MARTINS BAPTISTA LÃ, FILIPA / QUERO-GERVILLA, MERC
Extracto del Índice: PARTE I: DIDÁCTICA DE LA MÚSICA: Bases teóricas del desarrollo musical en infantil. 1. Fases del desarrollo musical en Infantil. 2. Bases metodológicas de Educación Musical en Infantil. Prácticas vocales e instrumentales. 3. Entornos y supuestos del aprendizaje musical. 4. La Didáctica de la Música en el aula de Infantil. PARTE II: EXPRESIÓN CORPORAL Y SU DIDÁCTICA: Fundamentos de la expresión corporal. 5. ¿Qué es la Expresión Corporal? Los inicios del arte en movimiento. 6. Aproximación al Lenguaje Corporal Expresión corporal en Infantil. Danza creativa y Juego motor. 7: La Didáctica de la Expresión Corporal en el aula de Infantil. 8: Creatividad, Danza creativa y Juego motor.
La Educación Infantil constituye uno de los pilares de la formaciónindividual para el aprendizaje a lo largo de la vida. Dentro de estaetapa, la Educación Musical y la Expresión Corporal nutren eldesarrollo del niño y la niña en muchas esferas; tanto la música comoel movimiento corporal permiten el autoconocimiento, la autoexpresióny la comunicación con el otro. El poder del sonido, del ritmo y de laautoexpresión a través del lenguaje corporal promueven lasensibilidad, la creatividad, la autoestima, la inteligencia y laempatía, elementos nucleares en el desarrollo personal y social. Estemanual realiza un sólido acercamiento teórico-práctico a la EducaciónMusical y a la Expresión Corporal para futuros docentes de EducaciónInfantil, así como para cualquier persona interesada en estos camposde conocimiento. Presenta con rigor los aspectos más relevantes deestas dos áreas de estudio y su importancia en el desarrollo infantildesde una triple perspectiva que aborda: los fundamentos, la didáctica y los recursos. De un modo atractivo y didáctico, se presentan lasteorías y los modelos principales de la Educación Musi
El manual, coordinado por Mercedes Quero-Gervilla y Filipa M.B. Lã, ha sido elaborado por estas autoras junto a Helena Ferrari, Pastora Martínez Castilla, Sandrina Milhano, Rosaura Navajas Seco, Rafael Ruiz Núñez y Marta Schinca, todos ellos docentes e investigadores de diversas universidades y escuelas españolas y extranjeras, con experiencia en Educación Infantil y Primaria, así como especialistas en otros niveles educativos y ámbitos del conocimiento, como la psicología, la performance musical, la danza, el teatro, la creatividad y el arte del movimiento.
