Libros de Educación especial 591 resultados

Ruiz, Ivan (Compilador)

La evidencia científica, esa expresión que parecía irrefutable, se ha revelado como una marca detrás de la cual no hay más que un mercado. En ese contexto, las investigaciones genéticas sobre el autismo tropiezan con la imposibilidad de encontrar una relación causal simple entre bases genéticas y fenómenos clínicos. Sus resultados llevan a conclusiones parciales sobre fenómenos...

Figueredo Sánchez, José María

La comunicación es un pilar de la intervención socioeducativa que permite el desarrollo del individuo como ser social y constituye la clave para su integración en la comunidad. Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación de los Ciclos Formativos de grado superior en Integración Social y Mediación Com...

Arriaza Mayas, Juan Carlos

Presenta una serie de lecturas de diversos temas, realistas, imaginarios o científicos. Pretenden ayudar a los lectores con limitaciones lingüísticas a desarrollar unoamejor comprensión lectora, gracias a textos adaptados y ejercicios dirigidos, y/o a la adquisición de praxias bucofaciales, del ritmo, de la discriminación auditiva a la riqueza de vocabulario y el lenguaje expre...

Yuste Hernanz, Carlos / Yuste Peña, David

Si en algo están de acuerdo los teóricos de la inteligencia humana es que ésta se desarrolla a pasos agigantados en los primeros años de vida y que depende en gran medida de la estimulación ambiental que el niño reciba, debido a la enorme plasticidad del sistema nervioso, especialmente del cerebro.ompetencias Cognitivas, Habilidades mentales básicas ?Progresint Integrado Infant...

Gonzalez Rus, Gaspar / Mesa Bada, Angel / Ramos Chofle, Juan / Macareno Buenestado, Mª Carmen

Carrión Codoñer, Isabel

León Lopa, Carmen María

ÍNDICE- Definición del término Dislexia y diferentes clasificaciones- Características de alteraciones frecuentes que pueden aparecer junto a la dislexia - Instrumentos de evaluación - Detección de la dislexia en las diferentes etapas - Equipo multidisciplinar de intervención - Aspectos y propuestas a tener en cuenta a la hora de intervenir y/o relacionarnos con una persona co...

Gómez Viñas, Pilar

Esta obra se plantea como una guía técnica, proyectada desde la experiencia y el conocimiento de la dificultad que implica la intervención con personas con sordoceguera congénita, para orientar la labor compleja que deben abordar los profesionales. Se estructura en seis capítulos en los que se introduce el concepto de sordoceguera y lo que implica esta discapacidad para la com...

Martos, Juan / Llorente, María

Las emotivas historias de seis personas con síndrome de Asperger que se recogen en este libro nos ayudarán a entender cómo impacta este trastorno tanto en sus vidas como en las de aquellos con los que conviven. Se han escogido cubriendo las diferentes etapas, más complejas si cabe que para los demás: unos padres al enfrentarse al diagnóstico de su hijo, la búsqueda de empleo, l...

Labián Fernández-Pacheco, Belén / Peña Ruiz, María De Gracia / Tercero Cotillas, María Del Rosario

Este libro expone los contenidos teóricos y prácticos que han de conocer sobre los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación los técnicos superiores en Integración Social y en Mediación Comunicativa. En primer lugar, se hace una introducción sobre las necesidades comunicativas y un repaso de las principales teorías de adquisición y desarrollo del lenguaje, base fun...

Vicent, María / Inglés Saura, Cándido J. / García Fernández, José Manuel

Los niños perfeccionistas quieren ser siempre los mejores, se autoimponen unas metas tan elevadas que con frecuencia resultan imposibles de alcanzar. Les aterra equivocarse, especialmente delante de los demás, tienen problemas para trabajar en equipo, son muy competitivos, rumiantes y especialmente sensibles a las críticas de sus profesores, familiares e iguales. Se sienten pre...

Secanilla Campo, Esther

¿Cómo reconocer una supermente? ¿Es lo mismo hablar de altas capacidades que de precocidad intelectual o de talentos? ¿Cómo encaja el nuevo paradigma de las «inteligencias múltiples»? ¿Los profesionales y los centros educativos tienen suficientes herram ...

Alberca, Fernando

El autor de Todos los niños pueden ser Einstein propone un nuevo método para potenciar la capacidad de comprensión lectora de tu hijo y evitar el fracaso escolar. «A todos los niños y niñas les gusta leer, pero muchos no lo hacen porque no han aprendido a hacerlo bien.», convencido de ello, Fernando Alberca, en este nuevo libro, defiende cómo y cuándo debe aprenderse a leer...

Federico, Gabriel F.

Este libro es una guía, una brújula en el camino ?a veces sinuoso, a veces iluminado que significa para algunos estar frente a un niño con necesidades especiales.Todos sabemos que la música enriquece la vida de las personas, pero desconocemos su potencial para el trabajo con niños de capacidades diferentes. La música abre canales inexplorados, ayudando a los niños con necesidad...

Aa.vv.

Roa García, Ana / Calderón Machuca, Cristóbal

Guía sobre altas capacidades, incluyendo diagnóstico, intervención y testimonios. Ofrece herramientas para educadores y familias. 140 páginas.La mirada de Luces: Una obra valiosa para educadores y familias que buscan comprender y apoyar a niños con alta ...

Aa.vv.

Arroyo Andreu,Susana

Un análisis sobre las emociones en niños con altas capacidades intelectuales. 170 páginas.La mirada de Luces: Un recurso esencial para comprender y apoyar a niños con altas capacidades emocionales. ...

Martos, Juan / Llorente, María / Martos Pérez, Juan / Llorente Comi, María

Este libro aborda el autismo a través de conmovedoras historias que muestran la diversidad de este trastorno. Con 320 páginas, invita a padres y educadores a comprender y aplicar estrategias de tratamiento.La mirada de Luces: Una lectura esencial para q ...

Ojea Rúa, Manuel

Las personas con trastornos del espectro autista destacan en el análisis en profundidad de los estímulos percibidos y presentan habilidades muy positivas para el desarrollo de tareas altamente estructuradas que exigen un control exhaustivo de los detalles ...

Cuenca Garcia, Sonia / Gomez Almendros, Maria Isab

Este libro, dirigido tanto a los estudiantes como a los profesionales que trabajan con personas con dificultades de comunicación, hace un recorrido necesario por las diferentes fases que conlleva el planteamiento de un programa de intervención. Se abordan desde el análisis de los ámbitos de intervención, familia, escuela, servicios sanitarios, sociales, laborales y asociaciones...

Benito Bahamonde, Pilar

En este libro se analizan los procesos de integración y exclusión social de las personas con dificultades de comunicación, lenguaje y habla, y se expone de forma clara y didáctica los contenidos básicos para desarrollar las estrategias de intervención social y realizar las actividades de control y seguimiento de la intervención. Los contenidos se estructuran en seis capítulos,...

Ubieto, Jose Ramon / Perez

Libro sobre educación especial. Reflexiona sobre la colonización de la infancia en la actualidad y sus implicaciones. 176 páginas.La mirada de Luces: Para educadores y padres que buscan comprender mejor la infancia contemporánea. ...

Prizant, Barry M. / Fields-Meyer, Tom

Ganador del premio Temple Grandin, concedido por la prestigiosa Autism Society de Estados Unidos, el doctor Barry M. Prizant lleva a cabo en " Seres humanos únicos " un acercamiento riguroso, personal y muy humano a todas las vertientes del autismo. Prizant presenta con suma sensibilidad un nuevo enfoque (SCERTS) centrado en la intervención integral, basado en hechos, para ni...

León Guerrero, Mª José / Estévez Estévez, Beatriz

El escolar con déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) posee un patrón persistente de conductas de desatención, hiperactividad e impulsividad que interfiere de forma significativa en su rendimiento escolar. Actualmente, la intervención que se lleva a cabo con este alumnado en el contexto escolar se centra en la reducción de las conductas disruptivas, con un enfoque cognit...

Carrillo Rojo, María Luisa

Cuento adaptado para niños con autismo, que utiliza pictogramas y oraciones sencillas para facilitar la comprensión emocional. 32 páginas.La mirada de Luces: Una herramienta valiosa para educadores y padres que buscan conectar con niños con necesidades ...

Galvez Manzano,Jose Luis / Ramos Sánchez, José Luis

Esta obra ofrece una justificación teórico-conceptual sobre la lectura y la escritura, así como de las alteraciones disléxicas y disgráficas, profundizando en la evaluación como en la intervención, tanto a nivel preventivo como correctivo. Son numerosos los estudios y las publicaciones sobre la lectura y la escritura. En este libro se trata de dar respuesta a preguntas que reve...

Motta, Iris

EL APRENDER COMO PROCESO BIOPSICOSOCIALPROCESOS NEUROPSICOLÓGICOS IMPLICADOS EN LA LECTOESCRITURAPROCESOS DE ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES PARA LA LECTOESCRITURACLASIFICACIÓN DE DISLEXIASSIGNOS EQUÍVOCOS, DIAGNÓSTICOS CERTEROS: UNA POSIBLE LECTURA EN PREVENCIÓNOBSERVACIÓN DE LOS PROCESOS NEUROPSICOLÓGICOS EN EL AULA ...

Pannetier, Évelyne

La lectura es indispensable para vivir en la sociedad actual. Desde un manual de instrucciones de un simple electrodoméstico hasta las consignas de uso de un cajero automático, o el texto de un contrato de seguros, la lectura forma parte de nuestra vida cotidiana. Desafortunadamente, no todo el mundo domina esta capacidad con la misma destreza. Entre las múltiples razones que p...

Galve Manzano, José Luis / Ramos Sánchez, José Luis

VOLUMEN 1. MODELO TEÓRICO, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LA LECTURA Y EN LAS DISLEXIAS ...