DISEÑO CURRICULAR E INNOVACIÓN EDUCATIVA

DISEÑO CURRICULAR E INNOVACIÓN EDUCATIVA

DISEÑO CURRICULAR E INNOVACIÓN EDUCATIVA

CASANOVA, MARÍA ANTONIA

12,48 €
IVA incluido
Sin stock. Disponible en 24/48h
Editorial:
LA MURALLA
Año de edición:
2006
Materia
Pedagogía
Ubicación
A3-2600
ISBN:
978-84-7133-758-0
Páginas:
264
Encuadernación:
Rústica
Colección:
Aula abierta
12,48 €
IVA incluido
Sin stock. Disponible en 24/48h
Añadir a favoritos

Prólogo a la tercera edición
Presentación
El marco legal como contexto de los diseños curriculares
Desarrollo legislativo y realidad sociopolítica
El currículum en la sociedad actual: características
La sociedad como marco de la educación
Sociedad y sistema educativo
Currículum abierto para una sociedad plural
Características del currículum cerrado
Características del currículum abierto
Exigencias para la aplicación del currículum abierto
Características del currículum
Currículum planificado. Currículum coherente. Currículum selectivo. Currículum provisional. Currículum sistemático. Currículum democrático. Currículum funcional. Currículum centrado en la escuela y relacionado con el entorno. Currículum ecológico. Currículum común y diversificado. Currículum integrado. Currículum intercultural. Currículum influyente en todas las actuaciones de la institución educativa
El concepto de currículum y sus elementos
Antecedentes para un diseño curricular
El concepto de currículum
Las tradiciones educativas, como condicionamiento curricular
Evolución del concepto de currículum
Los elementos del currículum
Innovación y diseño curricular
Objetivos de la educación y contenidos curriculares
Los objetivos como meta de la educación
Modelos de enseñanza y modelos de objetivos
La secuencia de los objetivos en el diseño curricular
Los objetivos y sus características
Objetivos generales versus objetivos operativos
Los contenidos curriculares: concepto y clasificación
La metodología y las competencias como contenidos de aprendizaje
La selección de contenidos
La transversalidad de los contenidos
Secuencia y características de los contenidos
Evaluación y cambio educativo
La evaluación en el currículum escolar
El objeto de la evaluación en el diseño curricular
Evaluación del diseño curricular
Evaluación del proyecto de currículum para un centro docente
Evaluación de la unidad didáctica
Evaluación de los aprendizajes
El portafolios, como recorrido de la historia académica
Evaluación de la enseñanza
Evaluación y cambio educativo
Las estrategias metodológicas, clave para la atención educativa diversificada
Algunas definiciones
Metodología didáctica
Por la línea de razonamiento aplicada: inducción, deducción, análisis, síntesis
Por el modelo de desarrollo personal pretendido: individualización, socialización, personalización
Por el tratamiento disciplinar seleccionado: globalización, interdisciplinariedad, disciplinariedad
Estrategias metodológicas y atención a la diversidad
Las actividades como experiencia en la enseñanza y el aprendizaje
Funciones de las actividades
Características de las actividades
Tipos de actividades
Los recursos didácticos en la sociedad del conocimiento y de la tecnología
Los proyectos institucionales de los centros docentes como concreción del diseño curricular
La autonomía curricular, ¿para qué?
El proyecto educativo
El currículum en la institución docente
La programación didáctica
La unidad didáctica
La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa
El cambio para la innovación
La reforma o el cambio desde la Administración
La innovación del currículum para la mejora de la educación
Bibliografía
Índice de figuras

La calidad educativa del sistema y de los centros docentes reside, sobre todo, en la calidad de su currículum y en el aprovechamiento de las posibilidades que éste ofrece para la innovación permanente de la enseñanza a las necesidades y exigencias de las personas y de la sociedad. El cambio acelerado que se produce, día a día, en el momento actual requiere del sistema educativo la flexibilidad suficiente como para permitir adecuar las respuestas docentes a las peculiaridades individuales y grupales de la población. En este sentido, el currículum, como eje de las actuaciones en educación, cobra especial relevancia al convertirse en la clave para que la atención personalizada y diversificada llegue, realmente, a las aulas, mediante la reconsideración de su diseño, el estudio de sus elementos, su caracterización actualizada (integrado, coherente, democrático, ecológico...), etc. Estas posibilidades de adaptación repercuten en la innovación permanente del sistema y del modelo de enseñanza a través de su currículum, concretando los principios y componentes del mismo mediante la elaboración de los diferentes documentos institucionales, que constituirán la clave de la educación de calidad para todos. La obra aborda el sentido del currículum en la sociedad, su concepto y el estudio pormenorizado de sus elementos, los proyectos institucionales en los que se concreta y la innovación curricular, como base de la innovación educativa.

Artículos relacionados

  • INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y DESARROLLO TECNOLÓGICO AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA VIRTUAL
    CUBO DELGADO, SIXTO / YUSTE TOSINA, ROCÍO / LÓPEZ RAMOS, VÍCTOR
    Esta obra pone el foco en la importancia de la comunicación empática, las disposiciones cognitivas y la gestión emocional para lograr una mayor eficacia en la enseñanza virtual. En ella se analizan experiencias tecnológicas al servicio de esta enseñanza y se exploran los límites de herramientas innovadoras como los chatbots o la inteligencia artificial generativa. Sus contenido...
    En stock

    18,50 €

  • PROFESOR A MUCHA HONRA
    JIMÉNEZ LARGO, IÑAKI / CHULIÁ, MERYMAY (Ilustración)
    Este libro va dirigido a todos aquellos que se enfrentan a diario al reto de enseñar a los jóvenes. ¿Cómo hacer que una clase de asignaturas como economía o de matemáticas un viernes a las ocho de la mañana resulte atractiva? ¿Cómo captar el interés de los alumnos hablando de temas que pueden serles tan lejanos? La clave es acercar los temas que a priori les parecen tan alejado...
    En stock

    13,50 €

  • EDUCAR A UNA SOCIEDAD LECTORA
    SÁNCHEZ-GARCÍA, SANDRA / MALDONADO-LOZANO, MANUEL JESÚS / GUTIÉRREZ-ZORNOZA, MYRIAM
    Los autores de este libro creen, firmemente, en el poder educativo de la lectura, Saben que sin lectura no hay educación; porque el verdadero aprendizaje necesita de la comprensión, de esas interpretaciones que hacemos de todo cuanto forma parte de lo que nos educa. La lectura es parte integral del entorno donde se lleva a cabo y del propio contexto donde se ha construido su co...
    En stock

    20,00 €

  • CONECTADOS Y EMPODERADOS
    BAILÉN, EVA / EVA BAILÉN
    La sociedad ha cambiado a una velocidad de vértigo en los últimos veinte años. Y ser niño, adolescente, padre, madre o profesor es hoy más difícil de lo que fue para las generaciones pasadas. Eva Bailén, ingeniera de telecomunicaciones, profesora, madre de tres hijos, articulista y experta divulgadora en temas de educación, nos aporta herramientas para poder hablar con las nuev...
    En stock

    20,00 €

  • DISCAPACIDAD VISUAL. DE LA NEUROCIENCIA AL AULA
    GÓMEZ LEÓN, M.ª ISABEL
    "Si la percepción es una construcción multimodal de la realidad, ¿por qué no imaginar que podemos ver a través de la lengua ¿Y tocar a través de la región visual de nuestro cerebro ¿Es posible que la vista nos haya convertido en espectadores ciegos del mundo que nos rodea Este libro es un recurso esen...
    En stock

    27,50 €

  • JUSTICIA PARA AMBAS PARTES. TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA JUSTICIA RES
    MAISHA T. WINN
    La justicia restaurativa representa un cambio de enfoque que lleva a dialogar tanto sobre las necesidades de quienes fueron dañados como de quienes lo causaron. Su libro, Justice on Both Sides, proporciona una descripción exhaustiva y urgentemente necesaria del valor de la justicia restaurativa y de cómo las escuelas contemporáneas pueden implementar prácticas efectivas para ab...
    En stock

    23,03 €

Otros libros del autor

  • DISEÑO CURRICULAR E INNOVACIÓN EDUCATIVA
    CASANOVA, MARÍA ANTONIA
    Agotado

    12,48 €

  • MANUAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
    CASANOVA, MARÍA ANTONIA
    Índice (Extracto): 1. La evaluación en el momento actual. Antecedentes: Aparición de la evaluación y su aplicación al campo educativo. Evolución conceptual de la evaluación. Importancia actual de la evaluación de los sistemas educativos. La evaluación en el sistema educativo español. 2. Ámbitos de la evaluación: Evaluación de las Administraciones educativas. Evaluación de los c...
    Reimpresión

    12,38 €

  • EL COFRE DE LAS PALABRAS
    CASANOVA, MARÍA ANTONIA / OURO, DAVID (Ilustración)
    El cofre de las palabras es un diccionario diferente, un diccionario pensado especialmente para niñas y niños de seis a diez años. A partir de un estudio sistemático y científico sobre el vocabulario básico utilizado en estas edades, El cofre de las palabras explica el significado de más de tres mil términos de manera clara, divertida y contextualizada. Para la explicación de l...
    Descatalogado

    4,95 €

  • EVALUACIÓN Y CALIDAD DE CENTROS EDUCATIVOS
    CASANOVA, MARÍA ANTONIA
    La evaluación de los centros educativos se fundamenta en la necesidad de su mejora permanente, para que puedan ofrecer respuestas adecuadas a las exigencias personales y sociales de cada momento. A partir de esta primera justificación, la obra expone las características sociales más relevantes de la actualidad y la influencia que tienen en el desarrollo de la enseñanza, para ll...
    Sin stock. Disponible en 2/3 días

    12,58 €