LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA PARA DUMMIES

LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA PARA DUMMIES

VV. AA. / FUNDACIÓN CNSE

18,95 €
IVA incluido
Sin stock. Disponible en 24/48h
Editorial:
GRUPO EDITORIAL CEAC, S. A.
Año de edición:
2019
Materia
Educación especial
Materia BIC
Lenguas de signos, braille y otras formas de comunicación lingüística
ISBN:
978-84-329-0504-9
Páginas:
250
Encuadernación:
Rústica
18,95 €
IVA incluido
Sin stock. Disponible en 24/48h
Añadir a favoritos

En Espan?a, la sordera afecta a ma?s de un millo?n de personas y el 98% de estas personas usa el lenguaje de signos para comunicarse. Con este libro aprendera?s, de forma fa?cil y utilizando un enfoque progresivo, el alfabeto, los nu?meros, y descubrira?s el vocabulario de los temas ma?s importantes: naturaleza, animales, comida, transporte, trabajo, relaciones sociales... Adema?s, te ensen?ara? co?mo analizar las expresiones faciales, pues e?stas tambie?n expresan significado. No so?lo aprendera?s co?mo comunicarte en el lenguaje de signos, sino que tambie?n adquirira?s una comprensio?n general de la comunidad sorda, su cultura y su historia.

Autores Varios

Artículos relacionados

  • MATERIAS UNIVERSITARIAS ACCESIBLES A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
    DÍAZ, ROSA MARÍA / YERGA MÍGUEZ, MARÍA DOLORES
    Las universidades españolas están generando experiencias que facilitan el acceso a estudiantes con discapacidad intelectual a la educación superior mediante la organización de títulos propios adaptados a las mejores condiciones de aprendizaje para este tipo de estudiantes. Estos programas incorporan asignaturas denominadas inclusivas en diversos grados. Es necesario adaptar est...
    En stock

    32,95 €

  • GUÍA PARA LA ENSEÑANZA MUSICAL DEL ALUMNADO CON CEGUERA
    AA.VV / SANCHEZ SANCHEZ, LUIS
    En los diferentes capítulos de este libro se aborda el aprendizaje de la especialidad de violín, así como del resto de asignaturas comunes de las demás especialidades instrumentales de las enseñanzas elementales y profesionales de música. ...
    En stock

    17,00 €

  • EMOCIONES. LA CARA OCULTA DE LAS ALTAS CAPACIDADES
    ARROYO ANDREU,SUSANA
    ¿Cómo siente el niño con altas capacidades intelectuales? Los niños con AACC tienen una serie de características que interaccionan de un modo complejo entre sí. Estas características tienen su origen en un elevado potencial intelectual y, también, en una mirada creativa sobre la propia experiencia y en una motivación que mueve la conducta. Si estos niños carecen de esta motivac...
    En stock

    18,00 €

  • TENGO UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWN
    PERPIÑÁN GUERRAS, SONSOLES / PERPIÑAN, SONSOLES
    Sin duda, la presencia en el aula de un niño con síndrome de Down supone un reto para toda la comunidad educativa. Hay muchas emociones implicadas, desde el miedo a lo desconocido hasta el entusiasmo por construir marcos educativos inclusivos. Durante el recorrido, la información es clave. En este libro maestros, familias y profesionales, encontrarán una visión global y realist...
    En stock

    20,00 €

  • COMPRENDER MEJOR LA DISLEXIA
    PANNETIER, ÉVELYNE
    La lectura es indispensable para vivir en la sociedad actual. Desde un manual de instrucciones de un simple electrodoméstico hasta las consignas de uso de un cajero automático, o el texto de un contrato de seguros, la lectura forma parte de nuestra vida cotidiana. Desafortunadamente, no todo el mundo domina esta capacidad con la misma destreza. Entre las múltiples razones que p...
    En stock

    12,00 €

  • CONSTRUYENDO MUNDOS
    HOFFMAN HOMS,CECILIA
    El hilo conductor de Construyendo mundos es el tratamiento de Dídac, un niño autista que tenía un año y siete meses cuando sus padres y él tuvieron su primer encuentro con la autora. A lo largo del texto, Cecilia Hoffman expone con claridad cómo se articularon los diferentes momentos de la cura de Dídac. Los tres términos que componen el subtítulo -Autismo, atención precoz y ps...
    En stock

    23,00 €