La Escuela Infantil: Observatorio Privilegiado de las Desigualdades
Melero Zabal, Mª Angeles / Guijo Blanco, Valeriana / Fuentes Rebollo, M. Jesús / Pérez Grande, Mª Do
El profesorado de educación infantil ha de buscar sentido a situaciones familiares poco comunes y adecuar a ellas la dinámica pedagógica cotidiana. Este libro ayudará a definir la intervención educativa más adecuada. ...
Sinopsis
El profesorado de educación infantil ha de buscar sentido a situaciones familiares poco comunes y adecuar a ellas la dinámica pedagógica cotidiana. Este libro ayudará a definir la intervención educativa más adecuada.
Índice
1. Antes de ir a la escuela: ansiedad, miedos e ideas de los padres · 2. Los miedos infantiles · 3. Los conflictos y problemas de conducta en un centro infantil · 4. Cómo favorecer las relaciones de amistad en la etapa infantil · 5. Hijos e hijas de familias no convencionales · 6. Niñas y niños adoptados en la escuela infantil · 7. El trabajo en contextos educativos con niños y niñas enfermos y frágiles · 8. Manifestaciones sexuales infantiles · 9. Familias en las que hay malos tratos · 10. Los abusos a menores en la primera infancia · 11. Hijos de enfermos crónicos · 12. Abuelas, abuelos... y nietos: vinculación intergeneracional · 13. La exclusión social en la infancia: la función de la escuela.
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