Adaptaciones Curriculares. De la Teoría a la Practica.

Palazón López, Julián

Guía para profesionales en la intervención con niños con dificultades en lectura, escritura y lenguaje. 256 páginas con protocolos y ejemplos prácticos.La mirada de Luces: Un manual esencial para educadores que buscan estrategias efectivas en la enseñan ...

Escayola, Elizabeth / Escayola, Elisabeth / Escayola Freixa, Elizabeth

1. **Literatura sobre niños autistas** Descubre el mundo de los niños autistas a través de relatos conmovedores y realistas.2. **Perspectiva psicoanalítica en la infancia** Explora cómo la psicoanalista autora analiza la crianza y el desarrollo infantil desde una mirada profunda y reflexiva.3. **Convivencia con niños singulares** Aprende a apreciar la singularidad d...

Guillermo Iraola

Relato personal sobre el TDAH, ofreciendo apoyo e información sobre síntomas y tratamientos. 256 páginas.La mirada de Luces: Un testimonio inspirador que ayuda a entender y afrontar el TDAH con empatía y conocimiento. ...

Fernández-Molina, Milagros

Guía sobre la atención a las altas capacidades intelectuales en el ámbito educativo. 456 páginas.La mirada de Luces: Esencial para educadores que buscan potenciar el talento en sus alumnos. ...

Banfalvi Kam,Paulina

Un enfoque práctico sobre la atención a alumnos con alta capacidad. Este libro de 480 páginas es esencial para educadores y familias.La mirada de Luces: Fundamental para quienes buscan estrategias efectivas en la educación de niños con talento. ...

Vv. Aa. / Fundación Cnse

Aprende el lenguaje de signos y la cultura sorda de manera progresiva y accesible. 520 páginas. Educación Especial.La mirada de Luces: Ideal para quienes desean comunicarse y entender mejor la comunidad sorda. ...

Galve Manzano, José Luis

Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir l...

Galve Manzano, José Luis

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...

Galve Manzano, José Luis

Concebido como complemento y apoyo a cualquier Proyecto Curricular que precise hacer un hincapié especial en los procesos de adquisición del lenguaje, el programa está diseñado para que sea operativo y funcional. Resulta especialmente útil para alumnos con dificultades de aprendizaje y con necesidades Educativas Especiales (educación compensatoria, integración, inmigrantes, .....

Galve Manzano, José Luis

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...

Galve Manzano, José Luis

Leco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programa de intervención educativa diseñado con el objeto de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje. Se compone de varios cuadernos de creciente dificultad, que utilizan técnicas de modelado, moldeamiento, atenuación de ayudas, ... Concebido como complemento y apoyo a cualquier Proyecto Curricular que precise hacer hincap...

Galve Manzano, José Luis

FICHA TÉCNICA PRO 1-2 NOMBRE: Prueba de Rendimiento Ortográfico. ADMINISTRACIÓN: Individual o Colectiva. TIEMPO DE APLICACIÓN APROXIMADO: Dos sesiones (en total 80-90 minutos, dependiendo del nivel). DISTRIBUCIÓN DE LAS SESIONES DE EVALUACIÓN: Se pueden aplicar las pruebas en el orden que se desee, pudiendo no aplicar la totalidad, ya que podemos valorar el rendimiento general,...