GRAVES, ROBERT
Prefacio. Comenzar la enseñanza de la escritura. Cómo realizar la entrevista sobre la escritura. Ayudar a los niños a aprender las técnicas que les sean precisas. Comprender el desarrollo de los niños como escritores. Documentar la evolución de la escritura de los niños.
Este libro se ha convertido en el texto que más está contribuyendo a la innovación de los métodos de enseñanza de la escritura y la lectura. Hace hincapié en una estrategia metodológica más reflexiva, con el fin de que los niños lleguen a reconocer y utilizar mejor sus capacidades cognitivas y perfeccionar sus posibilidades de comunicación. GRAVES nos presenta a los profesores ayudando a los alumnos a expresarse, consultándoles, analizando conjuntamente la calidad de sus trabajos y reflexionando sobre la forma de realizarlos. En la propuesta que el autor defiende, los niños desarrollan un gran interés por la escritura. ésta se vuelve gratificante y no algo difícil, aburrido y poco satisfactorio
ROBERT GRAVES Robert Graves (Londres, 1895 - Deià, Mallorca, 1985) combatió en la Primera Guerra Mundial, estudió en Oxford, fue profesor de literatura inglesa allí y en El Cairo, y en 1929 se instaló en el pueblo mallorquín de Deià, donde vivió el resto de su vida, con la excepción de los años que van entre el estallido de la Guerra Civil española y el final de la Segunda Guerra Mundial. Escribió poesía, la temprana autobiografía Adiós a todo eso (RBA), novelas históricas ambientadas en la Antigüedad como Yo, Claudio, Claudio el dios, El conde Belisario, El vellocino de oro, Rey Jesús o La hija de Homero (RBA, en prensa), cuentos (RBA, en prensa) y ensayos de una prodigiosa erudición y una admirable intuición poética como Los mitos griegos, Los mitos hebreos y La diosa blanca.
