programación de aula ajustada al modelo educativo español. ...

Bustamante Pacheco, Rocío

Fundación Ecoem

El objetivo de este libro es conocer la nueva asignatura y definir los principales conceptos relacionados con la Educación para la Ciudadanía democrática y los derechos humanos, así como promover estrategias para aprender a vivir en democracia y establecer directrices generales para la resolución de conflictos en el aula. ...

Binaburo Iturbide, José Antonio

Fundación Ecoem

Este libro se dirige a profesores de ESO y a opositores que preparan el acceso a ese cuerpo docente, para orientarles en la elaboración y redacción de unidades didácticas que se ajusten al modelo educativo español. ...

Cabero Almenara, Julio

Mcgraw-Hill / Interamericana de España, S. a.

La publicación que presentamos ha sido realizada por profesorado que imparte las disciplinas de “Tecnología Educativa”, “Nuevas tecnologías de información aplicadas a la educación”, y “Diseño de medios”, en diferentes Facultades de Ciencias de la Educación de distintas Universidades Españolas, en concreto de: Sevilla, Murcia, Isla...

Molina García, Santiago

La Muralla

Bazarra, Lourdes / Bazarra Rodríguez, Lourdes / Casanova Caballero, Olga / García Ugarte, Jerónimo

Narcea

Este libro aspira a convertirse en una mesa, un lugar en el que se encuentren tres modelos de escuela la de los profesores, la de los padres y la de los alumnos que siguen hablándose a espaldas. Habla de pasos, de estrategias que nos ayuden a convertir la educación en uno de los deberes y compromisos más interesantes y gratificantes que tenemos como adultos. La primera parte pr...

Vv.aa.

Uoc

El libro Poéticas de la humanización: miradas de la antropología pedagógica ofrece una mirada a las formas de humanización ligadas a los procesos educativos. Lo más relevante para toda pedagogía es que ésta debe preguntarse necesariamente por el hombre. Su concepción marcará las formas de hacer pedagogía , de concebir al otro y sus posibilidades de subjetivarse, más allá de ...

Aramendi, Pello

Wolters Kluwer España, S. a.

Las instituciones sociales, los medios de comunicación, la familia, la escuela, los padres y profesores tienen por delante todo un reto. ...

Galve Manzano, José Luis

Eos Gabinete de Orientación Psicológica

Agüera Espejo-Saavedra, Isabel

Editorial Ccs

Mi objetivo primordial en esta obra dice la autora no es otro que ofrecer a padres y maestros un tipo de lectura que les ayude a fomentar hábitos lectores entre hijos y alumnos. Para tal fin, me ha bastado la experiencia de observar cómo los alumnos de todas las edades, buscan y leen textos en los que prevalezcan diálogos, poemas, etc.. algo, por otra parte, nada nuevo pero q...

González, Eugenio

Editorial Ccs

Estudio de la conducta normalizada y la conducta diferente. Problemática en la conducta de los adolescentes. ...

Álvarez Orellana, Mª. Francisca

Editorial Ccs

Este libro pretende contribuir a tres cuestiones: reflexionar sobre los conocimientos necesarios para el uso de la fotografía en el aula de geografía, analizar los tipos de actividades que pueden realizarse para la lectura y la interpretación de la imagen fotográfica y desarrollar un banco de actividades que sirvan de referente al profesorado para el uso de la fotografía en el ...

Franke Gricksch, Marianne

***Varias***

Estepa Giménez, Jesús

Díada Editora, S. l.

Díez Barrio, Germán

Editorial Ccs

Propuestas innovadoras y materiales narrativos originales que facilitarán el proceso del aprendizaje de los adolescentes con inquietudes creativas y ayudará al profesorado a iniciar en sus aulas la creación literaria. Consciente de que la escritura es una técnica que se puede aprender, el autor aporta 66 propuestas para acercar el hecho literario a todos aquellos que tengan inq...

Bain, Ken

Universidad de Valencia. Servicio de Publicaciones

¿Qué hace grande a un gran profesor? ¿Cuáles son los profesores que recuerdan los estudiantes mucho tiempo después de graduarse? Este libro, el resultado de un estudio de quince años sobre casi un centenar de profesores y una amplia diversidad de universidades, ofrece respuestas valiosas a todos los educadores. La respuesta breve es: no es lo que hacen los profesores, es lo que...

Freire, Paulo

Siglo Xxi

¿Qué significa educar, en medio de las agudas y dolorosas transformaciones que están viviendo nuestras sociedades latinoamericanas, en esta segunda mitad del siglo XX? Paulo Freire nos contesta diciendo que la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo. La pedagogía de Paulo Freire es, por excelencia, una "pedagogía del oprimi...

Ruiz Rey, Francisco José

Editorial Vision Net

?Internet estaba omnipresente en las casas y en el trabajo, en las cabinas de la calle, en las cafeterías, en los videoteléfonos móviles de bolsillo? En cualquier momento y lugar podíamos comunicarnos con cualquier persona, acceder a la información que necesitábamos, ver noticias o películas, comprar?? (Apuntes de futuro, hacia un nuevo paradigma de la enseñanza, XXI). En el pr...

Vv.aa.

Pirámide

La sociedad del conocimiento actual exige el dominio de un conjunto de competencias relacionadas con la práctica de la comunicación a través de redes telemáticas. Estas competencias se fundamentan en el dominio práctico de los códigos de la comunicación visual, sonora y digital que constituyen la esencia de los mensajes hipertextuales. Igualmente requiere adquirir habilidades p...