Libros de Cuadernos de apoyo 1479 resultados

Vv.aa.

González Espinosa, Alicia

González Espinosa, Alicia / Altozano Ruf, Marta

¡Sé leer y escribir! se compone de una colección de 8 cuadernos de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, dirigidos a alumnos/as de Infantil y Primaria, un póster-registro grupal "Mis pasajeros al tren", un soporte para el puzle-diploma y una guía ...

Perez Fernandez,Maria Jose / Pérez Fernández, José María / Listán Moscosio, Rocío

Este material ha sido elaborado para jóvenes con discapacidad intelectual, que tienen escaso nivel de comprensión oral y escrita. Pretendemos no sólo enseñar habilidades sociales, sino ponerlas en práctica en la situación adecuada, desarrollando su compe ...

González Espinosa, Alicia

González Rus, Gaspar... [Et Al.]

Entendemos la dislalia como la pronunciación incorrecta de determinados fonemas debido a problemas de omisión, sustitución o distorsión. El niño/a que presenta esta dificultad cree que habla bien, sin darse cuenta de sus propios errores, y aunque se ...

Urbano Labajos, Pilar

El objetivo de esta obra es ofrecer al profesorado lecturas complementarias a los libros de texto, para reforzar la comprensión lectora. Dirigidas al alumnado de 3er ciclo de Primaria y 1er ciclo de secundaria. Se han elaborado 60 textos expositivos que se han agrupado en diferentes marcos de contenido: Ámbito artístico, con textos que nos enseñan diferentes expresiones relaci...

Ruiz Prada M.isabel

La Estimulación Temprana o Precoz recibe este nombre porque se aplica desde el nacimiento, especialmente en los tres primeros años de vida, que es el período en que nuestro sistema nervioso posee mayor plasticidad y en el que, por tanto, puede favorecerse, a partir de estímulos adecuados, el desarrollo de nuevas conexiones sinápticas. Podemos considerar la estimulación temprana...

Domínguez Torrejón, Isabel

La base de la misma está fundamentada en los estudios neuro-psicolingüísticos: La adquisición del lenguaje depende de la interacción y el reforzamiento entre la niña o el niño y el medio. De esta manera se comienzan a clasificar las palabras, a asociarlas por su función utilitaria, a agruparlas según la categoría a la que pertenezcan. La niña o el niño pueden llegar a la genera...

Haeussler, Isabel / Milicic, Neva

El propósito de este libro es que los profesores y los adultos que tienen responsabilidad educativa, reflexionen acerca de la autoestima y su importancia para el desarrollo emocional. La obra consta de dos vertientes: un texto para el adulto, donde se dan las bases teóricas acerca de este tema y las indicaciones para trabajar cada una de las páginas del libro del niño. un texto...

Rubio

Always look on the bright side of life! He aquí Rubio English nuestra colección de cuadernos para repasar English (inglés), en 1º de Primaria durante el curso o las vacaciones de verano. La colección está creada con el innovador enfoque de las inteligencias múltiples, según el cual no existe una única forma de aprender. Las actividades llevan un color code (código de color) que...

Ranieri Panetta, Marisa

La atención es el mecanismo implicado directamente en la recepción activa de la información, tanto desde el punto de vista de su reconocimiento como del control de la actividad psicológica. Ahora bien, para que los mecanismos atencionales se pongan en marcha, se desarrollen y estén regulados por el propio sujeto, es necesario que este utilice determinados procedimientos, relaci...

Carmen Mª Leon Lopa / Noelia Ortiz De La Torre / L / Luis Arance Ortega

Carmen Mª Leon Lopa / Noelia Ortiz De La Torre / Luis Arance Ortega

La Dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectura y la escritura. Por esta razón, a menudo los materiales para trabajar con las personas disléxicas se reducen a actividades relacionadas con los diferentes aspectos del lenguaje. Esto nos lleva a e ...

Carmen Mª Leon Lopa / Noelia Ortiz De La Torre / L / Luis Arance Ortega

Rubio Vega, Ines / Rubio Vega, Monica

La idea de e de nuevos ylos alumnos. lenguaje co ...

Puerta Puerta, Mª Carmen

Mis primeras letras - Vocales de Editorial GEU es el cuaderno ideal para que los más peques comiencen a descubrir el mundo de las letras con alegría y seguridad. Este cuaderno forma parte de una colección de 6 títulos pensada especialmente para la etapa de Educación Infantil. En este volumen se trabajan las vocales a, e, i, o, u, tanto en mayúscula como en minúscula, a través d...

Editorial Geu

Yuste, Carlos / Yuste, David / Yuste Javier / Yuste Herranz, Carlos

Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. Muchos psicólogos y pedagogos nos han solicitado la integrac...

Vv.aa.

Inteligencia y Emociones. La Inteligencia. Las Emociones. Inteligencia Emocional Aplicada al Entorno Laboral. Concepto y Evaluación de la Inteligencia Emocional. El Liderazgo. Los Equipos de Trabajo. Estrés Ansiedad y Habilidades Sociales. Concepto y Clasificación. El Estrés la Ansiedad y las Habilidades Sociales (HH.SS.). El Estrés Laboral. La Autoestima: Concepto Clave para...

Gutiérrez Hidalgo, Francisco / Samper Márquez, Manuel / López Mora, Andrés / Marques Escamez, Jose Luis / Asensio García, Manuel

Aa.vv

Cuaderno de actividades. . Este material se adentra en un nuevo idioma de la mano del pulpo Tintas y su amiga Floki, protagonistas de un mundo marino, que combina aprendizaje y diversión en el primer ciclo de Educación Primaria.. Presentado en inglés y en ...

Jarque García, Jesús

sEste libro pedagógico es un material que ayuda a los niños y niñas a desarrollar su memoria mediante las tareas de memorizar dibujos,repetir gestos .memorizar palabras.números o repetir ritmosentre otras actividades. Es un material atractivo para que ...

Vv.aa. / José Martínez Romero

Cuaderno de apoyo para trabajar la escritura en Primaria, con ejercicios variados. 48 páginas.La mirada de Luces: Una herramienta útil para que los docentes guíen a sus alumnos en la escritura creativa. ...

Vv.aa. / José Martínez Romero

Cuaderno de apoyo para trabajar la escritura en Primaria, con ejercicios variados. 48 páginas.La mirada de Luces: Una herramienta útil para que los docentes guíen a sus alumnos en la escritura creativa. ...

Lopez Iniesta, Noelia / Baides Cobos, José

Este libro está dirigido al alumnado de entre 12 y 15 años, para ser trabajado tanto en el aula ordinaria como en grupos de refuerzo o con alumnos de Pedagogía Terapéutica.Basado en el desarrollo de las competencias básicas que establece la LOE.Los textos que componen esta obra han sido creados para:Trabajar los contenidos básicos y habilidades lingüísticas necesarias que estab...

Vv.aa. / Vv. Aa.

Un completo diccionario de imágenes reales, tan demandadas por los profesionales de la educación hoy en día, para atender las necesidades de la diversidad de alumnos que hay en sus aulas. Contiene 1266 imágenes reales, ordenadas alfabéticamente, y con anexos distribuidos a lo largo del libro por campos semánticos, apareciendo los siguientes: - La casa. - La clase. - El circo. ...

Andrés Méndez García

Jarque García, Jesús

Estimular la velocidad de procesamiento en edades tempranas, sobre todo en niños de riesgo por su condiciones personales, es una medida que puede prevenir problemas de atención, de velocidad lectora y que en general estimula la capacidad cognitiva de los ...

Jiménez Ortega, José / Martín Cruz, Almudena

El ?Método para desarrollar la velocidad y comprensión lectora? que aquí le ofrecemos tiene como finalidad esencial poner a disposición de los escolares y profesores de Educación Primaria, Integración y Educación Especial un sistema que contribuya a mejorar el nivel lector de los alumnos/as tanto en la velocidad como en la comprensión de los textos con los que, a lo largo de su...