La Representación del Mundo en el Niño

Ciudad Real Nuñez, Gines / Toral Olivares, Antonia

Este cuaderno, preparado por un equipo de profesores de primaria, propone una serie de actividades para consolidar el hábito lector de forma autónoma. Dirigido a niños de 6 a 7 años, les ayuda a adquirir fluidez para profundizar en sus capacidades lectoras, entre las que destacan:- Dibujar siguiendo la lectura de unas instrucciones- Aplicar la lógica para ordenar frases- Adquir...

Ciudad Real Nuñez, Gines / Toral Olivares, Antonia

Actividades para fomentar el hábito lector en niños de 7 a 8 años. 96 páginas. Infantil y Primaria.La mirada de Luces: Un recurso ideal para que los niños disfruten aprendiendo a leer de forma divertida. ...

Philip Bruchner / Bruchner, Philip

Guía para la educación infantil al aire libre. Un enfoque innovador que promueve el aprendizaje en la naturaleza. 1362 páginas.La mirada de Luces: Ideal para educadores que buscan conectar a los niños con la naturaleza y fomentar su desarrollo. ...

Gonzalez, Raul / Lopez, Ernesto / Caheir / Cacheiro González, Mª Luz / González Fernández, Raul / López Gómez, Ernesto

Obra sobre la formación del profesorado en educación infantil, con enfoque didáctico y práctico. 240 páginas.La mirada de Luces: Un recurso esencial para educadores que buscan mejorar su práctica docente. ...

Mesa Expósito, Juani

El Rincón de la Calma es un programa psicoeducativo, con perspectiva de género, dirigido al alumnado de Educación Primaria. Tiene como objetivo entrenar y potenciar la inteligencia emocional y mejorar la convivencia tanto presencial como en las redes sociales. Contiene más de 120 actividades y juegos diferentes, además de las 768 tarjetas que lo complementan para trabajar de f...

Trueba Marcano, Beatriz

Un estudio sobre la organización del ambiente en Educación Infantil, con recursos prácticos para docentes. 192 páginas de reflexión educativa.La mirada de Luces: Un libro inspirador para educadores que buscan crear espacios significativos para los niños ...

Piaget, Jean

Piaget, Jean

Piaget, Jean

Piaget, Jean

En este volumen clásico, Jean Piaget trata de explicar el desarrollo y la formación del conocimiento recurriendo a un proceso central de equilibración. Para ello parte de una idea básica: el conocimiento no proceden ni de la experiencia de los objetos, ni de una programación innata en el sujeto, sino de construcciones sucesivas con constantes elaboraciones de nuevas estructuras...

Piaget, Jean

El presente libro se propone mostrar que existen o se observan procesos dialécticos en todos los niveles del pensamiento y de la acción. Pero también se propone desmitificar por así decirlo, la dialéctica en su significación más corriente, o sea como forma de pensamiento que se supone necesaria y suficiente, opinión muy difundida que omite las fases de equilibrio en las que la ...

Piaget, Jean

El carácter de este libro es excepcional. Quizá una vez cada década -si es que esto sucede-, un genio innovador se detiene para resumir el logro y el significado esencial del trabajo de su vida. Con ayuda de su más constante colaborador, Inhelder, en este ...