Aprender a Convivir. El Conflicto Como Oportunidad
Aprender a Convivir. El Conflicto Como Oportunidad
Pérez Serrano, Gloria / Pérez De Guzmán Puya, Mª Victoria
La obra, de lectura sencilla y muy práctica, se estructura en cinco grandes apartados. El primero aborda una aproximación conceptual al conflicto y a los conceptos asociados al mismo, asà como a las causas que lo determinan. El segundo se dedica a la mediación como una vÃa privilegiada, aunque no única, para la búsqueda de soluciones. El tercero, se centra en el estudio ...
Sinopsis
La obra, de lectura sencilla y muy práctica, se estructura en cinco grandes apartados. El primero aborda una aproximación conceptual al conflicto y a los conceptos asociados al mismo, asà como a las causas que lo determinan. El segundo se dedica a la mediación como una vÃa privilegiada, aunque no única, para la búsqueda de soluciones. El tercero, se centra en el estudio de los conflictos y la violencia en el ámbito escolar, presentando resultados de investigaciones recientes, que muestran la panorámica existente en España sobre el tema. El cuarto apartado, ofrece al docente más de 30 técnicas para resolución de conflictos, perfectamente descritas, que puede utilizar directamente con sus alumnos en el aula. Estas técnicas se agrupan en tres grandes bloques: técnicas de Análisis y Diagnóstico, técnicas de Comunicación y Negociación y técnicas de creación de buen Clima a través de la Convivencia.Extracto del Ãndice:1. Aproximación al conflicto: Origen, causas, tipos, fases, elementos y actitudes en el conflicto. Diferencias entre violencia, agresividad y agresión.2. Prevención y gestión del conflicto. La Mediación: Tipos y fases de la mediación. La figura del mediador.3. Violencia, conflictos y mediación en la escuela: Rasgos identificadores de conductas conflictivas y disruptivas. Bullying: violencia invisible. Resolución de Conflictos y mediación escolar. El papel del profesor.4. Técnicas para trabajar la no violencia y la resolución de conflictos: Técnicas de Análisis y Diagnóstico / Técnicas de Comunicación y Negociación / Técnicas para crear un buen Clima a través de la Convivencia.5. Aprender a convivir: Propuestas para mejorar la convivencia en la escuela y para implicar al alumnado._________________________________________________Gloria PÃ?REZ SERRANO es Catedrática de PedagogÃa Social de la UNED. Dirige PedagogÃa Social. Revista Interuniversitaria y el Máster en Intervención Educativa en Contextos Sociales. Cuenta con numerosas publicaciones e investigaciones en educación social, animación sociocultural y metodologÃa de investigación cualitativa.Mª Victoria PÃ?REZ DE GUZMÃN PUYA, Doctora en PedagogÃa, es Profesora del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla-España). Sus lÃneas de investigación se centran en el campo de la PedagogÃa Social: animación sociocultural y desarrollo comunitario, valores, educación de adultos y personas mayores y metodologÃas cualitativas. Es miembro de la Sociedad Iberoamericana de PedagogÃa Social y Secretaria de PedagogÃa Social. Revista Interuniversitaria.
Índice
1. Aproximación al conflicto: Origen, causas, tipos, fases, elementos y actitudes en el conflicto. Diferencias entre violencia, agresividad y agresión.
2. Prevención y gestión del conflicto. La Mediación: Tipos y fases de la mediación. La figura del mediador.
3. Violencia, conflictos y mediación en la escuela: Rasgos identificadores de conductas conflictivas y disruptivas. Bullying: violencia invisible. Resolución de conflictos y mediación escolar. El papel del profesor.
4. Técnicas para trabajar la no violencia y la resolución de conflictos.
Técnicas de Análisis y Diagnóstico. Técnicas de Comunicación y Negociación.
Técnicas para la creación de un buen Clima a través de la Convivencia.
5. Aprender a convivir: Propuestas para mejorar la convivencia en la escuela y para implicar al alumnado.
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