Libros de Pedagogía 4208 resultados

Sarlé, Patricia Mónica

Incluir al juego en la enseñanza puede resultar un desafío para el maestro. Algunas preguntas que se escuchan en torno al juego en la sala apuntan tanto a resguardar al hecho de jugar cuanto a la preocupación por no tergiversar la enseñanza de contenidos. El juego en la sala, ¿es un recurso?, ¿una forma de hacer entretenidas las actividades?, ¿un modo de expresión de los niños?...

Azzerboni, Delia

¿Cómo se presentan las propuestas didácticas en educación infantil? ¿A partir de unidades didácticas o mediante proyectos? Los autores de este libro parten de una modalidad de trabajo basada en un currículo abierto con una perspectiva globalizadora que articula los contenidos de diversas disciplinas en proyectos didácticos. Se analizan las semejanzas y diferencias existentes en...

Waksman, Vera

Este libro habla de la filosofía, de los niños y de un posible encuentro entre ambos. Hoy, la idea de la filosofía en la escuela, la filosofía como práctica y no como transmisión de su historia, no parece tan extraña. En un contexto de prolongada crisis del sistema educativo, la filosofía en la escuela puede asociarse con la búsqueda de nuevas respuestas ante problemas no resu...

Pujadas, Mabel

Con un estilo ágil y ameno, las autoras presentan distintas puertas de entrada al tema de las fracciones para su abordaje en la educación básica. En primer lugar, ofrecen a los docentes una serie de problemas que les permiten reflexionar sobre distintos aspectos que hacen a la noción de fracción y muestran posibles soluciones a dichos problemas. En segundo lugar, dan cuenta d...

Beillerot, Jacky

Este primer volumen de la serie Formación de formadores plantea los problemas fundamentales de la temática en cuestión. A lo largo del seminario, convertido ahora en libro, Jacky Beillerot ha sabido seleccionar las temáticas y especialmente plantearlas con la amplitud que requiere la introducción a un campo nuevo, con la profundidad de análisis sistemáticos desde marcos disc...

Castedo, Mirta Luisa

En este libro se presentan diferentes situaciones didácticas desarrolladas en aulas de jardín de infantes y primer ciclo de educación básica. Todas son actividades que pueden implementarse a partir de la presencia de una pequeña biblioteca en el aula o en la institución. En cada capítulo se describe el contexto institucional donde se llevan a cabo las experiencias relatadas, as...

Galaburri, María Laura

Este libro se ha construido a partir de las experiencias y testimonios de algunos de los muchos docentes que han buscado transformar su propuesta didáctica para formar a los alumnos como lectores y escritores. La autora comparte con el lector la reflexión que supone la evaluación de la situación didáctica y del proceso llevado a cabo por los niños. Esta reflexión compartida ti...

Soutullo, Miguel

Todo el mundo reconoce los beneficios que la práctica del ajedrez produce en los niños en edad escolar. Debido a ello, cada vez más este fascinante juego ha logrado incorporarse a la vida en la escuela como un recurso pedagógico más. Sin embargo no es fácil, para aquel que intenta llevarlo adelante, vencer los miedos que provoca su implementación: cómo incorporarlo a la escuela...

Kaufman, Miriam

Ayuda a docentes a tomar posición frente a los procesos de enseñanzaaprendizaje de las ciencias. En la primera parte se presentan las ideas que respaldan la propuesta didáctica que se realiza en la segunda. La primera parte, dirigida a los docentes, aclara el objetivo de enseñar temáticas vinculadas con el mundo de las plantas, los criterios de selección, organización y formula...

Solves Hebe

La autora propone experiencias organizadas para crear una comunidad de lectores alrededor de la información y comunicación textual. Para ello ofrece posibles utilizaciones de recursos didácticos que orientan la tarea del docente desde lo artesanal hasta lo tecnológico. La autora destaca la necesidad de prepararse para seleccionar y producir información en un mundo complejo e i...

Caironi, Graciela

La autora presenta actividades divertidas para que los niños puedan poner en juego sus conocimientos en relación con diversos temas de las ciencias naturales. La idea es aprovechar el contacto con la naturaleza en salidas, campamentos, colonias de vacaciones y otras situaciones al aire libre escolares o no para experimentar, buscar nuevas respuestas, plantearse nuevas pregunta...

García Díaz, Inés

Uno de los temas que más frecuentemente aparecen en los programas y que es seleccionado por los maestros a la hora de enseñar ciencias naturales es el cuerpo humano y el cuidado de la salud. Este proyecto desarrolla el tema de la salud bucal como un contenido transversal, tomando en cuenta las características de la dentición humana desde la perspectiva de la prevención. Este e...

Macchi, Marisa

A partir de las investigaciones más recientes en los campos de la didáctica general, de la lingüística, la didáctica de las lenguas segundas, la antropología y la psicología, se han revisado las concepciones acerca del proceso de alfabetización de los niños sordos. La definición del sujeto de aprendizaje como un sujeto bilingüe restituye a la escuela de sordos la tarea de coord...

Las rutinas como acciones rituales en la vida cotidiana escolar Graciela Martínez y Carolina Sena Un recorrido para construir nuevas miradas Carmen A. Fusca Mitos y tensiones de la planificación en el nivel inicial María Renée Candia y Diana Urcola La carpeta de Jardín de Infantes: un espacio para la reflexión Beatriz Elena Britos Rutinas y situaciones didácticas María del...

Spiegel, Alejandro

En este libro, Alejandro Spiegel y Gabriel Bajarlía muestran cómo el uso de Internet lejos de algunas ideas bastante difundidas puede potenciar la promoción de la lectura. La propuesta incluye actividades para realizar con niños de 9 a 13 años, en las que se construye una interesante interacción entre el libro e Internet. En la primera parte se presenta el fundamento de la pro...

Rexach, Vera

Este libro ha sido escrito para los docentes que trabajan en la escuela con niños de 3 a 6 años. Ese período vital de la formación infantil está organizado de diversas maneras, y recibe diferentes denominaciones en los países de hispanoamérica: nivel inicial en Argentina y Paraguay. parvulario, en Chile. jardín de niños o educación preescolar, en México. educación infanti...

Veglia, Silvia

¿Qué es la ciencia?, ¿qué ciencia enseñar a los niños?, ¿cómo y cuándo enseñar determinado contenido? Estas preguntas reflejan las preocupaciones frecuentes de muchos maestros y profesores. Este libro ofrece respuestas a estas y otras cuestiones pero es, sobre todo, una invitación a la búsqueda de nuevos interrogantes que permitan el crecimiento profesional de quienes se dedi...

Riestra, Dora

Este texto ofrece secuencias de enseñanza que pueden utilizarse con alumnos de los últimos años de la escuela media o en los primeros cursos de la universidad, con la pretensión de enseñarles a monitorear o autocontrolar sus lecturas y sus producciones escritas. Cada capítulo presenta una síntesis teórica de la que se desprenden consecuencias prácticas y nociones instrumentales...

Grau Duhart, Olga

Este libro es una contribución a la educación infantil. Ofrece diversos relatos a las y los educadores permanentemente inquietos por probar nuevas formas de trabajo con niños y niñas. A partir de las actividades y ejercicios que se proponen en esta obra, se podrá estimular la expresión del pensamiento infantil, las capacidades perceptuales y de observación, de empatía y comunic...

Bonvecchio De Aruani, Mirta

Desde la perspectiva de las autoras, el principal valor que se articula con los procesos evaluativos es el de la justicia y equidad. La realidad ofrece múltiples ejemplos de alumnos aprobados y no aprobados arbitrariamente y/o sin los fundamentos suficientes. Esto desvirtúa el sentimiento de honestidad y justicia que los docentes deben desarrollar. El uso del sistema de calific...

Díez, Mari Carmen

Cerletti, Laura B.

Frecuentemente, los docentes encuentran en las familias de sus alumnos la explicación de los problemas escolares, lo que resulta conflictivo y angustiante. determinadas características de esas familias se manifiestan como imposibilidades para la escuela: "si la familia no está, la escuela no puede". El tema habilita múltiples interrogantes: qué situaciones se construyen como ...

En tanto parte de la vida, la sexualidad está presente desde las edades más tempranas. Forma parte de la tarea de la educación inicial la incorporación de una educación sexual basada en la verdad, superadora de prejuicios, adecuada a las necesidades y posibilidades de comprensión de los niños pequeños y promotora de actitudes saludables. El cuidado del propio cuerpo y del cuerp...

Pugliese, María

El desarrollo integral de los niños depende de las atenciones, tanto en su dimensión afectiva cuanto en los aspectos biológicos alimentación e higiene, salud y condiciones de vida, relación con el medio y otros sujetos, donde la adquisición del lenguaje ocupa un rol central. En la escuela, el docente necesita que el niño o niña pueda utilizar el lenguaje de manera determinada p...

Dos aprendizajes que abren la puerta al mundo de lo simbólico, a la cultura. Aprendizajes necesarios para la vida, para la vida cotidiana y para la otra, la de los cuentos, las novelas, las canciones. La lectura y la escritura han sido motivo de preocupación para quienes trabajan en la escolaridad básica, ya que el acceso a la lengua escrita es determinante en el éxito o fracas...

Goldstein, Beatriz

Este material plantea que aprender los modos de construir el conocimiento es tan importante como aprender los resultados en ese proceso. Se refiere a la formulación de preguntas y de explicaciones provisorias. la selección, recolección y organización de la información. la interpretación de los datos. el diseño de investigaciones escolares y la comunicación. Los contenido...

Origlio, Fabrizio

Este es un material ameno y claro sobre cómo los seres humanos vamos incorporando a la música desde nuestro primeros momentos de vida, incluso antes de la gestación. Tomando en cuenta las actuales teorías sobre el aprendizaje de los niños, así como las más modernas propuestas en educación temprana, este texto constituye un valioso aporte para padres, docentes de jardines matern...

Garcia Fajardo, J.c.

Vidal