BONDIOLI, ANNA / NIGITO, GABRIELLA
Evaluar para reflexionar: historia de la elaboración y le ensayo del dispositivo de análisis y evaluación de la organización pedagógica de la escuela infantil * Los referentes * Por una pedagogía de la temporalidad * El espacio y su organización * Los grupos como recurso educativo * El instrumento * Un dispositivo para el análisis y la evaluación de la organización pedagógica de la escuela infantil (DAVOPSI) * Las experiencias * El DAVOPSI como instrumento de reflexión * Evaluar con el DAVOPSI * Reflexionar sobre la jornada educativa con el DAVOPSI.
Las autoras de este libro proponen que se tengan muy en
cuenta tres aspectos fundamentales del contexto
educativo: la organización y el fluir de los tiempos, la
disposición de los espacios y los distintos tipos de
agrupamientos que se realizan en las escuelas infantiles
como elementos que condicionan, favorecen o dificultan el
desarrollo y el aprendizaje de los niños y niñas de la
escuela infantil. En este sentido, el DAVOPSI
(Dispositivo de Análisis y Valoración de la Organización
Pedagógica de la Escuela Infantil), se erige como un
instrumento de gran utilidad para la evaluación y la
reflexión colectiva.
