Libros de Pedagogía 4209 resultados

Albert Gómez, Mª José

Cera - Centro de Estudios Ramón Areces

El libro se estructura en once capítulos, de forma sistemática y con una minuciosa organización para una enseñanza a distancia; por ello en cada uno de los temas encontramos los objetivos, el esquema de contenidos, las actividades recomendadas, los ejercicios de autoevaluación con las soluciones correspondientes, para concluir con la bibliografía oportuna y actualizada. ...

Veiga Alen, Matilde

Ideas Propias Publicidad S. l.

Inicialmente se pensaba que las dificultades del aprendizaje eran producto de la pereza del niño, pero con el tiempo pasó a considerarse como el resultado de una deficiente dotación neurofisiológica. En la actualidad, la tesis que prevalece es de corte sociológico, la cual mantiene que siempre hay tres partes implicadas: el niño, su familia y la escuela.A lo largo de este manua...

Vv. Aa.

Catarata

ESTE LIBRO PERTENECE A UNA NUEVA SERIE DENOMINADA BIBLIOTECA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA. SE TRATA DE MANUALES ADAPTADOS AL PLAN BOLONIA DE LAS ASIGNATURAS DE PSICOLOGÍA ...

Vallés,Vicente

Díada Editora, S. l.

Breu Pañella, Ramon

Editorial Graó

El documental de representación social nos permite descubrir cómo las vidas cotidianas atraviesan los caminos de la historia, nos aporta conocimiento, nos ayuda a comprender la condición humana y contempla aquello que está desestructurado y que nos resulta amargo. El cine de no ficción merece un pupitre permanente en la escuela en tanto que espacio de estudio, de análisi...

Imbernon Muñoz, Francesc

Editorial Graó

Recuperar l'aportació pedagògica de Célestin Freinet i compartir-la amb el lector és el que pretén aquest llibre. Parlar, conversar i pensar sobre Freinet a partir de /Les invariants pedagògiques/ que l'autor considera un dels seus llibres més importants. S'hi analitza la trajectòria de Freinet i es fa una relectura actual de les invariants pedagògiques publicades el 1964...

Codina I Urpi, Maria : Terradas I Codina, Eulalia

***Varias***

Vallés Herrero, Josep / Vallés Herrero, Josep

Pirámide

El Compendio conceptual de la Educación Social es una obra de consulta con más de quinientos términos con la finalidad de facilitar información puntual sobre aquellos conceptos más comunes en los distintos ámbitos de intervención de la Educación Social. La obra es fruto de un largo e intenso trabajo de revisión bibliográfica para la búsqueda de esos términos comunes ?y no tan ...

Vv.aa.

Junta de Castilla y León. Publicaciones

Mélich, Joan Carles

Editorial Graó

La moral es pública y cultural. No hay moral privada. Toda cultura, en un momento determinado de su historia, posee unos "marcos normativos", esto es, una serie de principios, leyes, costumbres, hábitos, valores... que organizan los comportamientos de sus ciudadanos en sus vidas cotidianas. La educación, en este caso, tiene la función de transmitir la moral a las nuevas g...

Dominguez Reboiras Mª Luisa

La Muralla

Yo paso de notas, porque ninguna nota puede reflejar todo lo que he aprendido. Esa idea es la que llegan a expresar las autoevaluaciones de los alumnos cuando perciben lo que han crecido como personas, al convertirse en protagonistas responsables de su propio aprendizaje. En este libro, se narra el proceso de enseñanza y aprendizaje realizado en el aula durante tres décadas, e...

Sellares,R. / Alegret,J. / Castanys,E.

Editorial Graó

Libro que parte de las características específicas del niño (temperamento, tipo de apego.) para enfatizar repetidamente las posibilidades de la relación educativa en la mejora de su salud mental, favoreciendo su seguridad, equilibrio y confianza. A través de ejemplos concretos se reflexiona sobre distintos grados de problemas psicológicos, así como las respuestas que los ...

Larrosa Martínez, Faustino

Ecu. Editorial Club Universitario

Deberes y derechos del profesorado y de la comunidad educativa es una propuesta para fomentar la cooperación de los distintos sectores educativos, mejorar las relaciones personales que obligadamente se dan en la organización de los centros docentes, llegar a acuerdos y resolver situaciones concretas. No son un fin sino un medio de comunicación ética que perfecciona el ejercicio...

Alonso Arenal, Sara

Pirámide

Este manual comienza haciendo una breve referencia al currículo, la programación y la evaluación como instrumentos imprescindibles para realizar una enseñanza de calidad, y a continuación se destaca el valor educativo de las Ciencias Sociales tratando de demostrar que no es únicamente una ciencia memorística. Las autoras son conscientes de la dificultad que entraña la enseñanza...

Palou Sangrà, Juli / Alguacil De Nicolás, Montserrat / Fons Esteve, Montserrat / Mèlich Sangrà, Joan

Editorial Graó

La moral és pública i cultural. No hi ha moral privada. Qualsevol cultura, en un moment determinat de la seva història, té uns "marcs normatius", que organitzen els comportaments dels seus ciutadans en les seves vides quotidianes. L'educació té la funció de transmetre-la a les noves generacions. ...

Palou Sangrà, Juli / Alguacil De Nicolás, Montserrat / Fons Esteve, Montserrat / Mèlich Sangrà, Joan

Editorial Graó

La moral es pública y cultural. No hay moral privada. Toda cultura, en un momento determinado de su historia, posee unos "marcos normativos", esto es, una serie de principios, leyes, costumbres, hábitos, valores... que organizan los comportamientos de sus ciudadanos en sus vidas cotidianas. La educación, en este caso, tiene la función de transmitir la moral a las nuevas g...

López Sánchez, Félix

Editorial Graó

Els efectes de la separació i el divorci sobre els fills. Els errors més freqüents que perjudiquen els fills i com ha de dur-se a terme un procés de separació perquè tots pateixin menys, molt especialment els fills. Com defensar els propis drets sense perdre la dignitat, sobretot quan és impossible la collaboració amb l'altre membre de la parella. Llibre útil per a tots...

Xxx

Ediciones Octaedro, S. l.

¿Cómo se apropian los estudiantes de Magisterio de la cultura escolar? ¿Cuál es su margen de posibilidad en la escuela? ¿Cómo recrean los significados de la profesión docente? A través de las trayectorias de Aldo y de Juan por las aulas, como aprendices de maestro, la autora nos revela el complejo mundo de las prácticas de enseñanza, donde más allá de la socialización mecánica,...

Rodríguez, José Luís / Trueba Marrano, Beatriz

Ediciones Octaedro, S. l.

Títeres en el taller refleja la experiencia del Taller de títeres realizado durante ocho años en la Biblioteca Central de la Red de Bibliotecas de la Comunidad de Madrid con niños y niñas de cuatro a doce años en un contexto de educación no formal. Planteado con amplitud de concepto, superando la idea de recetario o manual, el libro constata la proyección educativa que de un mo...

Peregrina Martín, Juan / Peregrina Palomares, Manuel L. / Peregrina Palomares, Juan

Geu

Pagès Costas, Teresa / Cornet Calveras, Albert / Pardo Carazo, Jordi

Ediciones Octaedro, S. l.

La presente obra representa el compromiso personal del autor con la educación permanente, como principio rector de la educación y, consecuentemente, compromiso con la formación de las personas jóvenes y adultas que salieron del sistema educativo sin los rudimentos de una educación liberadora. La redefinición del analfabetismo, la teoría del déficit cognitivo de la lectoesc...

Barrios Espinosa, María Elvira

Geu

Martínez López, Francisco José

Geu

Sánchez Núñez, Antonia

Geu

Sanchez Nu?Ez, Antonia

Geu

Sanchez Nu?Ez, Antonia

Geu

Sanchez Nu?Ez, Antonia

Geu

Sanchez Nu?Ez, Antonia

Geu

Luri Medrano, Gregorio

Grupo Editorial Ceac, S. A.

Cuando criticar a la escuela y a los profesores parece un deporte nacional, Gregorio Luri tiene la valentía de escribir esta lúcida autocrítica, serenar los ánimos y animar a la acción. Con un relajante toque de humor y con el optimismo como premisa básica, el autor hace un análisis del paso de la escuela moderna a la posmoderna, de las confusiones a las que ha llevado el relat...

Martínez Montero, Jaime

Wolters Kluwer España, S. a.

Es creciente el número de alumnos que tiene serias dificultades para seguir el ritmo normal de las clases de Matemáticas. Esto es grave, pero también lo es la enorme dificultad que tienen los profesores para llevar a cabo una tarea reeducativa con una metodología nueva que permita la recuperación de esos alumnos. Este libro va a suponer una ayuda importante para todos los docen...