Libros de Pedagogía 4208 resultados

Vargas, Laura

El primer tomo incluye dinámicas de animación y presentación, análisis general, abstracción, comunicación, organización y plani- ficación. ...

Trigo Cutiño, José Manuel

Roca Velasco, Pepa

Les dificultats rítmiques augmenten, alhora que s¿amplia el registre agut de l¿escala de Do, fins al Fa agut i les dues tonalitats veïnes. El repertori musical abasta una gran diversitat d¿èpoques estils i melodies d¿arreu del món. ...

Ploquin

El mayor mérito de este nuevo libro de E. REPETTO es haber acertado a incorporar las ideas más fundamentales sobre la orientación con la investigación sistematica de una de las condiciones humanas que más dinamizan el proceso efectivo del cambio del orientando: la empatía. El papel decisivo de la empatía en la evolución del proceso orientador es puesto de relieve de modo certer...

Steiner, Rudolf (1861-1925)

Casas, Montserrat

Alfonso Calvo, Carmen

La participación y la comunicación entre las familias y la escuela, tiene que ir más allá de la mera participación en los órganos colegiados que, por ser importante, no ha de ser ni el único modelo ni el único contexto. ...

Vaca Escribano, Marcelino Juan / Prieto Flores, Inmaculada

Rico Velcher, M.

Ámbito de Utilización: Educación Infantil El objetivo de este material es la práctica y dominio de los componentes del Lenguaje Escrito mediante la ejercitación de los elementos que constituyen la base del código escribano convencional. Además incorpora al final una serie de mini póster para intentar que se realicen por el grupo, sobre las mismas actividades realizadas indi...

De Natale, María Luisa

Este libro afronta el tema de la educación de adultos, recorriendo su itinerario histórico, su problemática y los campos actuales de su investigación. Analiza el concepto de adultez desde la psicología, atendiendo a la metodología, a las estrategias didácticas y a los procesos de aprendizaje propios de este importante sector de la investigación pedagógica. Estudia también los c...

Picot, Mª Jesús

Al siglo XX se le ha llamdo el soglo de la liberación de la mujer, sin embargo queda mucho camino por recorrer para que la mujer sea considerada como merece en ámbitos tan dispares como el lenguaje, la publicidad, el trabajo, la familia, la educación, la política, el dderecho, la ciencia, el arte o el deporte. Si miramos más lejos, la situación de la mujer en el Tercer mundo n...

Gimeno Sacristan, José

La infancia, los menores en general o el alumno son categorías elaboradas por los adultos en el seno de la cultura y de las prácticas sociales. Una vez que la educación se ha universalizado, alguien es menor en tanto que es alumno, y experimenta este papel en tanto que es visto y tratado como menor. El alumno como invención es una obra que pretende rescatar el valor del suje...

Vallés Tortosa, Consol

Gutierrez Sanmartin, Melchor

Desde la antigüedad, filósofos, psicólogos, sociólogos, pedagogos y otros agenes sociales, vienen resaltando la necesidad de educar en valores, siendo conscientes de la redundancia que esto supone, puesto que ?aquello que no educa en valores no es verdaderamente educación?. Pero, ¿a quién correspnde realizar tan díficil tarea? ¿padres? ¿profesores? ¿educadores?... Así como otra...

Albentosa Hernández, José Ignacio / Moya Guijarro, Arsenio Jesús

La colección de estudios que se presenta en este libro examina, desde distintas perspectivas, las corrientes metodológicas que tienen una influencia determinante en la enseñanza de la lengua extranjera en la Educación infantil, al mismo tiempo que responde a dos interrogantes básicos: ¿cómo llevar a buen fin una sensibilización hacia la cultura y la lengua extranjera¿, y ¿qué f...

Marchesi, Álvaro

Según los expertos, cerca de un 30 por ciento de alumnos no es capaz de superar la enseñanza secundaria obligatoria. Y este no es un problema de fácil solución. De hecho todos los sistemas educativos modernos se encuentran inmersos en una multitud de reformas y contrarreformas. Debates sobre cambio social y cambio educativo, orígenes de la desigualdad escolar, repetición de cur...

Prieto Sanchez, Maria Dolores

Generar ideas originales es un trabajo difícil. Sin embargo, a través de las estrategias y tácticas adecuadas, los niños pueden aprender de forma fácil y divertida a manejar sus recursos creativos para solucionar tareas novedosas y resolver situaciones diferentes de su vida. El objetivo de esta obra es proporcionar a profesores, padres y educadores los distintos modelos existen...

Salvador Mata, Francisco / Chacón Medina, Antonio

Ventosa, Víctor J.

Relaciones entre Animación Sociocultural y Educación: cómo animar la educación y cómo educar para la animación. ...

Castorina, Jose Antonio

En las ciencias sociales y la psicología contemporáneas han entrado en crisis algunos presupuestos tradicionales, como los de la escisión entre individuo y sociedad, de la oposición entre naturaleza y cultura o entre el proceso individual y activo de conocimiento y su adquisición pasiva por transmisión social. En su importante contribución a este volumen, Serge Moscovici resum...

Zabalza Beraza, Miguel Ángel

La tesis de este libro es que la Universidad desarrolla una tarea formativa de alto nivel que requiere, para resultar efectiva, tanto de condiciones institucionales como de capacitación del personal. La misión formativa de cada institución universitaria se concreta y operativiza en su oferta curricular y la calidad de la formación, por su parte, dependerá, en buena medida, de l...

Mendoza Fillola, Antonio

La lectura de esta obra sirve para mejorar la formación comunicativa ?lingüñistica y literaria- del individuo, para complementar el conocimiento del especialista en esta didáctica específica y ayudar a reflexionar sobre las peculiaridades de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura. ...

Daniels, Harry

Las teorías de Vygotsky son fundamentales para cualquier debate serio sobre los procesos de aprendizaje de la infancia. Según Vygotsky, los niños no se desarrollan aislados, por lo que el aprendizaje tiene lugar cuando interaccionan con el entorno social. Es responsabilidad del enseñante establecer en el aula una situación educativa interactiva en la que el niño aprenda de una ...

Beaudry Bellefeuille,Isabelle

Carpena,Anna

Que la escuela no sólo ha de favorecer aprendizajes académicos es, hoy día, una cuestión cada vez más aceptada. La propuesta de educación basada en el desarrollo integral de las personas se extiende entre educadores y aparece como demanda social en muchos países, como vía de desarrollo de la convivencia madura y responsable. Este enfoque de la educación requiere el cuestionarse...

Manuel Abril Villalba

Este libro atiende a las cuatro destrezas básicas en el Área de Lengua y Literatura (hablar, escuchar, leer y escribir) y los cuatro planos o aspectos del lenguaje (fonético, semántico, sintáctico y pragmático). El autor afirma que una metodología lúdica y creativa, basada en estrategias y actividades que despierten el interés del alumnado, le motive a aprender, fomente su crea...

Jiménez Aleixandre, María Pilar

En la primera parte, se abordan cinco cuestiones comunes a las cuatro disciplinas: el trabajo con problemas auténticos en el marco del aprendizaje situado, la construcción del conocimiento y los contenidos de ciencias, la comunicación y el lenguaje en las clases de ciencias, la resolución de problemas y los trabajos prácticos. Los cuatro capítulos de la segunda parte están dedi...

Danielson, Charlotte

Se nos invita a reflexionar aquí acerca de las prácticas de la enseñanza y el oficio docente. Sirve de eje para ello la producción de portafolios tanto en la formación de docentes como en la enseñanza de aula. Los portafolios documentan la conciencia de una historia personal de las invenciones pedagógicas de un docente que se forma o de los descubrimientos no menos creativos de...

Domingo Moratalla, Agustín

Los programas de calidad son una oportunidad profesional para impulsar la educación en valores, la promoción de los derechos humanos y la justicia social desde una ética de la justicia.En seis capítulos se aborda cómo aplicar la calidad en política educativa y cómo hacerlo desde una ética de la justicia desde el horizonte de la justicia social Así se propone una educación para ...

Rodari, Gianni

La Escuela de la Fantasía está construida a base de diversos escritos anteriores a 1980. Es un precioso complemento de la Gramática, menos estructurado, pero dotado de una gran fuerza evocadora. ...