Libros de Pedagogía 4208 resultados

Rivas, Francisco

Rodriguez Dieguez, Jose Luis

La programación de la enseñanza. El diseño y la programación como competencias del profesor pretende facilitar al docente la decisión de elaborar la programación de su enseñanza, laprevisión de su tarea. Se pretende conseguir que, frente a las preceptivas y las recomendaciones oficialistas al uso sobre cómo elaborar la programación, el diseño o el plan de actuación, sea el prof...

Guijarro Gonzalez, Susana

Escarbajal De Haro, Andrés

La educación de las personas mayores debe tener fuertes implicaciones para el resto de la sociedad, pues, entre otras cosas, supone redefinir sus objetivos y estructuras para adecuarlos a la filosofía de educación permanente. Esto permitirá a nuestros mayores conservar su salud mental, enriquecer su bagaje cultural y dar rienda suelta a su creatividad. Y todo ello les llevará a...

Barragan

Monclús Estella, Antonio

Figueroa Saavedra, Fernando

Michavila, Francisco

Bajo el título Contra la contrarreforma universitaria. Crónica esperanzada de un tiempo convulso se muestra una recopilación de textos escritos por el autor entre los años 2001 y 2004, bajo el denominador común de la cuestión universitaria en España. Una primera parte recoge aquellos textos que analizan críticamente la política universitaria desarrollada por el gobierno del Par...

Colomina, Monserrat

La finalidad que persigue esta obra es convertirse en un instrumento práctico de gran utilidad para los profesores de Lengua y Literatura de Educación Secundaria y responde al objetivo fundamental de mantener, afianzar y fomentar el hábito personal de la lectura. Tras una presentación teórica que fue gestándose a lo largo de más de diez años a través de las necesidades surgidas...

Bonals, Joan

Borda Crespo, María Isabel

Aldea / Medeiros

Vv.aa.

Tangir, Daniel E.

Nadler, Steven

La idea central de este libro se fundamenta en repensar la educación desde la actualidad, más allá de los análisis convencionales que hasta ahora han primado en la interpretación de los fenómenos educativos de América Latina. A su vez, es un esfuerzo de investigación sobre educación comparada de los sistcmas educativos que abarcan el último medio siglo de la educación en el sub...

Murria, María Jesús

Moreno, Victor

Si la decisión de no leer es consecuencia directa de no saber leer, la escuela y el instituto serían los responsables del déficit lector actual. Por eso, el compromiso de las instituciones escolares debería cifrarse en el desarrollo de la competencia lectora de su alumnado, para que, cuando este desee leer, lo haga sin problema alguno. ¿Cómo se desarrolla esta competencia lecto...

Castro De Paz, Juan F.

López Valero, Armando

Gee, James Paul

Un controvertido, reflexivo y entusiasta examen es el que hace James Paul Gee en este título sobre el mundo de los videojuegos y las cosas positivas que podemos aprender de ellos. Después de explorar muchos de los videojuegos más populares, Gee argumenta que no son el estúpido entretenimiento que se suele creer que son. Sugiere que se trata, en realidad, de experiencias de apre...

Valdivia Prades, Rita

Salaz Valdivia, María Isabel

Vv.aa.

Vv.aa.

Lipman, Matthew

La educación moral o educación en valores, uno de los elementos centrales del programa Filosofía para Niños, se ha convertido ya en uno de los temas fundamentales en la educa­ción infantil y primaria. Siempre estuvo pre­sente ese interés, pero los problemas de la sociedad actual han hecho que adquiera una prioridad que hasta ahora no tenía. El profesorado encontrará en la novel...

Garrido Buj, Santiago

Bailly, Béatrice

En la práctica profesional se aprende que se enseña más mediante lo que se es, que mediante lo que se sabe. Por ello se intenta adaptar el discurso y el comportamiento de manera intuitiva para ser comprendido por todos, sin siquiera percatarse de ello. El método del Process Communication, creado y desarrollado por Taibi Kahler y adaptado a la enseñanza por Béatrice Bailly, invi...

González Manjón, Daniel