Libros de Educación especial 591 resultados

Comes Nolla, Gabriel

Ediciones Aljibe

Los autores señalan en este libro ciertos aspectos instrumentales básicos para la enseñanza de la escritura, como por ejemplo, la estimulación de habilidades motoras, perceptivas, cognitivas, metalingüísticas, etc., al mismo tiempo que realza distintas formas de organización de las prácticas en el aula que posibilitan una mejor atención a todo el alumnado, incluido el que pres...

Del Rio, Victor

Dilema Editorial, S. l.

Senac, Mercedes

Ediciones Octaedro, S. l.

El diccionario LEO LO QUE VEO es un material didáctico visualgráfico que facilita el aprendizaje de un vocabulario básico para el alumnado con deficiencias auditivas, y que puede ser utilizado por todos ellos, en función de sus capacidades o niveles curriculares. Este material es, también, muy útil para alumnos y alumnas oyentes con necesidades educativas relacionadas con el ap...

Vallés Arándiga, Antonio

Editorial Promolibro

Francia, Alfonso

Editorial Ccs

Tras sucesivas ediciones, este libro sigue cumpliendo los objetivos que se marcaron sus autores al escribirlo: Saber más sobre grupos. Comprender la importancia del grupo en la maduración de la persona y en la dinamización humanizadora de la sociedad. Vivir consciente, positiva y responsablemente en grupo. Entrenarse en procesos inductivos durante la formación como animad...

Mosteiro Vidal, Oliva

Universidad Autónoma de Barcelona

La sexualitat és una manifestació d?intercanvi d?amor i contacte corporal entre persones i és essencial per al bon desenvolupament integral ja que potencia la formació d?un autoconcepte positiu i consolida l?autoestima de la persona que se sent desitjada i, al mateix temps, recolzada..Així doncs, no es pot amagar la sexualitat de les persones amb discapacitat i cal ajudar-les a...

Soutullo Esperón, César

Editorial Médica Panamericana, S. a.

Los padres y profesores de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) probablemente ya son expertos en este problema. Sin embargo, en este libro pueden aprender o reforzar tres conceptos fundamentales sobre los que no debe quedar ninguna duda: Primero: el TDAH es un trastorno de origen biológico con causa, en parte, genética. Se ha descríto hace más de ...

Silva Salinas, Sonia

Ideas Propias Publicidad S. l.

Dentro del sistema educativo nos encontramos diversidad de factores que afectan a todo el grupo de un aula, debido a que los niños tienen intereses, motivaciones, capacidades, estilos cognitivos y necesidades desiguales. Desde la comunidad educativa se pretende dar una respuesta positiva, prestando especial atención a esta diversidad de factores. A pesar de ello, no debemos ol...

Herrero Nivela, Marisa

Prensas de la Universidad de Zaragoza

La respuesta educativa ofrecida a los niños con síndrome de Down debe considerar el conocimiento que se posee sobre cómo reciben la información, cómo la procesan y cómo responden. Así pueden desarrollarse programas de entrenamiento cognitivo encaminados a desarrollar las funciones deterioradas. El planteamiento de los autores de este libro va en la línea de considerar que toda ...

Greenspan, Stanley

Rba

A pesar de la creencia popular, los niños con síntomas de autismo y demás trastornos del espectro autista incluido el de Aspergerno tienen una capacidad restringida de aprendizaje. Que en muchos casos estos niños pueden desarrollar una vida emocional e intelectual plena y saludable, aprender a pensar, a comunicarse y a relacionarse con los otros y con su entorno, ha sido el gra...

Salvador Mata, Francisco

Ediciones Aljibe

Se presenta en dos volúmenes y con una cuidada edición, con cubiertas plastificadas en mate y encuadernadas en cartoné. Cuenta con la aportación de más de 60 profesores y catedráticos universitarios de todo el país, especialistas destacados. Está completamente actualizada y constituye una notable novedad en el panorama de publicaciones educativas del momento en nuestro idioma a...

Thomas, Gary

La Muralla

En este libro los autores analizan los presuntos fundamentos intelectuales de la educación especial. Concluyen que la inclusión debe más a la teoría política que a la psicología o la sociología, y señalan que hace falta repensar nuestras formas de acceder al saber educativo. Este libro examina un conjunto de cuestiones: el conocimiento de la educación especial; los marcos de an...

Gallo Valdivieso, María Del Pilar

Cepe

La autora de este libro, Dra. en Psicología y especialista en Desarrollo del Lenguaje, comienza enfocando el problema desde la consideración de la comprensión lectora como un proceso cognitivo desvelando, de forma accesible, la compleja dinámica mental que los lectores adultos ponen en marcha cada vez que se enfrentan a textos complejos. Pero el modelo de competencia adulta re...

Ayala,C.l.

Cepe

Esta guía del Programa PUES... ¡CLARO! se compone de tres partes diferenciadas: Aprendizaje y desarrollo: Se analizan los principales enfoques del aprendizaje de las Matemáticas, su localización en el currículo de Educación Primaria, las estrategias de aprendizaje y su aplicación a la resolución de problemas, etc. También se analiza el concepto de dificultades de aprendizaje, s...

Serrano Belmonte, Carmen

Ediciones Aljibe

El nivel de contenidos es el correspondiente a 2º de ESO. Se puede utilizar desde 2º hasta 3º o 4º de ESO. Es fruto de la experiencia de los autores de más de 25 años dedicados a la integración dentro del centro donde trabajan. Contempla tres cuadernos de trabajo, cuya aplicación es abierta y flexible. ...

Hernández, Juana María

Teleno, Ediciones S. l.

Cummmings, Rhoda

Ediciones San Pablo

Esta guía escolar, elaborada a partir de casos reales de niños con dificultades de aprendizaje, pretende con sus 18 capítulos ayudar a los niños con dificultades de aprendizaje a superar sus limitaciones, a conseguir una forma de aprendizaje eficaz y a organizar su tiempo y sus tareas. También les dará ideas para adaptarse al colegio y que este les resulte fácil y divertido. E...

Rios Hernandez, Merche

Paidotribo

La presente obra ofrece un marco teóricopráctico de la Educación Física y su adaptación al alumnado con Necesidades Educativas Especiales, concretamente referidas a las derivadas de déficit físico, intelectuales o motores. El contenido se divide en dos grandes bloques. En el primero se recogen, en forma de manual, las bases teóricas sobre las tres áreas de conocimientos que i...

Howlin, Patricia

Grupo Editorial Ceac, S. A.

Las dificultades que experimentan los niños que padecen autismo, para comprender los pensamientos, las creencias, los deseos y las intenciones de los demás están bien documentadas en numerosos estudios. Actualmente, se ha visto que estos déficit subyacen en muchos de los problemas sociales y de comunicación característicos del autismo. Enseñar a los niños autistas a comprender...

Torres, Torres

Grupo Editorial Ceac, S. A.

Este libro pretende ser de utilidad para los diversos profesionales relacionados con la educación especial. Así pues, ofrece una visión general de la evolución a lo largo de las etapas iniciales del lenguaje, los trastornos más significativos, su evaluación y diversas sugerencias sobre cómo orientar el tratamiento, proponiendo numerosas actividades y juegos para conseguirlo. ...

Puig, Conxita

Grupo Editorial Ceac, S. A.

Los profesores, y educadores en general, desearían comprender mejor a los niños TDA/H para poder ayudarlos en su aprendizaje, pero a menudo no encuentran la información práctica necesaria para hacerlo y se ven obligados a trabajar con medios insuficientes. El presente libro viene a llenar ese vació de información práctica sobre el trastorno y esta pensado especialmente para e...

Viloca, Llucia

Grupo Editorial Ceac, S. A.

Este libro ofrece una visión amplia del autismo e integra los aspectos más valiosos de las diferentes concepciones teóricas. Va dirigido a todas aquellas personas que trabajan con estos niños en distintos ambientes: en casa, en la escuela, en ludotecas, en el campo de la pediatría, la psicología y la psiquiatría. ...

Aa.vv.

Cultural, S. a. De Ediciones

Esta obra aborda las capacidades y aptitudes para el aprendizaje en los niños, en toda su etapa de crecimiento y desarrollo. El texto mantiene un enfoque práctico y se centra en la detección de los posibles problemas y estrategias. ...

Moreno Carretero, Montserrat

Ediciones Aljibe

Se trata de una adaptación curricular ya elaborada de la materia de Ciencias Sociales en 4º de E.S.O. Abarca todos los objetivos de 4º de E.S.O. pero con los contenidos de un ciclo medio de primaria. El libro está formado por 11 unidades didácticas: Unidad 1: El estado moderno. Hegemonía española y reforma. Unidad 2: El descubrimiento de América y sus consecuencias. Unidad 3: H...

González, Eugenio

Editorial Ccs

Libro colectivo que se ocupa científicamente del estudio y atención a las necesidades educativas específicas del alumnado según la LOCE. ...

Riviére, Ángel

Trotta

Doctor en Psicología, ha sido catedrático de Psicología cognitiva de la Universidad Autónoma de Madrid, donde ha impartido esa misma materia y las de Historia de la psicología y Psicología del lenguaje desde 1972. Ha sido coordinador de numerosos proyectos de inves­tigación, centrándose sus intereses en el análisis de procesos de razonamiento, representación mental y len­guaje....

Boom, Margriet

Mad

De manera contraria a lo que se suponía hasta hace poco, existe un tratamiento eficaz para el autismo y las psicosis infantiles, con grandes posibilidades de recuperación si el problema es atendido a tiempo. Este dato resulta muy esperanzador para quienes afrontan dicho problema. Sin soslayar las importantes aportaciones de distintas disciplinas, en este libro se les da una coh...

Amar-Tuillier, Avigal

Ediciones Octaedro, S. l.

Tartamudeo, disfasia, dislexia, disortografía, disculculia, dispraxia, trastorno de hiperactividad con déficit de la atención: todos estos trastornos específicos del lenguaje y de los aprendizajes en el niño son desde hace tiempo conocidos por el cuerpo médico, aunque todavía existan debates importantes que conciernen su origen y la manera adecuada de tratarlos. Sin embargo, el...

Iglesia Gutiérrez, Myriam De La

Cepe

El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEAAF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo. Para alcanzar dicho objetivos, hemos estructurado el...

Loos, S. / Loos, Sigrid / Hoinkis, Ute

Narcea

En este libro se ofrecen 65 ideas y actividades lúdicas experimentadas, fáciles de realizar y que estimulan el desarrollo físico y psíquico. Cada juego va precedido de indicaciones útiles para el educador o el animador según los objetivos que se deseen obtener o desarrollar. Los juegos que figuran en el libro persiguen: El autoconocimiento y el conocimiento de los demás Favor...