AUTISMO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL GRAVE

AUTISMO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL GRAVE

GUÍA PARA PADRES Y EDUCADORES

JORDAN, RITA / HERRERA GUTIÉRREZ, GERARDOED. LIT.

26,00 €
IVA incluido
Sin stock. Disponible en 24/48h
Editorial:
ASOCIACIÓN AUTISMO ÁVILA
Año de edición:
2012
Materia
Educación especial
Ubicación
A3-2605
ISBN:
978-84-940322-1-9
Páginas:
336
Encuadernación:
Otros
26,00 €
IVA incluido
Sin stock. Disponible en 24/48h
Añadir a favoritos

Este libro puede considerarse una obra maestra, pues recoge un conocimiento muy profundo y lo expresa de una forma sumamente sencilla y práctica. Hoy en día contamos con una amplia variedad de textos sobre el Trastorno del Espectro del Autismo. En las últimas décadas se han elaborado y documentado cantidad de métodos y programas efectivos sobre cómo intervenir en niños y en adultos con autismo, pero no así en el caso de personas que presentan autismo acompañado de otras discapacidades de importancia. Por ello, Autismo con discapacidad intelectual grave es un libro pionero, al abordar este doble diagnóstico. A través de numerosos ejemplos, la Dra. Rita Jordan nos ayuda a comprender las conductas y a reducir las dificultades, aprovechando los puntos fuertes que estas personas tienen. Lo hace utilizando técnicas provenientes de una amplia variedad de programas y haciendo un recorrido por aspectos tan vitales como: las implicaciones del doble diagnostico; la conducta y el desarrollo característicos; los apoyos educativos; la comprensión y el manejo de conductas problemáticas; los apoyos para las familias; la sexualidad y la transición a la vida adulta. Es un libro con el que aprender a ver soluciones donde antes se veían problemas. Este libro tiene un valor incalculable para padres y profesionales, así como para cualquiera que tenga la oportunidad de compartir su vida con una persona con autismo y discapacidad intelectual grave. También es de gran utilidad para investigadores y asesores, pues facilita una comprensión profunda de lo que significa "desarrollo" cuando hablamos de autismo, y de cómo este desarrollo potenciarse y producirse incluso en las condiciones más adversas.

Artículos relacionados

  • TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
    GALLEGO CODES, JULIO PASCUAL
    Presentamos un libro sobre educación que aborda los trastornos psicopedagógicos más importantes que afectan a la misma. Está especialmente indicado para los especialistas en psicopedagogía de los gabinetes y colegios y para todo el profesorado de primaria y secundaria, que tienen que tratar a los alumnos con problemas de aprendizaje. Cada trastorno –hiperactividad, inatención, ...
    En stock

    23,00 €

  • CASI TODO LO QUE SÉ DEL TDAH
    GUILLERMO IRAOLA
    Este libro no es solo un manual inspirador, sino que es el relato personal de una experiencia única que ofrece apoyo a quienes enfrentan un diagnóstico propio o de algún familiar cercano. Guillermo Iraola aborda de manera integral el TDAH, proporcionando información esencial sobre sus causas, síntomas y tratamientos, mientras destaca la diversidad de experiencias dentro de la ...
    En stock

    25,95 €

  • DISLEXIA GUIA PRACTICA INTERVENCION
    LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA
    ÍNDICE- Definición del término Dislexia y diferentes clasificaciones- Características de alteraciones frecuentes que pueden aparecer junto a la dislexia - Instrumentos de evaluación - Detección de la dislexia en las diferentes etapas - Equipo multidisciplinar de intervención - Aspectos y propuestas a tener en cuenta a la hora de intervenir y/o relacionarnos con una persona co...
    En stock

    15,00 €

  • EMOCIONES. LA CARA OCULTA DE LAS ALTAS CAPACIDADES
    ARROYO ANDREU,SUSANA
    ¿Cómo siente el niño con altas capacidades intelectuales? Los niños con AACC tienen una serie de características que interaccionan de un modo complejo entre sí. Estas características tienen su origen en un elevado potencial intelectual y, también, en una mirada creativa sobre la propia experiencia y en una motivación que mueve la conducta. Si estos niños carecen de esta motivac...
    En stock

    20,00 €

  • EL NIÑO AL QUE SE LE OLVIDÓ CÓMO MIRAR
    MARTOS PÉREZ, JUAN / LLORENTE COMI, MARÍA / MARTOS, JUAN / LLORENTE, MARÍA
    «El niño al que se le olvidó cómo mirar» es una de las estremecedoras historias que se cuentan en este libro sobre el autismo. Un trastorno que es preciso entender como una forma peculiar de ser y de enfrentar el mundo. Junto a esta, se describen otras historias que nos muestran que esta alteración del neurodesarrollo es tremendamente heterogénea y requiere de una observación y...
    En stock

    9,90 €

  • PROGRAMA RELATEA. DESARROLLO DE CATEGORÍAS CONCEPTUALES EN ESTUDIANTES CON TRAST
    OJEA RÚA, MANUEL
    Las personas con trastornos del espectro autista destacan en el análisis en profundidad de los estímulos percibidos y presentan habilidades muy positivas para el desarrollo de tareas altamente estructuradas que exigen un control exhaustivo de los detalles ...
    En stock

    25,95 €