Adaptemos la Escuela
Adaptemos la Escuela
Cardona, Miguel / Gallardo, María Victoria
En un intento a realizar una puesta en común sobre un modelo de intervención, unos materiales, unos espacios, unas estrategias de trabajo con los profesionales, con las familias y por supuesto con los niños, observándolos con atención y cariño, estos tres profesionales del campo de la atención y asesoramiento a las personas con discapacidad motóricas, nos muestran parte de la e...
Sinopsis
En un intento a realizar una puesta en común sobre un modelo de intervención, unos materiales, unos espacios, unas estrategias de trabajo con los profesionales, con las familias y por supuesto con los niños, observándolos con atención y cariño, estos tres profesionales del campo de la atención y asesoramiento a las personas con discapacidad motóricas, nos muestran parte de la experiencia y creatividad a la hora de resolver los problemas cotidianos que este sector de población con necesidades especiales. Aunque está centrado el libro en torno a la Escuela, las sugerencias y soluciones, que se plantean en la segunda parte, pueden ser aplicadas a cualquiera de los entornos: hogar, colegio, ambientes de ocio y laborales. Esta publicación pretende ser una aportación, desde soluciones simples y asequibles al reto que debemos asumir todos: la habilitación del entorno. Indice: 1. Discapacidad motórica. 2. Principales cuadros motores que vamos a encontrarnos entre nuestro alumnado: parálisis cerebral, espina bífida, distrofia muscular, problemas de crecimiento, artrogriposis. 3. La escuela con el alumnado con discapacidad motórica: el centro educativo, el aula, objetivos, actividades y estrategias de trabajo hacia el alumnado. 4. Habilitemos el entorno: Adaptación para la movilidad. adaptación para el mobiliario, adaptación para el aseo, adaptación para la comunicación, adaptaciones del material didáctico, adaptaciones para el ordenador. 5. Enlaces interesantes en internet
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