Libros de Pedagogía 4209 resultados

Vallés,Vicente

Díada Editora, S. l.

García Jiménez, Francisco

Ecu. Editorial Club Universitario

El presente manual recoge de forma lo más sucinta y clara posible los principales aspectos relacionados con un Proyecto de enseñanza Bilingüe-AICLE, orientado fundamentalmente hacia la enseñanza Primaria. La idea surgió hace varios años cuando el autor empezó su andadura (curso 2005/2006) en este tipo de proyecto y se encontró que, aunque existían muchos documentos normativos y...

Marrero Acosta, Javier Esteban / Grau Sánchez, Ramón / Baches Minoves, M. Neus / Bautista García-Ver

Editorial Graó

La profesión docente actual requiere saberes, habilidades y actitudes profesionales para estimular y motivar. Incluye materiales que ayudarán a desarrollar el componente práctico del curriculum como el eje central en torno al cual deben converger el resto de los cursos y actividades de formación. ...

Hernández Hernández, Fernando / Forés Miravallers, Anna / Sancho Gil, Juana María

Ediciones Octaedro, S. l.

Villanueva Alfonso, M. Luisa / Vera Pérez, Carmen / Gravé-Rousseau, Guillaume / Supiot Ripoll, Juan

Editorial Graó

En este libro se abordan los contenidos metodológicos y técnicos relativos a los actos profesionales de programar, intervenir y evaluar. Se ofrece un itinerario formativo en 8 capítulos, cuyas unidades didácticas, actividades, materiales y recursos se tratan desde la perspectiva de una planificación estratégica coherente. ...

De Carlo, Magdalena / Puren, Christian Jean / Mangada Cañas, Beatriz / Ducrot, Jean Michael

Editorial Graó

Elementos que componen el currículo de la materia Lengua extranjera, Francés. Se ofrece un itinerario formativo de 8 capítulos que se han redactado en francés para favorecer el tratamiento de los términos y nociones de especialidad y garantizar su utilización efectiva como factor de desarrollo e inserción profesional docente. ...

Rueda Guerrero, Rafael

Narcea

Producto de muchos años de trabajo e innovación en el aula, esta obra recoge numerosas actividades puestas en práctica con alumnos/as de Educación Primaria y Primer Ciclo de Secundaria. Todas las actividades están organizadas con el mismo esquema: objetivos, nivel educativo del alumnado, materiales que se precisan, duración y descripción de su desarrollo. Está dirigida principa...

Boqué Torremorell, M. Carme / Espert I Fortuny, Montse

Editorial Graó

Giordan,Dan / Souchon, Christian

Díada Editora, S. l.

Stobart, Gordon

Morata

¿Qué nos aportan realmente los tests de inteligencia y de capacidades? ¿Las pruebas objetivas utilizadas en las evaluaciones minan los aprendizajes? El autor sostiene que la evaluación determina el modo de vernos a nosotros mismos y nuestra forma de aprender. En un momento en el que se clasifica a las personas con arreglo a sus capacidades, estilos de aprendizaje o por su rendi...

Díaz Pardo, Felipe

Ediciones Toro Mítico

Aguado Hernández, Felipe

Ediciones Libertarias-Prodhufi, S. a.

Oliver Miguel, Angel

Editorial Graó

La presencia cada vez más habitual de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos implica un cambio significativo en las formas de trabajar en las aulas y en las maneras de relacionarse los profesores y los estudiantes. Para afrontar estos cambios los docentes precisan de nuevas competencias y modelos de trabajo no requeridos con anterior...

Jiménez Castillo, Juan

Ediciones Octaedro, S. l.

La presente obra representa el compromiso personal del autor con la educación permanente, como principio rector de la educación y, consecuentemente, su compromiso con la formación de las personas jóvenes y adultas que salieron del sistema educativo sin los rudimentos de una educación liberadora. La redefinición del analfabetismo, la teoría del déficit cognitivo de la lectoesc...

Cabezuelo Huerta, Gloria / Frontera Izquierdo, Pedro

Narcea

El día a día de la lenta pero segura progresión del bebé y del niño, tanto en sus movimientos como en su psiquismo, además de una alegría y una satisfacción, puede ser también fuente de preocupación e incluso de alarma para padres y educadores. ¿Tendrá el niño o la niña un ritmo normal en su adquisición motora? ¿Debería de andar ya? ¿A que edad tendría que hacer esto o aquello?...

Madrid Vivar, Dolores / Mayorga Fernández, María José / Ruiz Baeza, Vicenta María

Universidad de Málaga. Publicaciones

Esta obra pretende aportar herramientas para mejorar la calidad de los materiales didácticos empleados por el profesorado en un proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de la presentación de un proceso que abarca la conceptualización de los materiales didácticos, la selección, el diseño, la elaboración y la evaluación del mismo. Está estructurado en seis capítulos que desarro...

Ranciére, Jacques

Laertes

En el año 1818, Joseph Jacotot, revolucionario exiliado y lector de literatura francesa en la Universidad de Lovaina, empezó a sembrar el pánico en la Europa sabia. No contento con haber enseñado el francés a los estudiantes flamencos sin darles ninguna lección, se puso a enseñar lo que él ignoraba y a proclamar la palabra de orden de la emancipación intelectual: todos los homb...

Lomas García, Carlos

Ediciones Octaedro, S. l.

Somos memoria. Lo que somos y lo que sabemos está tejido con los hilos del recuerdo y de la memoria. Somos lo que sabemos pero quizá sólo sabemos quiénes somos cuando nos acercamos al sufrimiento y a las emociones de esas mujeres y de esos hombres -ausentes e invisibles- que a lo largo de la convulsa historia de la humanidad han sufrido las mil y una formas posibles de la injus...

Sanchez Nu?Ez

Geu

Hernández Álvarez, Juan Luis / Velazquez Buendia, Roberto / Del Campo Vecino, Juan / Díaz Del Cueto,

Editorial Graó

Libro que permite formarse una imagen de la situación actual del área de la educación física escolar y ofrece propuestas de intervención a partir de los resultados de un estudio centrado en el profesorado (tomando en consideración la percepción y realidad del discurso docente, el sentimiento de competencia ante los retos que plantea el desarrollo de su profesión) y en el ...

Ribas I Seix, Teresa / Guasch Boyé, Oriol / Martínez Laínez, Ana M. / Milian Gubern, Marta / Rodrígu

Editorial Graó

Libro que aborda algunos de los ámbitos centrales de la educación lingüística en secundaria: la gramática como contenido necesario en la consecución de las competencias comunicativas y lingüísticas; el currículo vigente, que fija y orienta el tipo de educación lingüística que se espera que se dé en los centros educativos; el plurilingüismo escolar presente en los currícul...

Rodríguez Rubio, María Jesús

Geu

Aguado Odina, María Teresa

Uned

Este texto plantea como miramos y entendemos la diversidad en educación; a cómo esta mirada determina lo que esperamos y hacemos como educadores, y a las complejas relaciones entre diversidad e igualdad en educación La premisa de la que partimos es que la diversidad es normalidad, basta con conocerla; mientras que la igualdad implica un compromiso ético por parte de los educado...

Acosta Gavilan, Eva / Pino Mejias, Miguel

Geu

Imbernon Muñoz, Francesc

Editorial Graó

Recuperar la aportación pedagógica de Célestin Freinet y compartirla con el lector es lo que pretende este libro. Hablar, conversar y pensar sobre Freinet a partir de /Las invariantes pedagógicas/ que el autor considera uno de sus libros más importantes. En él se analiza la trayectoria de Freinet y se lleva a cabo una relectura actual de las invariantes pedagógicas public...

Editorial Desclée de Brouwer, S. a.

En nuestra sociedad globalizada y tecnológica, guiada por factores de eficacia y eficiencia, en la que a menudo nos vemos obligados a tomar decisiones rápidas, complejas y, quizás, sin demasiadas contemplaciones éticas, un libro así estaba resultando imprescindible.Por fin lo tenemos entre las manos, y hay que decir que está a la altura de las más exigentes demandas tanto en cu...

Martínez Montero, Jaime

Wolters Kluwer España, S. a.

La Ley Orgánica de Educación incorporó al currículo las competencias básicas, que son los aprendizajes que se consideran imprescindibles, las competencias que debe haber desarrollado un estudiante al finalizar su escolaridad obligatoria y que le permitirán lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta y profesional de una manera sat...

Schinca, Marta

Wolters Kluwer España, S. a.

Uno de los objetivos del trabajo de M. Schinca es ahondar en la esencia misma de la expresión y de la comunicación, así como elaborar nuevos caminos para que los alumnos dispongan de los conocimientos necesarios para el control y manejo corporal, para desarrollar creativamente su imaginación, su propio lenguaje, su capacidad de relación y captación de estímulos, ya sean auditiv...

Medina Moya, José Luis / Jarauta Borrasca, Beatriz / Imbernon Muñoz, Francesc

Ediciones Octaedro, S. l.

Guitart Aced, Rosa M. / Díez Navarro, Mª Carmen / Funes Artiaga, Jaume / González Gallego, Isidoro

Editorial Graó

Libro entrañable en el que los autores, abuelas y abuelos educadores, algunos de ellos aún en activo, relatan cuál es su vivencia en su nuevo papel familiar, cómo disfrutan de él y de la multitud de significados, experiencias y emociones: dejar de ser maestro y convertirse en abuelo, ser maestro y abuelo a la vez, olvidar la docencia y volcarse plenamente en disfrutar con...