Libros de Educación especial 591 resultados

Perera, Juan / Buckley, Sue

Este volumen forma parte de una colección de publicaciones que aporta información completa y actualizada sobre temas relacionados con la educación de los niños y jóvenes con síndrome de Down. La edición española consta de 4 volúmenes: Volumen I Vivir con el Síndrome de Down. Una introducción para padres y profesores. Volumen II Desarrollo del habla y del lenguaje en alumnos con...

Miles, T.r.

Los individuos que muestran alguna anomalía en su desarrollo fonológi­co, es decir, en el uso de sonidos propios del habla, suelen presentar dificul­tades en la emisión del lenguaje, la escritura y la comprensión de lo que leen. Estas personas necesitan someterse a métodos y programas de enseñanza destinados a superar dicha discapacidad. Esta obra presenta el estudio de la disl...

Mendoza, Mª Teresa

El Trastorno por Déficit de Atención (TDA) es la escasa capacidad de una persona para permanecer atenta a un estímulo específico, ocasionando deficiencias severas en el proceso de aprendizaje de quien lo padece. Qué es, cómo se manifiesta y cómo tratarlo son los aspectos básicos de este libro, que ofrece técnicas para la superación de dicho trastorno, desde la infancia hasta la...

Benavides, Greta

El Síndrome de Déficit de Atención e Hiperactividad es una discapacidad que afecta a gran número de niños y niñas. sin embargo, son muy pocas las instituciones educativas y sanitarias que atienden este tipo de problemas. Los padres o maestros deben buscar ayuda especializada cuando el niño presenta dificultades para concentrarse en clase, seguir instrucciones, olvida lo que s...

Damián, Milagros

La serie Estimulación Temprana para Niños con Síndrome de Down consta de tres manuales que muestran de manera secuencial habilidades, conocimientos y comportamientos básicos para facilitar al niño la adapta­ción a su medio, desde que nace hasta los cinco años de edad. Este primer libro presenta los aspectos principales del autocuidado: la alimentación, el vestido, el control de...

Damián, Milagros

La serie Estimulación Temprana para Niños con Síndrome de Down consta de tres manuales que muestran de manera secuencial habilidades, conocimientos y comportamientos básicos para facilitar al niño la adapta­ción a su medio, desde que nace hasta los cinco años de edad. Este segundo manual aborda el desarrollo cognoscitivo de los pequeños con retraso en su evolución. Para ello, l...

Contreras González, María Del Carmen

Antunes, Celso A. / Antunes, Celso

Estímulos e inteligencias se transformaron en asuntos prioritarios de la educación cuando los métodos especiales de resonancia magnética y las tomografías por emisión de positrones exploraron el cerebro humano, revelando que poseemos diversas formas de inteligencia que pueden aumentar si se estimulan mediante medios eficaces, aplicados con coherencia y sin excesos, en las disti...

Calvar Gross J.

La reciente investigación y la legislación educativa más democrática vienen defendiendo que las necesidades educativas especiales (NEE) deben atenderse en las aulas ordinarias, en el marco de modelos pedagógicos inclusivos. Este libro se ocupa de las distintas formas posibles de desarrollar respuestas adecuadas a las necesidades educativas de cada estudiante. Insiste en que el ...

Domenech, Concepción

Este libro informa sobre todo lo relacionado con la labor docente en el proceso de enseñanzaaprendizaje. A la vez presenta y desarrolla los documentos necesarios para facilitar el trabajo de elaboración de los Documentos de Adaptación Curricular Individual (DIAC). Todo ello dentro del marco de la Ley Orgánica de Calidad (LOCE). El contenido va dirigido a todos los maestros y ma...

Pérez Bueno, Luis Cayo

La discapacidad ha merecido históricamente escasa o nula atención intelectual. A pesar de su presencia constante y de su dimensión cuantitativa, ha venido siendo un asunto marginal, de segundo o tercer orden para el pensamiento. Hasta hace poco, los discursos predominantes sobre la discapacidad procedían siempre de instancias ajenas a las propias personas que presentaban esta ...

Castanedo, Celedonio

El autor hace un análisis serio y objetivo de los diversos aspectos relacionados con el retardo mental, discurriendo desde la etiología de la deficiencia mental hasta concluir con los posibles tratamientos, sin dejar de lado la explicación de los diversos tipos de deficiencia mental que existen y las implicaciones que éstas tienen en el desarrollo. Este libro no se queda solo...

Bejega, Javier / Soutullo Esperón, César

Los padres y profesores de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) probablemente ya son expertos en este problema. Sin embargo, en este libro pueden aprender o reforzar tres conceptos fundamentales sobre los que no debe quedar ninguna duda: Primero: el TDAH es un trastorno de origen biológico con causa, en parte, genética. Se ha descríto hace más de ...

Martín Lobo, María Pilar

Guía educativa para desarrollar talentos en niños y adolescentes con altas capacidades. 488 páginas.La mirada de Luces: Ideal para educadores y padres que buscan potenciar el talento de los más pequeños. ...

Sánchez, Antonio

Esta obra recoge las líneas de investigación y los planteamientos teóricos y prácticos más relevantes del ámbito de la educación especial, analizados desde una perspectiva pedagógica y tomando como referente las prácticas cotidianas que se están llevando a cabo en los centros educativos y en las aulas. Se estructura en tres unidades temáticas que analizan las principales cues...

Louis, Jean Marc

Los niños/as precoces presentan necesidades específicas, frecuentemente desconocidas por sus educadores y que condicionan su equilibrio y su felicidad. Este libro responde con lenguaje sencillo a preguntas como éstas: ¿Cómo identificar la precocidad? ¿Qué necesidades educativas especiales presenta un niño o niña precoz? ¿Cuál es el papel específico de la escuela y la familia?...

López Justicia, María Dolores

Actualmente un porcentaje alto de la población padece algún tipo de discapacidad visual (baja visión o ceguera), pero a pesar de lo incapacitante que puede resultar y de la sensibilidad de la población hacia la restricción o ausencia de visión, no existen muchos manuales que se adentren en el conocimiento de estas dificultades desde una perspectiva psicológica.Quizás esto sea d...

Arco Tirado, José L.

Enfocado a profesionales o estudiantes que cursen asignaturas de distintos niveles y de diferentes titulaciones con necesidades comunes y diversas. Permite afrontar necesidades relacionadas con la mejora del conocimiento y la comprensión de los conceptos y los fenómenos comportamentales presentes en las aulas o en su vida profesional. Afronta otras necesidades más específicas ...

Roffey / Roffey, Sue / O'reirdan, Terry

Conseguir un comportamiento adecuado en clase es una de las preocupaciones del profesorado de los niños que empiezan la escuela. Para ello, este libro se presenta como una herramienta muy útil para estimular a los niños a que aprendan actitudes positivas desde el primer día de su escolarización, procurando minimizar las conductas perturbadoras y fomentando las adecuadas con est...

Monfort, Marc

Los trastornos pragmáticos representan un aspecto aún mal conocido de la patología del lenguaje y de la comunicación. Sin embargo, afectan a un numero importante de niños y niñas que presentan trastorno generalizado del desarrollo, un trastorno pragmático del lenguaje (o síndrome semántica/pragmático) o ciertas formas de deficiencia mental. Desde su experiencia clínica los auto...

Gallego Ortega, José Luis

Es una obra práctica de consulta que se acerca al fenómeno de la disfemia o tartamudez mediante una recopilación de las características y modelos de este trastorno del habla, las causas y teorías explicativas de su desarrollo. Asimismo, presenta una evaluación del trastorno y una serie de propuestas y métodos para registrar y prevenir sus manifestaciones, así como alternativas ...

Sanchez Rodriguez, Josefina / Llorca Llinares, Miguel

López Melero, Miguel

Ojea Rúa, Manuel

Grau Rubio, Claudia

Expone las enfermedades crónicas pediátricas más usuales y su incidencia en el desarrollo del niño; los programas para su control en el contexto familiar y escolar; su impacto emocional en la familia y el niño y sugerencias para la adaptación emocional; las necesidades educativas especiales, los servicios educativos para satisfacerlas y estudio de tres casos. ...

Domínguez Gutierrez, Ana Belén

Al abordar el tema de la educación de las alumnas y alumnos sordos hoy surgen muchos interrogantes: algunos ya clásicos y muy debatidos a lo largo del tiempo, pero siempre presentes, como es el tema del aprendizajeenseñanza del lenguaje o el debate acerca de la utilización de la lengua de signos en la educación. Otros interrogantes son más novedosos, como los derivados de la ...

Sanchez Rodriguez, Josefina

Ha sido nuestra intención dar un enfoque práctico, partiendo de la experiencia con niños y niñas con parálisis cerebral, o con dificultades en la movilidad motivadas por diferentes causas, que asisten a la sala de psicomotricidad de nuestra facultad, pero que además van a la escuela, lo que nos lleva estar en contacto, con la realidad educativa y las dificultades que se present...

Hernandez Fernandez,Antonio

Con la colección Logopedia e Intervención pretendemos ofrecer un instrumento en el que la formación y la investigación más actualizada queden enlazadas por una presentación didáctica de los contenidos orientada al futuro logopedapero, también, a aquel que se enfrenta, a través de la práctica cotidiana, a situaciones nuevas. El horizonte de conocimientos del logopeda es un horiz...

Grau Rubio, Claudia

Extracto del contenido: De la Educación Especial a las Necesidades Educativas Especiales; ciudadanos sujetos que presentan dificultades de visión de diversos grados; problemática que presentan; la respuesta educativa; la tríada familia, escuela, sociedad...; educación, tecnología y comunicación. Las TIC al servicio de los alumnos con dificultades graves de visión y/o ceguera, s...

Chiat Shula

Algunos niños pueden oír y hablar, pero tienen problemas para comprender o producir enunciados. En esta accesible guía, y siempre a partir de ejemplos concretos de trabajo con niños, Shula Chiat explora todas sus dificultades con las palabras y su significado, las estructuras verbales y los morfemas de función. Esta obra proporciona una excelente y exhaustiva revisión de lo ...