Libros de Infantil y primaria 590 resultados

Vv.aa.

La escuela infantil se ha convertido en un observatorio privilegiado desde el que analizar la evolución de la sociedad occidental. El profesorado de educación infantil ha de buscar sentido a situaciones familiares poco comunes y adecuar a ellas la dinámica pedagógica cotidiana. En este libro se abordan algunas de las situaciones que se manifiestan en la escuela aunque no tengan...

Gallego Ortega, José Luis

Presenta un panorama actual sobre los distintos aspectos de la Educación Infantil, para lo que cuenta con la participación de destacados profesionales del campo de la educación y la psicología del desarrollo. ...

Piaget, Jean

En este libro, PIAGET, uno de los más destacados psicólogos de hoy, lleva a cabo el estudio del problema de mayor dificultad e importancia de la psicología del niño, la representación espontánea del mundo en el transcurso de las diferentes etapas evolutiv ...

Melero Zabal, Mª Angeles / Guijo Blanco, Valeriana / Fuentes Rebollo, M. Jesús / Pérez Grande, Mª Do

El profesorado de educación infantil ha de buscar sentido a situaciones familiares poco comunes y adecuar a ellas la dinámica pedagógica cotidiana. Este libro ayudará a definir la intervención educativa más adecuada. ...

Vopel, Klaus W.

Con los juegos de interacción de este libro deseamos poner a disposición del profesorado de Educación Primaria un amplio y detallado compendio de métodos con cuya ayuda puedan los niños aprender jugando también en la escuela. Para ello, nos hemos fijado sobre todo en aquellos juegos que estimulan un clima positivo en la clase y en aquellos que facilitan el sentimiento de perten...

Ballester Meseguer, Carolina / Laporte, Danielle

¿Cómo procurar que el niño pequeño se sienta seguro? ¿Cómo ayudarle a desarrollar su identidad? ¿Cómo enseñarle a vivir en sociedad? ¿Cómo guiarle para que experimente el éxito? Estas grandes cuestiones, que están en la base de la autoimagen y de la autoestima de los niños, están tratadas aquí con sencillez y profundidad. El libro contiene informaciones, reflexiones, sugerencia...

Alsina I Pastells, Ángel

En los últimos tiempos ha ido cambiando la finalidad de la escuela durante los primeros años, sobre todo de los 0 a los 3 años. La tarea estrictamente asistencial se ha sustituido por una importante función educativa que responde a todas las necesidades del niño/a y le ayuda a interpretar el mundo que le rodea. Desde esta perspectiva, tanto en el jardín de infancia como en el p...

Gervilla Castillo, Ángeles

Un manual básico de didáctica de la educación de la infancia, escrito en un lenguaje sumamente asequible. Constituye un instrumento de indudable utilidad para la los docentes de formación inicial, así como para las maestras y maestros que trabajan con la infancia de 0 a 6 años. Partiendo de la incorporación de los niños y niñas a la escuela y saliendo al paso de lo que constitu...

Vv.aa.

Aunque en las últimas décadas se ha escrito mucho sobre dirección escolar, lo cierto es que la escuela 03 ha quedado relegada, hasta la fecha, de esta importante disciplina. Esta obra quiere salir al paso de esta falta de marcos teóricoprácticos de referencia en la escuela 03, y aportar algunos fundamentos sólidos que ayuden a mejorar su dirección. De la capacidad de visión y d...

Gervilla Castillo, Ángeles

Un libro breve, sencillo y práctico en el que se ofrecen modelos, medios, recursos y orientaciones de evaluación, para elaborar y poner en práctica el currículo de la educación infantil. Concede especial importancia al papel de la familia en esta etapa educativa y orienta sobre las relaciones familiaescuela. Dedica un capítulo final al Practicum en educación infantil. Un manual...

Manzano, Pablo / Peacock, Alan

Este libro desmitifica conceptos sobre ecología y desarrollo sostenible en un momento en el que estas ideas están siendo introducidas en el currículum de Educación Primaria. Está estructurado alrededor de preguntas cuya respuesta elaboran docentes y estudiantes, organizadas en tres secciones principales: ¿Qué es la ecoalfabetización? ¿por qué se enseña? ¿cómo encaja en los pr...

Equipo Ábaco

Equipo Ábaco

Grupo Editorial Universitario

Vv.aa.

Geu

Colección: Calculo Fácil para la Atención a la DiversidadEdad/Nivel: 6º PrimariaEste libro trabaja: Sumas y restas de números decimales ILa colección "Cálculo fácil" abarca todos los contenidos operativos de cáculo en Primaria de manera lógica, intuitiva y de dificultad progresiva. Estos cuadernos están encaminados para atender a la diversidad y a los diferentes ritmos madurati...

Geu

Colección: Calculo Fácil para la Atención a la DiversidadEdad/Nivel: 6º PrimariaEste libro trabaja: Multiplicación y división de números decimales ILa colección "Cálculo fácil" abarca todos los contenidos operativos de cáculo en Primaria de manera lógica, intuitiva y de dificultad progresiva. Estos cuadernos están encaminados para atender a la diversidad y a los diferentes ritm...

Geu

Este libro trabaja: Suma, resta, multiplicación y división de números decimales IILa colección "Cálculo fácil" abarca todos los contenidos operativos de cáculo en Primaria de manera lógica, intuitiva y de dificultad progresiva. Estos cuadernos están encaminados para atender a la diversidad y a los diferentes ritmos madurativos de aprendizaje que presentan los alumnos ...

Geu

Cálculo Fácil 21 corresponde a 6º de Educación Primaria. La colección "Cálculo fácil" abarca todos los contenidos operativos de cáculo en Primaria de manera lógica, intuitiva y de dificultad progresiva. Estos cuadernos están encaminados para atender a la diversidad y a los diferentes ritmos madurativos de aprendizaje que presentan los alumnos. ...

Equipo Ábaco

Vv.aa.

Equipo Ábaco

Iturbe, Teresa / Iturbe Martínez, Teresa

Las cuatro obras que se presentan se caracterizan por su sencillez: ninguna requiere escenarios elaborados ni disfraces especiales, el número de participantes puede adaptarse a las características del aula e incluso están pensadas de tal forma que pueden resumirse si resultan demasiado largas. A ello hay que añadir que los temas dramatizados se basan en la actualidad: la clonac...

Vega Timoneda, Silvia

Recopilación de actividades realizadas en una escuela infantil 03, cuyo hilo argumental es siempre el proceso experimental. Se trata de la aplicación sistemática de contenidos procedimentales como la manipulación, la clasificación o la observación, a la vez que se estimula la naturaleza investigadora de quienes hacen del descubrimiento todo un juego, persiguiendo, en definitiva...

Muro Jimenez, Belen / Iba?Ez Martinez, J

Vega Timoneda, Silvia

Recopilación de actividades realizadas en una escuela infantil 0-3, cuyo hilo argumental es siempre el proceso experimental, persiguiendo que niños y niñas participen de la construcción de su propio conocimiento. ...

Muñoz Ramírez, Ana María

La puerta de mi escuela se abre hoy para ti. La he dejado entreabierta. porque ya me tengo que ir. Con la fuerza que dan los veinte años, la abrí por primera vez. Quiero y necesito contarte lo que has sido para mí. Difícil es ` arar la tierra por pr imera vez Cada día v en cada momento, las profesoras de Educación infantil vamos llenando vuestras pequeñas mochilas de buenos y g...

Luneau, Solange

Un nuevo material pedagógico para el desarrollo de la autoestima. El programa consta de seis volúmenes, dos para cada uno de los tres ciclos de primaria, y tiene en cuenta los cuatro componentes de la autoestima: el sentimiento de confianza, el autoconocimiento, el sentimiento de pertenencia y el sentimiento de competencia (escolar y social). Cada volumen contiene una historia ...

Luneau, Solange

Un nuevo material pedagógico para el desarrollo de la autoestima. El programa consta de seis volúmenes, dos para cada uno de los tres ciclos de primaria, y tiene en cuenta los cuatro componentes de la autoestima: el sentimiento de confianza, el autoconocimiento, el sentimiento de pertenencia y el sentimiento de competencia (escolar y social). Cada volumen contiene una historia ...

Solé Gallart, Isabel / Huguet Comelles, Teresa / Bassedas I Ballús, Eulàlia

Los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje, el currículum, la organización y la planificación, la concreción en la práctica educativa, la evaluación. ...