Libros de Logopedia 233 resultados

Estellés, María Teresa

El libro, divido en dos partes, trata sobre los modos de operar cuando la población envejece, y las patologías del lneguaje más frecuentes. En la segunda parte se desarrollan talleres básicos integrales: de la Memoria, de estimulación sensitiva y auditiva, de Lenguaje, de habla práxicomotor, de orientacion espaciotemporal, y de la voz. ...

Ibáñez Martínez, María Julia

Loriente Zamora, Cristóbal

En este libro el autor ?que es tartamudo, al igual que la mayoría de los investigadores de la tartamudez? expone una perspectiva hasta ahora inédita en la investigación de este fenómeno: la antropológica. La perspectiva que normalmente preside el estudio de la tartamudez es la biomédica, que la concibe como una alteración o disfunción del lenguaje; orientación que fracasa a tod...

Martínez-Losa Beriain, Mario

Presentamos unos cuentos breves plagados de zetas . Aunque su abanico de utilidades supera el ámbito meramente logopédico, porque sirve para entrenar la articulación de la Z , para jugar, para divertir, para soplar, para aprende a respirar, para ejercitar la lengua, para trabajar la comprensión del texto, para reir, para volar con la imaginación... Los textos que ofrecemos es...

Martínez-Losa Beriain, Mario

La música es diversión, ritmo y alegría. Aquí, los instrumentos nos van a servir para realizar un completo trabajo pedagógico. Hemos elegido un montón de instrumentos y les hemos inventado historias, actividades, imágenes... Ofrecemos 35 cuentos con textos sencillos, divertidos, llenos de humor y de valores que animan al respeto, la alegría, el civismo... Y los dibujos son ge...

Martínez-Losa Beriain, Mario

Presentamos 39 cuentos breves llenos de humor y de valores, de eses y sorpresas, de actividades y juegos, de ejercicios logopédicos y pasatiempos, de juegos de soplo y articulación, de pruebas de respiración y desafíos (jeroglíficos, trabalenguas, adivinanzas, dibujos...). Todo ello trabajado desde la imaginación y la diversión. ...

Vv.aa. / Martín Martínez, Nieves / Isidro Guijarro, María De

Datta, Gill

Este librillo va dirigido a las familias y a los profesionales con niños en educación infantil con implantes cocleares. Pretende ayudarles a sacar el máximo partido de esta tecnología y poder desarrollar todo el potencial comunicativo del niño. El libro aporta consejos para los primeros días tras la operación (animar al niño, primeras respuestas ante nuevas señales, etc). Se ...

Bustos Sánchez, Inés

Este manual plantea un enfoque integral de la voz en sus distintas modalidades. En la primera parte del libro, se introduce el concepto de la voz desde una simbiosis con el cuerpo y el medio que lo rodea, así como también las posibilidades de la voz profesional y de las distintas necesidades vocales para los distintos colectivos profesionales: el cantante lírico, los docentes, ...

Cortázar, Mª. Isabel

La voz es la herramienta de trabajo que permite enseñar de manera sencilla, transmitir conocimientos y emociones. Por otra parte se trata de una herramienta moldeable individualmente, que se adapta a los múltiples contextos de la docencia. Iniciamos el camino aprendiendo a reconocerla como algo fundamental para nuestro trabajo, proseguimos tomando conciencia de sus posibilidade...

Melle, Natalia

Este libro constituye un estudio comprensivo, preciso, útil y actual de la descripción, clasificación, evaluación e intervención en la disartria, y resalta la importancia de una visión global de la patología (neurofisiológica, perceptiva, acústica y pragmática) dentro del marco conceptual de salud propuesto por la OMS. Presta especial atención al desarrollo de las distintas téc...

Hernández Sacristán, Carlos

Este estudio plantea una nueva perspectiva en la evaluación de las afasias y, en general de las patologías del lenguaje, una perspectiva caracterizada por la búsqueda de una lógica en la experiencia específicamente humana del decir. ...

Monfort, Marc / Juarez, Adoracion

El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre una niña o un niño y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo. Esa interacción, que se caracteriza por una adaptación recíproca de los mensajes y enunciados, es suficiente y necesaria para que el desarrollo nor...

Jiménez Ortega, José

Queridos padres y madres, Ediciones La Tierra Hoy pone a su alcance una obra en la que les ofrece la más necesaria e inmediata información para prevenir y tratar cualquier problema de lenguaje de su hijo/a. Dificultades en la pronunciación, en la lectura y en la escritura son explicadas en esta obra con la sencillez suficiente para que ustedes puedan llevar a cabo las activida...

Gallego Ortega, José Luis

La edición de esta obra se plantea los siguientes objetivos: Presentar una visión actualizada del campo de la Logopedia, en cuanto disciplina y práctica profesional. Ofrecer una síntesis del conocimiento elaborado en y sobre el lenguae y sus dificultades y las bases anatómicofuncionales en las que éste se asienta. Proponer pautas y estrategias de evaluación e intervención l...

Arriaza Mayas, Juan Carlos

Una de las dislalias más frecuentes es el rotacismo. El fonema vibrante múltiple rr es uno de los más tardíos en aparecer en el habla de los niños y niñas ( puede ser a veces a los 5, e incluso a los 6 años ). por lo que la intervención de una dislalia funcional con este fonema puede esperar hasta esa edad, según crea conveniente el especialista en rehabilitación del lenguaje...

Garayzábal Heinze, Elena

Lingüística Clínica y Logopedia es el primer libro que aúna en un único volumen una amplia perspectiva lingüística en relación con las alteraciones del lenguaje, cubriendo todos los niveles lingüísticos en los que se desarrollan aspectos propios de cada nivel, en los que se da una visión genera de pruebas que evalúan cada uno de ellos y en los que se hacen aportaciones para la ...

Martínez-Losa Beriain, Mario

Este libro recoge un conjunto de historias o cuentos breves con animales como protagonistas. Animales que cuentan en su nombre con el fonema r (como vibrante múltiple o en sinfones). Queremos que sean válidos para trabajar la última fase de rehabilitación del rotacismo: el afianzamiento y generalización del fonema en la lectura y la vida ordinaria. Son cuentos plagados de err...

Vv.aa.

"Los trastornos neurológicos infantiles comprenden un número heterogéneo de cuadros clínicos que se manifiestan desde las primeras etapas de la vida y que afectan tanto al desarrollo general del niño como a las funciones cognitivas superiores, entre ellas la comunicación (lenguaje, voz, habla, audición) y la deglución, susceptibles ambas de intervención logopédica. La gravedad...

Bartuilli, Mónica (Coord.) / Cabrera, Pedro José Y Periñán, M.ª Carmen

La terapia miofuncional se ha convertido en los últimos años en una especialidad de la Logopedia cuyo objetivo es prevenir, evaluar, diagnosticar, educar y rehabilitar el desequilibrio presente en el sistema orofacial desde el nacimiento hasta la vejez, y cuya etiología puede ser muy diversa (anatómica, funcional, neurológica, etc.). La presente guía se centra en el estudio, va...

Suárez Muñoz, Ángel (1958- )

Análisis y tratamiento del cuento clásico y tradicional Dificultades en el habla. Consideraciones en torno a la dislalia Cuentos para la prevención y reeducación de las dislalias consonánticas Cuentos para la prevención y reeducación de las dislalias vocálicas ...

Benedet, María J.

Segundo volumen de una obra completa constituida por un primer volumen y un test. Este segundo volumen está concebido como libro de consulta. Se revisa, ante todo, la naturaleza de las diferentes alteraciones del lenguaje. Teniendo en cuenta la importancia primordial que tiene la buena comprensión de dicha naturaleza, se aborda ésta desde dos vertientes que confluyen. Una de el...

Tulon Arfelis, Carme

Técnica vocal para la rehabilitación de la voz en las disfonías funcionales, es una obra didáctica y de divulgación fruto de la experimentación y la investigación sobre la voz en el ámbito profesional de la rehabilitación de las disfonías. El método utilizado es un método de voz cantada, ya que para la autora de este libro, sólo la voz cantada ofrece la gama de frecuencias nece...

Mendoza Lara, Elvira

Debido a la necesidad de conocer, entender y tratar con mayor profundidad los problemas de los niños que presentan serias dificultades para comunicarse adecuadamente, se está despertando un gran interés por el estudio de los trastornos del lenguaje en la infancia. El término que da título a este libro, Trastorno específico del lenguaje (TEL), se viene utilizando en el ámbito d...

Molner, Ángels

Planteado como una guía para crear un espacio abierto a la experimentación y formación vocal, Taller de voz se dirige tanto a los profesionales que utilizan la voz en su trabajo diario profesores, actores, locutores, etc. como a cualquier lector interesado en incrementar la calidad del sonido de su voz y en optimizar sus recursos comunicativos. A través de sencillos ejercicios,...

Helm-Estabrooks, Nancy

El conocimiento de los síndromes clínicos de las afasias facilita la comprensión de su patogénesis, propicia la comunicación entre logopedas, neuropsicólogos y neurólogos y favorece el desarrollo de nuevas y creativas aproximaciones terapéuticas. Dichos síndromes dependen de signos clínicos, normales o no, pero en los complejos problemas verbales de la afasia no siempre es fáci...

Fernández-Zúñiga, Alicia / Fernandez-Zuñiga, A.

La tartamudez infantil es un problema que se puede diagnosticar y tratar desde las primeras etapas del desarrollo del niño. Una detección precoz de este trastorno permite evitar que se mantenga en edades posteriores y que persista hasta la edad adulta. Este libro propone un programa de intervención para niños pequeños que comiencen a tartamudear, y un programa directo para ni...

Harold Goodglass

El examen de los Dres. Goodglass y Kaplan ha tenido una influencia duradera sobre varias generaciones de investigadores y especialistas en afasia. Es probablemente el instrumento más ampliamente utilizado para evaluar el deterioro de la afasia. El Test Boston de Diagnostico de la Afasia (TBDA) es un lenguaje común para los investigadores y médicos y un punto de partida común de...

Vv.aa. / Borrás Sanchis, Salvador / Rosell Clari, Vicent

Salvador Borrás Sanchis es maestro especialista en audición y lenguaje de los Servicios Psicopedagógicos Escolares de la Generalitat Valenciana, logopeda colegiado y psicólogo que compagina su trabajo escolar con el trabajo clínico y la codirección de Avanç desenvolupament i comunicació. Con amplia formación en Terapia Miofuncional, ha trabajado como logopeda en varios hospita...

Ramirez

La audición es un sentido muy particular, pues es algo más que sentido físico, al soportar la faceta receptiva del lenguaje hablado. La comunicación humana se lleva a cabo a través de las señales sonoras del lenguaje. Este es un código que es preciso aprender para integrarse en sociedad, y aquel que no pueda lograrlo, no podrá espontáneamente conseguir tal integración. Cuando e...