Libros de Educación especial 591 resultados

Gallardo Ruíz, J.r.

Este manual está planteado desde un enfoque práctico y ha sido realizado por una serie de profesionales con muchos años de experiencia en el campo de las necesidades educativas especiales. El enfoque práctico está plasmado en la visión realista de las alteraciones del lenguaje y en las más de 1.200 actividades que contiene. ...

López Sobaler, Montserrat

La legislación viegente obliga a los centros docentes que escolarizan alumnado con necesidades educativas especiales a elaborar un registro de adaptación curricualr y exige que se recojan en un documento indi vidual los datos más significativos de los alumnos. Este libro ofrece a todos los profesionales que trabajan con niños de Educación Infantil y Primaria con necesidades esp...

Berger, Maurice

El aumento en el número de niños que padecen de hiperactividad psicomotriz amenaza con convertirse en un verdadero problema de salud pública. Este libro propone un retorno a la clínica, a partir del seguimiento familiar e individual de sesenta niños hiperactivos sometidos a un tratamiento de larga duración. La obra será de interés para todos aquellos profesionales cuyo trabajo ...

Antunes

¿Qué es la inteligencia? ¿Cómo influyen los estímulos en su desarrollo? ¿Qué son las inteligencias múltiples? ¿Cómo funciona la memoria? ¿Existen realmente las inteligencias emocionales? ¿Qué relación existe entre la perspectiva constructivista del aprendizaje y el estímulo de las inteligencias múltiples? ¿Cómo proceder para lograr la estimulación de las diversas inteligencias ...

Polaino Lorente, Aquilino / Polaino-Lorente, Aquilino / Ávila De Encío, Carmen

La hiperactividad infantil es un comportamiento frecuente que plantea problemas en la familia y en el colegio siendo causa, a veces, de un bajo rendimiento escolar. Los autores estudian la hiperactividad desde el primer año hasta la adolescencia y dan pautas a padres y profesores para detectar esta situación cuanto antes y procurar su mejoramiento o solución mediante ayudas psi...

Garcia Prieto A. / Garcia Prieto

Este libro aúna de manera armónica la investigación y la acción, la teoría y la práctica, la educación y el trabajo social. A partir del estudio descriptivo de la Parálisis Cerebral en la infancia, adolescencia y edad adulta (qué es y qué no es, qué se debe hacer y qué se debe evitar en cada caso) se presenta el trabajo de uno de los más avanzados y experimentados Centros, don...

Roca Cortés, Neus

Arnaiz Sanchez, Pilar

Fernandez García, Isabel

Los estudios sobre calidad de la enseñanza y eficacia en el aula indican que un requisito indispensable para enseñar es conseguir un clima de aula y centro que permita a los alumnos y alumnas centrarse en el aprendizaje, afirma Elena Martín en el prólogo del libro. La autora, que enfoca el problema de la conflictividad escolar como algo interactivo y sistémico y no sólo perso...

Miranda, Ana

La estructura de este libro tras abordar aspectos generales relativos al desarrollo y a la educación matemática por una parte, y al análisis del concepto de dificultades de aprendizaje de las matemáticas por otra, se vertebrará torno a un eje evolutivo. Así pues, la evaluación y la intervención dependerá en cada caso de las características diferenciales de los sujetos en los ...

Puigdellivol

El aprovechamiento de los recursos propios y la formulación clara de los que resultan imprescindibles para atender a las necesidades educativas especiales de algunos alumnos parecen los procedimientos más adecuados, para dar respuesta a las expectativas que la actual ordenación educativa deposita en la escuela. Parte I. El currículum escolar. Currículum y actividad educativa. ...

Ajuriaguerra

Las dificultades del aprendizaje de la lengua escrita se encuentran frecuentemente en la infancia. Cada vez más a menudo se habla de niños disléxicos, pero ¿qué es la dislexia?. Las polémicas que a partir del lenguaje se han suscitado entre las diversas investigaciones, tanto de diagnóstico como de tratamiento de las dislexias, han despertado cierta confusión como consecuencia ...

Santiuste, Víctor / Beltrán, Jesús (Editores)

Se presentan en estas páginas las últimas aportaciones a uno de los principales temas psicopedagógicos de nuestros días: las dificultades de aprendizaje. La intención de los autores es proponer una forma experimental y aplicada de enfocar este problema, específicamente adaptada a la psicopedagogía española. ...

Benito Mate, Yolanda

Defior Citoler Sylvia

Prieto Sanchez, Maria Dolores

El libro recoge un amplio abanico de temas, desde los tópicos sobre identificación y evaluación del superdotado hasta la mejora cognitiva como estrategia optimizadora de atención a la diversidad del superdotado. ...

Benito, Y. / Alonso, J.a. / Alonso, Juan Antonio / Alonso Bravo, Juan Antonio / Benito, Yolanda

El libro es una valiosa ayuda a la comprensión y tratamiento de las necesidades de los alumnos/as superdotados y de las formas en que los psicólogos y educadores pueden contribuir mejor a descubrirlas y tratarlas. Es un trabajo innovador sobre la adaptación escolar y social, atendiendo a la edad, sexo y nivel de superdotación, y una propuestas psicopedagógica para favorecer el ...

Illán Romeu, Nuria

Garcia Nicasio J. / García Sánchez, Jesús Nicasio

¿Por qué no aprenden a leer o escribir bien ciertos alumnos/as? ¿Cómo se detecta la causa de sus dificultades? ¿Por qué no saben resolver problemas matemáticos? ¿Qué estrategias utilizar en el aula cotidianamente? El libro ofrece propuestas de solución a esta problemática. ...

Burns, Yvonne

Diez especialistas en fisioterapia y educación especial muestran en este libro la manera práctica de estimular y educar la actividad motora de los afectados por el síndrome de Down, desde la primera infancia hasta la edad adulta. De este modo se establecen las bases imprescindibles para conseguir su integración y aceptación social. La obra tiene unos sólidos fundamentos teóric...

José Francisco Guerrero López

Grijalva, Georgina

¿Ha intentado usted alguna vez entender, aceptar o ayudar a las personas con deficiencia mental? A excepción de sus limitaciones, ellos son, en todos los demás aspectos, similares a nosotros. Entonces, ¿por qué no hacemos un esfuerzo por contribuir a su integración familiar y social? Inspirada en el concepto ?educar para la vida?, Georgina Grijalva nos da la pauta para lograr...

Monfort, Marc

Estos comics son la recopilación de un material de clase, cuyo objetivo es la estimulación y/o el aprendizaje de estructuras sintácticas básicas ...

Bonet

Obra clásica dentro de la literatura sordomudística. Juan Pablo Bonet es una de las figuras de relieve mundial dentro de la historia de la pedagogía de sordomudos. Bonet fue tenido y lo es aún como renovador, metodólogo y pedagogo experimentado. Sin embargo, está demostrado que Bonet tomó de un profesional de estas enseñanzas su célebre procedimiento. Ofrecemos en esta obra...

Robles, Ignacio L.

La presente obra tiene la finalidad de dar a conocer la formación de la signografía en el Sistema Braille, la cual se explicará utilizando dos conceptos matemáticos: el análisis combinatorio y el concepto de complemento. Está dirigida a personas videntes e invidentes, que se interesen por conocer éste sistema en forma teórica. Es preciso señalar que éste libro no es un métod...

Jiménez

Se trata de un manual sobre el aprendizaje de la lectura y escritura, centrado en el tema de la prevención y corrección de sus dificultades y dirigido a profesores de preescolar y de EGB, a psicólogos y pedagogos. ...

Cabrera, María Del Carmen / Sánchez Palacios, Concepción

Indice del Contenido Prólogo Introducción a) Qué es la Estimulación Precoz b) A quién va dirigida Bases teóricas de la Estimulación Precoz a) Psicología del desarrollo b) Neurología Evolutiva c) Psicología de la Conducta Procedimiento, equipo y técnicas de estimulación a) Evaluación del desarrollo b) El programa de estimulación c) Materiales de estimulación y condiciones ambien...

Muscarsel, Maria Cristina

Ejercicios de discriminación de dos parámetros fundamentales del sonido: la duración y la intensidad.. . Ejercicios de estimulación para el desarrollo auditivo según la altura, timbre, duración, intensidad del sonido, las fuentes sonoras, la direccionalid ...

Mª Cristina Muscarsel

Francheri Baglietto, Myriam (Myriam Alió)