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Niños

Niños

Cómo Piensan, Aprenden y Crecen de los 2 a los 5 Años

Morris, Desmond

Analiza el mundo de los niños de entre 2 y 5 años, cuando dejan de ser bebés y comienzan su largo camino hacia la independencia. Estos primeros años confirman una época en la que su capacidad de aprendizaje y exuberancia vital no tienen parangón, y en esta intuitiva guía dispondrá de información precisa sobre todos los aspectos del desarrollo.Se incluyen perfiles año a año que ...

Editorial:
Blume
Año de edición:
2011
ISBN:
978-84-9801-556-0
Páginas:
168
Encuadernación:
Bolsillo
26,00 €
IVA incluido
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Sinopsis

Analiza el mundo de los niños de entre 2 y 5 años, cuando dejan de ser bebés y comienzan su largo camino hacia la independencia. Estos primeros años confirman una época en la que su capacidad de aprendizaje y exuberancia vital no tienen parangón, y en esta intuitiva guía dispondrá de información precisa sobre todos los aspectos del desarrollo.Se incluyen perfiles año a año que describen los patrones de crecimiento, el comportamiento emocional y social, las habilidades físicas y cognitivas. ¿Cuál es el efecto del orden de nacimiento en la personalidad de un niño? ¿Cómo es posible reconocer de forma precoz a un niño superdotado? ¿Por qué algunos niños desarrollan miedos y fobias? Los niños pequeños empiezan un viaje de descubrimientos que durará toda la vida, y su asombro por el mundo que les rodea es estimulante. Su inherente sed de conocimiento y exploración les lleva a buscar nuevas sensaciones y cada experiencia alienta su desarrollo y conforma su personalidad. Desde el travieso niño de 2 años hasta el inquisitivo preescolar, el autor describe los extraordinarios hitos y progresos que tienen lugar durante los años más importantes para la formación del niño. Se interpretan los gestos y el lenguaje corporal infantil para ofrecer al lector una guía que le ayude a comprender la personalidad, los pensamientos y los sentimientos de los niños más pequeños. Cada capítulo se ilustra con fotografías que captan las actividades y las reacciones típicas de los niños frente a experiencias cotidianas. Incluye desplegables por edades con las características del cuerpo y de la mente de los niños a los 2, 3, 4 y 5 años.

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