Aunque afirmen lo contrario, nuestras sociedades eligen la desigualdad. Esto, que parece una provocación, es el punto de partida de un ensayo imprescindible. Si se profundiza la brecha entre el 1% más rico y los demás sectores, no es sólo por la lógica cruel del capitalismo financiero sino porque también el 99%, en sus prácticas más cotidianas, genera desigualdades. Todos los que pueden (los más privilegiados, las clases medias) prefieren vivir en barrios donde sólo se encuentran con personas afines, y con el mismo criterio eligen la escuela a la que mandarán a sus hijos, mientras expresan el hartazgo fiscal de dar sin recibir beneficios proporcionales. Como contrapartida, los barrios de los sectores populares se perciben como zonas peligrosas, amenazantes, al tiempo que los extranjeros parecen más numerosos, los desempleados abusan de las ayudas del Estado y los jóvenes pobres y sin estudios están siempre al borde de delinquir.
Con argumentos tan filosos como consistentes, François Dubet plantea
la urgencia de afrontar esta situación, en laque los grandes principios que se declaran con palabras rimbombantes (la democracia, la igualdad) chocan con el fraude y la evasión fiscal de quienes tienen recursos, con la estigmatización de los más débiles y con la culpabilización de las víctimas. Para explicar este desajuste, analiza la crisis que, desde los años ochenta, desmanteló los pilares de la solidaridad y la integración social: el trabajo, las instituciones ligadas a la educación, la justicia y la salud, la idea de una nación homogénea y la creencia en la representación política.
El gran relato de la integración se ha desdibujado, y los individuos están solos y desconfían tanto de los otros como del sistema en su conjunto. Lejos de la nostalgia reaccionaria por un mundo perdido, Dubet propone construir otra representación de la vida social, de la experiencia compartida, a partir de acciones individuales, de movilización colectiva y de políticas públicas capaces de generar confianza y sentido de sociedad.
François Dubet es sociólogo, profesor de la Universidad de Bordeaux II y director de estudios de la EHESS (École des hautes études en sciences sociales). Dubet es uno de los sociólogos más reconocidos de los últimos años y fue director del CADIS de la Escuela de Altos Estudios, junto con Michel Wieviorka
Ha publicado numerosas obras sobre el problema escolar, entre ellas, de La escuela de las oportunidades: ¿Qué es una escuela justa? (2005) y de El declive de la institución: profesiones, sujetos e individuos en la modernidad (2006).
