Libros de Educación especial 591 resultados

Sanchez Asin, Antonio

Las tecnologías de la información y comunicación; Accesibilidad, adaptación y apoyo para las personas con discapacidad; Las tecnologías de la información y comunicación para los trastornos de movilidad; Recursos tecnológicos para la audición deficiente y sordera; Recursos tecnológicos para la ambliopía y ceguera. ...

González González, Sofía

Revisión crítica y propuestas alternativas sobre la educación de los hijos. Con pautas para el diálogo en las escuelas de padres. ...

Jordan, Rita / Herrera Gutiérrez, Gerardoed. Lit.

Este libro puede considerarse una obra maestra, pues recoge un conocimiento muy profundo y lo expresa de una forma sumamente sencilla y práctica. Hoy en día contamos con una amplia variedad de textos sobre el Trastorno del Espectro del Autismo. En las últimas décadas se han elaborado y documentado cantidad de métodos y programas efectivos sobre cómo intervenir en niños y en adu...

Acle Tomasini, Guadalupe

El estudio de la resiliencia ha estado orientado desde hace mucho tiempo hacia las áreas de la psicopatología y la psicología clínica. Su estudio en el campo de psicología educativa es relativamente reciente y se dirige sobre todo a investigar la manera en que los alumnos que provienen de los mismos ambientes y comunidades en situación de adversidad son o no exitosos en sus est...

Natalio Fazzari, Jorge

Martos / Ayuda / Gónzalez / Llorente / Llorente Comi, María

Bernal, Maria Dolores

Juegos de naipes con letra manuscrita y dibujos modernos infantiles forman familias dentro de los principales centros de interés que se estudian en primaria. Sirven para enriquecer el vocabulario, para leer, para ejercitar la motricidad fina... ...

Zaldivar

De Oña Cots, José Manuel

Martín Martínez, María Ángeles / Cuesta Gómez, José Luis

Gento Palacios,Samuel / Pérez Serrano,Gloria / Pérez De Guzman Puya, María Victoria

Publicado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se ofrece en esta obra una contribución sistemática y de autoridad sobre la problemática que plantea el Tratamiento Educativo de la Diversidad en el momento actual y sobre las propuestas de intervención que ofrecen garantías de éxito en la acción educativa dirigida a personas que muestran algún tipo de diversidad y...

Grandin , Temple

Temple Grandin aúna su formación científica a su experiencia personal y nos ofrece el testimonio en primera persona de una mujer que consiguió cruzar a la otra orilla del autismo y trajo un mensaje extraordinario sobre la forma de pensar y de sentir de los animales. Junto a Catherine Johnson, Grandin examina el autismo y lo interpreta como una suerte de lugar intermedio en el c...

López Garzón, Juan Carlos

Francisco Martínez / Martínez García, Francisco

Habegger Lardoeyt, Sabina Andrea / Calderón Almendros, Ignacio

Este libro es una narración reflexionada sobre la experiencia de Ra¬fael Calderón Almendros -primer español con síndrome de Down que obtiene el grado profesional de Música- y su familia en la con-frontación con la institución escolar en la que terminaba la Educación Secundaria Obligatoria. Después de una prolongada vida escolar de Rafael en el centro, la institución pierde el s...

Bolea, E. / Gallardo, A.

Un libro pensado para ayudar al profesorado, orientadores, pedagogos, psicólogos y otros profesionales de la educación a comprender a estos adolescentes y promover vínculos de protección y confianza con ellos, a la vez que se promueven iniciativas que, por un lado generen nuevas oportunidades en este alumnado para cambiar su modo de relacionarse con ellos mismos, con el aprendi...

Martos / Ayuda / Freire, Paulo / Gónzalez / Llorente

Este libro ofrece un conjunto de estrategias e ideas prácticas que contribuyen a mejorar la labor educativa de aquellos profesores que tienen en sus aulas a algún alumno con un diagnóstico de Autismo de Alto Funcionamiento o síndrome de Asperger. Se trata, por lo tanto, de un manual práctico cargado de ideas, actividades y consejos para ser usados en el día a día en las aulas y...

Botías Pelegrín, Francisco / Higueras Escudero, Alfonso M. / Sánchez Canillas, Juan Francisco

Este libro constituye una guía práctica para la educación inclusiva, centrándose en los alumnos con necesidades educativas especiales, y en general en aquellos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo. Los capítulos son totalmente prácticos, y tienen la siguiente estructura: marco conceptual; supuesto práctico completamente resuelto, con la respuesta educativa;...

Vv.aa. / Escardíbul Ferràs, Mireia / Lasa Zulueta, Alberto / López Sala, Adrià / Martínez Van Geeteruyen, Beatriz / M

El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) es uno de los síndromes más controvertidos en psicopatología infantil en nuestra época. Y las clasificaciones diagnósticas en salud mental al uso no aciertan a describirlo, según nuestro parecer, en toda su estructuración psíquica.Muchos niños son diagnosticados de TDAH y tratados casi exclusivamente con fárma...

Cornago, Anabel / Navarro, Maite / Collado, Fatima

Gabriel, Gaëtan

El coaching, como otras muchas estrategias de acompañamiento, ha irrumpido en el medio escolar, y puede ser una ayuda muy valiosa en nuestro intento de orientar y ayudar a jóvenes alumnos que tienen dificultades para avanzar con éxito en su recorrido académico. Este libro está basado en una experiencia de coaching escolar, desarrollada con éxito durante años, y muy bien fundame...

Batllori Aguilà, Jorge

El juego es un gran aliado para el desarrollo cognitivo del ser humano, en especial, a edades tempranas. Es un recurso insustituible para la maduración de estructuras mentales que incluyen procesos como la percepción, la memoria, la atención, la adquisición del lenguaje o la estructuración del pensamiento. Constituye, además, una de las herramientas más efectivas para promover ...

Méndez García, Andrés

MÉTODO DE LECTURA Y ESCRITURA con ejercicios para prevenir, corregir y superar las dificultades del lenguaje y de la lecto-escritura Sílabas: ca-ac , ga-ag , za-az , pal-pla , par-pra , bal-bla , bar-bra , fal-fla , far-fra , tar-tra , dar-dra , cal-cla , car-cra , gal-gla , gar-gra. ...

Botías Pelegrín, Francisco / Higueras Escudero, Alfonso Manuel / Sánchez Canillas, Juan Francisco

Este libro constituye una guía práctica para la educación inclusiva, centrándose en los alumnos con necesidades educativas especiales, y en general en aquellos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo. Los capítulos son totalmente prácticos, y tienen la siguiente estructura: marco conceptual; supuesto práctico completamente resuelto, con la respuesta educativa; ...

González Navarro, Ana

Las dificultades que manifiestan las personas con Síndrome de Asperger parecen agudizarse durante la adolescencia. En el marco escolar, sus compañeros muchas veces los perciben como extraños, excéntricos e inflexibles, lo que en demasiadas ocasiones desencadena dificultades de convivencia. En este libro abordamos estas dificultades de forma específica, basándonos en una compila...

Gallego Ortega, José Luis / Rodríguez Fuentes, Antonio

Bases teóricas y de investigación en educación especial es un manual teórico y práctico sobre la educación especial en el contexto de la escuela inclusiva. Si bien no agota la totalidad de conocimientos que el profesor ha de dominar para su buen hacer en la práctica, sí engloba todo lo referente a la orientación y justificación de su acometida profesional para atender la divers...

Mateo Ortega,Elena

Los cuadernos que presentamos pueden ser utilizados de modo especifico y/o complementario, como materiales de intervención en dos ámbitos diferenciados de necesidades educativas. 1. En la adquisición del lenguaje oral, que pueden manifestar algunos niños con dificultad. A través del uso de un "Sistema Aumentativo de la Comunicación", el Bimodal, se pretende que amplíen el apre...

Mateo Ortega,Elena

Los cuadernos que presentamos pueden ser utilizados de modo especifico y/o complementario, como materiales de intervención en dos ámbitos diferenciados de necesidades educativas. 1. En la adquisición del lenguaje oral, que pueden manifestar algunos niños con dificultad. A través del uso de un "Sistema Aumentativo de la Comunicación", el Bimodal, se pretende que amplíen el apre...

Mateo Ortega,Elena

Los cuadernos que presentamos pueden ser utilizados de modo especifico y/o complementario, como materiales de intervención en dos ámbitos diferenciados de necesidades educativas. 1. En la adquisición del lenguaje oral, que pueden manifestar algunos niños con dificultad. A través del uso de un "Sistema Aumentativo de la Comunicación", el Bimodal, se pretende que amplíen el apre...

Mateo Ortega,Elena

Los cuadernos que presentamos pueden ser utilizados de modo especifico y/o complementario, como materiales de intervención en dos ámbitos diferenciados de necesidades educativas. 1. En la adquisición del lenguaje oral, que pueden manifestar algunos niños con dificultad. A través del uso de un "Sistema Aumentativo de la Comunicación", el Bimodal, se pretende que amplíen el apre...