Libros de Infantil y primaria 590 resultados

González Alfaya, María Elena / Mérida Serrano, Rosario / Rodríguez Carrillo, Julia

Vílchez González, José Miguel

Este manual, Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria, tomoI. Ciencias del espacio y de la Tierra se orienta a la formacióncientífico-didáctica del profesorado de Educación Primaria. Junto conel tomo II, Ciencias de la vida, recoge todo el contenido científiconecesario para afrontar la enseñanza de las Ciencias de la Naturalezaen la etapa de Educación Primaria, además ...

Urra Portillo, Javier

El ser humano viene al mundo para crecer y desarrollarse. Tare de padrex y educadores es acompañarle y ayudarle. La sobreprotección no debe confundirse con el amor, ni con el estar atento y salvaguiardar a los niños de los riesgos ciertos. ...

Mesa Expósito, Juani

El Rincón de la Calma es un programa psicoeducativo, con perspectiva de género, dirigido al alumnado de Educación Primaria. Tiene como objetivo entrenar y potenciar la inteligencia emocional y mejorar la convivencia tanto presencial como en las redes sociales. Contiene más de 120 actividades y juegos diferentes, además de las 768 tarjetas que lo complementan para trabajar de f...

Cuervo Calvo, Laura

La temática de este libro, la estimulación musical, se refiere al conjunto de actividades que utilizan el sonido o la música para desarrollar capacidades y habilidades musicales y no musicales, implicando la activación sensorial, motora, emocional, cognitiva, expresiva y creativa, en su conjunto o parcialmente. Se aborda desde una doble perspectiva, la integral, aplicada al...

Boaqué Torremorell, Maria Carme / Corominas Romeu,

Evelio Cabrejo

Éste es el primer libro que Evelio Cabrejo, especialista en primera infancia, decide publicar. Aunque tiene un buen número de artículos publicados en diferentes medios impresos, tanto en español como en francés, no existe ninguna obra que recopile sus investigaciones sobre lingüística, adquisición del lenguaje y primera infancia. El único libro que ha escrito, en coautoría con ...

Páez, Isabel / Gómez, Alejandra / Carcedo González

Blanchard, Mercedes / Muzas, Mª Dolores

Los Proyectos de Aprendizaje refuerzan el deseo natural del niño por conocer cosas nuevas. En este modo de trabajo, son los alumnos y alumnas los auténticos protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, y los profesores actúan como mediadores que, con su creatividad y su magia, preparan el escenario, proveen de recursos y plantean estímulos motivadores a partir de los cual...

Abelleira Bardanca, Isabel

Obra que aborda diez ejes temáticos en la educación infantil, conectando la cotidianidad de los pequeños con la escuela. 304 páginas.La mirada de Luces: Fundamental para educadores que buscan enriquecer la experiencia de aprendizaje infantil. ...

Cruz González, Aurora De La / Gordón Alcorta, Pilar / Martin Ibañez, Concepcion / Rodriguez Rodriguez, Angel

Cruz González, Aurora De La / Gordón Alcorta, Pilar / Martin Ibañez, Concepcion / Rodriguez Rodriguez, Angel

Cruz González, Aurora De La / Gordón Alcorta, Pilar / Martin Ibañez, Concepcion / Rodriguez Rodriguez, Angel

Urbano, Melani

Las matemáticas pueden ser divertidas, la clave está en la metodología que utilicemos para enseñarlas. Descubre actividades prácticas para que los niños se ilusionen con la magia de los números, aprendan con mayor interés a través de juegos en movimiento y desarrollen el razonamiento intuitivo con la manipulación del material de los números en color de Cuisenaire. ...

Fernández Bravo, José Antonio

Enseñanza de la Matemática en Educación Infantil. Conceptos, propiedades y relaciones. ...

Ramírez García, Antonia

Esta obra tiene como objetivo principal convertirse en un recurso efectivo para abordar la acción tutorial en los centros educativos de Educación Primaria. Su elaboración parte del convencimiento de que la acción tutorial, al igual que la orientación educativa, es un factor de calidad de los sistemas educativos, de los centros escolares y, especialmente, de las aulas. Los proce...

Miller, Susan A.

Los preescolares son seres sociales. Les resulta fácil hacer amigos de forma espontánea; necesitan aprender a vivir y jugar juntos de maneras socialmente positivas; son capaces de etiquetarse cómodamente a sí mismos como niños o niñas y comienzan a mostr ...

Correro, Cristina / Real, Neus

Crespo Marco, Valero / Vázquez Crespo, Vanessa / Rodríguez Villalón, Lidia María / Conde Malia, Mª Del Carmen

Gagnon-Roberge, Sophie

La autora, apasionada por la lectura infantil y juvenil, comparte su experiencia como maestra para que docentes de cualquier etapa puedan ayudar a su alumnado a convertirse en lectores independientes, es decir, personas que lean más allá del aula y de las lecturas obligatorias.Además de las numerosas propuestas y experiencias, el libro incluye una lista de recomendaciones liter...

Diaz Revilla, Ascension

Aquí tienes una nueva aventura de Diego y Sofía cuyo objetivo, al igual que las anteriores, es conocer y afianzar las reglas ortográficas en Primaria. En esta ocasión, la autora ha convertido a los signos de puntuación en personajes de esta divertida historia para favorecer su uso correcto en la escritura. Diego y Sofía se encuentran con el precursor de los signos de puntuació...

Giráldez Hayes, Andrea

El proyecto Castoria para la etapa de Educación Infantil (3-6 años) es un método globalizado que tiene como objetivo principal transformar al niño para ayudarlo a crecer potenciando su autonomía personal y autorregulación, centrando la atención en las hab ...

Menéndez, Elvira / Garín Muñoz, Mercedes / Téllez García, María José / Puente Villacañas, Pilar / Vidal González, José Manuel / Carvajal, Ana / Oro

El proyecto Más Savia para Globalizado es una propuesta integradora para los alumnos de 1.º de Primaria que engloba en una misma unidad didáctica las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Sociales.El libro se basa en actividades contextualizadas y cercanas, apoyo visual con imágenes y reales, seguimiento del aprendizaje y propuestas de trabajo globalizadas¡A...

Serrano, Paula

La integración sensorial es el proceso cerebral que organiza nuestras sensaciones y nos conduce a la organización e interpretación de la información que recibimos de los sentidos, haciendo posible que el mundo adquiera sentido y así poder actuar en él. Cuando los niños tienen problemas al procesar sus sensaciones, presentan dificultades en las actividades cotidianas de coordina...

Vv.aa.

1.1 ,YQF; ,4GB 01.3 ,YPCK; ,4Z-ES-AB 02019031820190318 ...

Boqué Torremorell, M. Carme / Alguacil De Nicolás, Montserrat / García Raga, Laura / Pañellas Valls, Mercè

¿Se puede afirmar que los niños y las niñas son el centro de la escuela sin darles voz y capacidad de decisión? La participación infantil es un principio fundamental de la Convención sobre los derechos del niño, aprobada por la ONU en 1989, que aporta innumerables beneficios a la escuela y a la sociedad en general. Por ello, no puede haber verdadera transformación educativa sin...

Alameda Jackson , Elena

La exposición al mundo emocional del paciente, a su sufrimiento, tristeza y ansiedad, puede haceros sentir desbordados e incapaces de actuar ante tales casos. Una de las primeras cosas que aprenderéis en este libro, es que las emociones son nuestras aliadas, nos indican que hay cosas que no funcionan correctamente, convirtiéndose en una llamada al cambio. En una primera parte d...

Watkins, Montserrat / Mcloughlin,Amanda, Hot English Publishing S.l.

Un curso de Ciencias Naturales flexible y adaptable, que permite al profesor personalizar el proceso de aprendizaje y crear lecciones. ...

Watkins, Montserrat / Mcloughlin,Amanda, Hot English Publishing S.l.

Un curso de Ciencias Sociales flexible y adaptable, que permite al profesor personalizar el proceso de aprendizaje y crear lecciones. ...

Shaw, D. / Ramsden, J.

Libro del alumno con contenidos específicos para Andalucía. Inclyue ejercicios para practicar las cuatro habilidades principales. ...