La Educacion Infantil en Reggio Emilia
La Educacion Infantil en Reggio Emilia
Malaguzzi, Loris
Reflexiones sobre la pedagogía de Reggio Emilia y su enfoque en la educación infantil. Un texto fundamental para educadores. 120 páginas.La mirada de Luces: Un libro que inspira a educadores a adoptar enfoques innovadores y centrados en el niño. ...
Sinopsis
Reflexiones sobre la pedagogía de Reggio Emilia y su enfoque en la educación infantil. Un texto fundamental para educadores. 120 páginas.
La mirada de Luces: Un libro que inspira a educadores a adoptar enfoques innovadores y centrados en el niño.
Presentación / Introducción / Las raíces / La pluridimensional del mapa / A favor de una pedagogía relacional / El dilema enseñanzaaprendizaje / En la práctica, el éxito de la teoría / Entrar en el juego / El hilo de Ariadna / La educación vive del diálogo y de la participación Contenido El recuerdo de una vieja amistad, de una profunda admiración, de una rabiosa actualidad pedagógica que se proyecta hacia el futuro de la educación infantil, son algunos de los elementos que han trenzado la aparición de este libro. Curiosamente, pocas veces nos ha costado tanto encontrar un título: es Malaguzzi, es Reggio, es la infancia y su educación el eje que vertebra estas páginas. Lo que hay que resaltar de su contenido es una trama o un tejido de ideas, de pensamiento, de historia, de acción...de difícil priorización para recoger un título. ¡Hay tanto que decir! Sabemos, de todos modos, que toda trama y todo tejido requieren unas manos, una cabeza y un corazón, una persona que sepa el oficio, y, en este menester, Malaguzzi es un maestro. Su fuerza, su gigantesca capacidad de crear y recrear una pedagogía a favor de las niñas y los niños, nos han hecho sentir la necesidad de poner este libro en vuestras manos.
Índice
Presentación / Introducción / Las raíces / La pluridimensional del mapa / A favor de una pedagogía relacional / El dilema enseñanza-aprendizaje / En la práctica, el éxito de la teoría / Entrar en el juego / El hilo de Ariadna / La educación vive del diálogo y de la participación
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