Investigar para Innovar en Enseñanza

García-Clairac, Santiago

Arturo Adragón está a punto de enfrentarse a la prueba más dura de su existencia: un terrible suceso sacude la Fundación y marca un antes y un después en la vida de sus habitantes. Junto a sus amigos, Patacoja y Metáfora, debe emprender una carrera contrarreloj para descubrir quién pretende destruirlo todo. Mientras tanto, en el mundo de los sueños, las traiciones, las conspira...

Duval, Théo

Una princesa sirena, un pirata implacable y un parque de atracciones que esconde mucho más de lo que parece. Merlinda y sus amigas Sasha y Nerissa no han viajado desde Sirentropía hasta la superficie para pasárselo bien. Su reino está en peligro y necesitan encontrar perlas mágicas antes de que sea demasiado tarde. Pero cuando llevan toda la mañana sacando del mar plásticos y ...

Aa.vv.

¡Acompaña a Harry Potter en una emocionante aventura cuando regresa al Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería en este set interactivo! Descubre el mundo mágico a través de actividades, juegos de ingenio, ideas para jugar y curiosidades mágicas. Usa pegatinas divertidas y representa tus historias preferidas con la minifigura LEGO« de Harry Potter y el Castillo de Hogwarts 3 en 1...

Bouxom, Sophie

Mi bebé maravilloso, cada pasito que das es una victoria para mí. Toda la vida serás mi pequeño bebé. Descubre esta colección de libros de felpa para los más pequeños. En cada página encontrarán hermosas ilustraciones con partes de felpa para acariciar. Libros para compartir entre padres e hijos. Con partes de felpa para acariciar en cada página ...

Bouxom, Sophie

Brille el sol o brillen las estrellas en el cielo... el momento más mágico para mí es cuando estoy a tu lado. Descubre esta colección de libros de felpa para los más pequeños. En cada página encontrarán hermosas ilustraciones con partes de felpa para acariciar. Libros para compartir entre padres e hijos. Con partes de felpa para acariciar en cada página ...

Van Genechten, Guido

Un pack que incluye un ejemplar del libro ¿Vamos juntos al colegio? y un peluche del ratón protagonista del cuento. ...

Sevillano García, María Luisa

* Texto básico, sólido, claro y útil sobre el campo de las nuevas tecnologías en Educación Social. * En su realización han participado acreditados investigadores y profesores de reconocido prestigio que dan garantía de solvencia y rigurosidad a cada uno de los temas, teniendo en cuenta y en consideración la metodología concreta de la UNED. * Estructura uniforme, todos...

Sevillano García, María Luisa

El centro educativo es un espacio socio-relacional y unidad nuclear de cambio en el que interactúan sus miembros generando principios y reglas de la práctica innovadora. Incorpora los valores del entorno comunitario; prepara para cultivar relaciones sociales activas y críticas. La comunicación se propone como la dimensión esencial de cada relación y del conjunto del clima socia...

Sevillano García, María Luisa

Esta obra intenta dar respuestas intelectuales y metodológicas desde principios científicos a los múltiples retos que el aprendizaje plantea a la enseñanza de nuestros días. Cuestionamientos, dudas que los profesores sienten ante los sistemas de aprendizaje, aparentemente en continua mutación. Pone su punto de mira en el aprendiz, en sus necesidades, en sus esperanzas. Piensa e...

Sevillano García, María Luisa

La evaluación de programas es un campo emergente de la evaluación que aporta la estimación de lo reailzado y su impacto en el avance creativo del plan de acción, que subyace al programa, a la vez que se genera una cultura fiable inserta en el diseño y desarrollo del programa. Esta obra pretende ayudar a evaluar la calidad de un programá lúdico-cultural, comprendiendo la implic...

Sevillano García, María Luisa

CAPÍTULO 1. EL MARCO TEÓRICO 1. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS CULTURALES Y FORMATIVOS 2. MOTIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 3. TEORÍAS SOBRE PROGRAMAS TELEVISIVOS PARA LA CULTURA Y LA FORMACIÓN 4. TEORÍAS SOBRE CONCEPTOS DE CULTURA 5. INVESTIGACIONES DIVERSAS SOBRE CONCEPTOS DE FORMACIÓN Y CULTURA 6. HACIA UNA CLASIFICACIÓN DE PROGRAMAS 7. QUÉ SE PUEDE APRENDER DE ESTOS PROGRAMAS CAPÍTULO 2...