Libros de Pedagogía 4208 resultados

Rivero, Jose

Sainz, Aureliano

Casanova Cardiel, Hugo

Robinson

Es su primera parte, TÚ Y LA DANZA, esta obra se dirige a los chicos y chicas de 13 años, y parte del postulado de que la danza, desmitificada e integrada en las vivencias del niño, debe permitirle asumirse en su cuerpo y en su imaginación. Los temas que trata, el cuerpo, los sentimientos, las personas que nos rodean, el espacio, las formas, la música, están presentados para of...

Morales Gómez , Ángel

Gallego Codes, Julio

Martin Bris

Martinez Rodriguez

Antón López, Benedicto

Barera Alblat

Lopez Mojarro, Miguel

La obra ofrece un modelo de evaluación en el que sustentar los planteamientos de mejora, ya que la evaluación es el camino y el soporte de la calidad ...

Santos Guerra, Miguel Ángel

Pedro Cañal De León

Casado, Mª Belén

Longworth, Norman

Shaw, Ian F.

Muñoz Redón, Josep

Pressley, M.

Esta obra constituye el primer análisis general sobre la enseñanza equilibrada de la alfabetización e introduce opiniones muy razonables en los actuales debates sobre la mejor manera de alfabetizar a los niños. Michael Pressley, conocido investigador en este campo, sintetiza diversos puntos de vista y recopila datos procedentes de diversas perspectivas disciplinarias que nos ...

Bárcena, Fernando

Dewey, John

Democracia y educación es una de las obras más importantes de la pedagogía del siglo XX. Su edición es especialmente oportuna como un recurso para evitar que una filosofía y un concepto tan valiosos como "democracia" puedan llegar a convertirse en fórmula ...

Torres

Angulo Vargas, Araceli

Este libro ofrece una propuesta para organizar la tutoría en Educación Primaria, desde 1º a 6º curso. Pretende facilitar el trabajo que día a día ha de realizar un tutor o tutora para integrar a los nuevos alumnos, cohesionar al grupo, mejorar su autoestima, aprender poco a poco a respetar unas normas y a resolver pequeños o grandes problemas, etc., teniendo en cuenta realidade...

Prieto Ruiz

Sastre, Genoveva

Actualmente toda la población infantil española está escolarizada, sin embargo, la enseñanza actual no atiende algunas de las necesidades más urgentes y preocupantes. Las conductas violentas y las agresiones están aumentando de forma alarmante entre los jóvenes, de manera que la educación emocional adecuada parece ser una asignatura pendiente. No tratar de emociones y de resolu...

Manning, Maryann

Ferres Prats

Ortega Ruiz, Rosario

Desde diferentes organismos, y en concreto desde la Universidad Complutense de Madrid, se empieza a responder al reto que supone proporcionar una formación adecuada para dar respuesta a las necesidades que presentan los niños con alteraciones en el desarrollo o con riesgo de padecerlas. ...