Libros de Cuadernos de apoyo 1479 resultados

Sátiro, Angélica

Durante los años 2016 y 2017 se ha llevado a cabo un proyecto en varias escuelas de diversos países, en que niños y niñas de 3 a 11 años han estado pensando, imaginando, creando, cuidando y utilizando jardines en sus entornos. Durante el proceso, surgió la necesidad de un cuento que pudiera invitar a más niños y niñas a compartir el deseo de iniciarse en esta andanza, así surge...

Mas, Maite / Anton, Montserrat / Forcaldell, Xavier / Martinez, Lurdes / Pla, Gil / Porta, Francesc

Los caminos de la psicomotricidad educativa son diversos y poliédricos. En los capítulos que componen el libro se presentan algunos de ellos. Todos los autores de este libro son profesionales implicados en la educación y la psicomotricidad, en los campos de la docencia, la formación de formadores y la investigación. ...

Vv.aa.

Vv.aa.

Este libro ofrece una programación para la enseñanza de las ciencias sociales que trata de comprender e interpretar los grandes problemas de la humanidad. Es, no obstante, una programación "alternativa" al currículum oficial, que quiere superar la vieja escuela transmisora y reproductiva y rompe con la compartimentación tradicional de las distintas asignaturas. ...

Luceño Campos, José Luis

Entender lo que leemos es una de las claves fundamentales para el éxito escolar y para el aprendizaje a lo largo de la vida, pues la mayor parte de los conocimientos se adquieren a través de la lectura. Aprendo a comprender lo que leo 2 desarrolla en l ...

Díaz Del Castillo Hernández, María Del Prado

Cálculo fácil es una colección de 21 cuadernos que abarcan todos los contenidos operativos de cálculo en Primaria de manera lógica, intuitiva y de dificultad progresiva. Sus objetivos son: - Iniciar en el aprendizaje del cálculo con los procedimie ...

Garín Muñoz, Mercedes / Bernabeu Ruiz, Javier

de nivel medio-básico, los cuadernos mejora tu capacidad de resolución de problemas tienen como finalidad ayudar a los niños con dificultades en la resolución de problemas matemáticos: comprender qué les pide el problema, localizar los datos pertinentes, ...

Equipo Pedagógico Ediciones Sm, / Marti Orriols, Meritxell

Con los cuadernos de Caligrafía de SM, los alumnos de Primaria afianzan sus habilidades motrices y la dirección de los trazos ...

Marti Orriols, Meritxell

Con los cuadernos de Caligrafía de SM, los alumnos de Primaria afianzan sus habilidades motrices y la dirección de los trazos ...

Marti Orriols, Meritxell

Con los cuadernos de Caligrafía de SM, los alumnos de Primaria afianzan sus habilidades motrices y la dirección de los trazos ...

Conde Miranda, Félix

El cuaderno de Expresión plástica visual y audiovisual perteneciente al proyecto Savia consta de: Unos contenidos esquemáticos adaptados a los contenidos curriculares y que permiten al alumno comprender conceptos e integrarlos en su aprendizaje mediante contextualizaciones y ejemplos visuales. Numerosas láminas con propuestas de actividades diferentes que permiten al alumno a...

Anaya Educación

Vv.aa.

Entre los objetivos principales y explícitos de este libro se halla el de trasladar a la sociedad los principales avances que se están realizando en la enseñanza de la Geografía. Investigadores de la ciencia geográfica nos muestran los últimos avances y orientan a los docentes sobre los principales recursos y métodos didácticos. Entre los retos que se enfrenta cualquier docente...

Anaya Educación

Anaya Educación

Anaya Educación

Área De Proyectos Educativos De Primaria Edelvives

Fernández Bravo, José Antonio

Área De Proyectos Educativos De Primaria Edelvives

Área De Proyectos Educativos De Primaria Edelvives

Área De Proyectos Educativos De Primaria Edelvives

Vv. Aa.

Galve

PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los conten...

Yuste Hernanz, Carlos

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...

Monfort

El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre una niña o un niño y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo. Esa interacción, que se caracteriza por una adaptación recíproca de los mensajes y enunciados, es suficiente y necesaria para que el desarrollo nor...

Valles

En este cuaderno de trabajo para el alumno se le proporcionan una serie de ejercicios correctores de 10 tipos de errores que tienen mayor frecuencia de aparición en el desempeño lectoescritor. Se presupone, como fase previa, que el alumno del Ciclo Medio ya ha adquirido cierto dominio de la lectoescritura y la finalidad de los mismos es corregir los errores mencionados antes ...

Yuste Hernanz, Carlos

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...

García Carrasco, Joaquín

La obra que se presenta es el resultado de más de veinte años de estudio, experiencia e investigación en el ámbito de la actividad física adaptada. En ella se plasman algunos aspectos teóricos que enmarcan la concepción y la situación actual de la prácti ...

Vicente Lucerga, Antonio

Vv.aa.

La atención es el mecanismo implicado directamente en la recepción activa de la información, tanto desde el punto de vista de su reconocimiento como del control de la actividad psicológica. Ahora bien, para que los mecanismos atencionales se pongan en marcha, se desarrollen y estén regulados por el propio sujeto, es necesario que este utilice determinados procedimientos, relaci...