Libros de Educación especial 591 resultados

Escriba

Bobath, Berta

Los autores, reconocidos expertos en neurofisiología, presentan en este libro la experiencia de un prolongado seguimiento de pacientes con trastornos motores. Establecen secuencias anormales de desarrollo motor en los diferentes tipos de parálisis cerebral e introducen el concepto de patrón patológico, esencial para enfocar el proceso de rehabilitación. Estudian casos de di...

Arraez Martinez Juan Miguel

Este Programa de Intervención Motriz (P.I.M.) ha sido aplicado y experimentado con alumnos invidentes integrados en centros ordinarios en la Educación Primaria y en él se proponen cerca de mil tareas, formas jugadas y juegos de organización simple de los que el educador sabrá nutrirse y enriquecerse para transferirlos a cualquier situación que, en su entorno escolar o social, p...

Domingo Segovia, Jesús

Sánchez Palomino, Antonio

Molina García, Santiago

Molina García, Santiago

González Manjón, Daniel

La obra, sin olvidar las reflexiones teóricas pertinentes, se decanta perfectamente por un enfoque práctico como consecuencia de la propia experiencia profesional del autor. ...

Gallardo Jauregui, María Victoria

Elaborado desde la experiencia diaria en el tratamiento de las necesidades que evidencian las personas con deficiencias motóricas, este libro resulta de gran utilidad no sólo en el ámbito escolar sino también en cualquier otra circunstancia en la que sea necesario favorecer la autonomía de las personas afectadas. ...

Torres Monreal, Santiago

Este libro recoge el saber acumulado sobre el tema de la sordera. Está dividido en seis capítulos: aspectos clínicos de la sordera. aspectos psicológicos. comunicación y lenguaje. aspectos rehabilitadores. desarrollo del lenguaje y comunicación en el niño sordo y aspectos educativos de la sordera ...

Sánchez

Gomez Castro, Jose Luis

Sánchez Canillas, Juan Francisco

Martínez Montero, Jaime

Lou Royo, Maria De Los Angeles

Barkley, Russell A.

Gonzalez Eugenio

López Ramiro-Cañoto, Amor

Programa para mejorar la capacidad atencional de niños, adolescentes y adultos. Está estructurado en forma de dificultad creciente, de modo que pueda diseñarse un programa de trabajo individualizado para cada participante. Se estimula el desarrollo de una actitud positiva hacia el mantenimiento de la atención mediante la incorporación de un programa de refuerzos, que el sujeto...

Martínez Agudo, Juan De Dios

Este libro ha sido elaborado con la intención de ayudar en los ámbitos familiar y escolar a padres, madres o tutores y profesionales de la educación de niños, niñas y jóvenes con discapacidad visual con restos suficientes que posibiliten la lectoescritura en tinta como sistema de acceso a la información, a la comunicación o a la cultura, con o sin ayuda de auxiliares ópticos y ...

Salvador Mata, Francisco

El texto está destinado a los profesionales de la Educación Especial a los que pretende aportar informaciones objetivas, plantear interrogantes y ofrecer sugerencias para la acción, de manera que puedan mejorar su práctica profesional y, en definitiva, a los alumnos que tienen dificultades para aprender. ...

Marchesi A.

Dos motivos han animado esta investigación sobre el desarrollo y la educación de los niños sordos profundos: por un lado la intuición, de que sus estrategias de comprensión de la realidad difieren en parte de las de los niños con audición normal y exigen un replanteamiento de los procesos instruccionales. por otro, la convicción de que las dificultades para adquirir el lengua...

Complo

Lewis

Davis

Yuste Navarro, Ángel L.

"Una propuesta curricular interdisciplinaria para el alumnado autista/TGD", de Ángel Luis Yuste Navarro, aborda un proyecto curricular detallado y una compilación de recursos plenamente actualizados y contrastados con detalle de las implicaciones educativas y terapéuticas del autismo. El autor, Licenciado en Psicología y Profesor de Educación EspecialPedagogía Terapéutica en el...

Moya Maya, Asunción

Iza, Mauricio

Salvador Mata, Francisco

Hese

Ofrece un amplio panorama que servirá de apoyo a padres, maestros, psicopedagogos y fonoaudiólogos para detectar y encauzar la estimulación del niño con capacidades diferentes. Contenido A) Parte general. a. La estimulación temprana del niño discapacitado como tarea pedagógica. b. Participación de os padres en la estimulación del niño discapacitado. B) Parte especial. a...