Unidades de Programacion en Educacion Infantil
Elaboracion Paso a Paso a Partir de Situaciones de Aprendizaje
Aña / Ana Alonso Ponce De Leon
LA presente obra ofrece directrices y estrategias para orientar aldocente en la confección de una relación de unidades de programación(unidades didácticas) actualizada, coherente, innovadora y con unmarcado carácter sintético, para un curso de Educación Infantil.También brinda orientaciones relativas al diseño de unidadesdidácticas, bajo el sentido competencial que propugna la ...
Sinopsis
LA presente obra ofrece directrices y estrategias para orientar aldocente en la confección de una relación de unidades de programación(unidades didácticas) actualizada, coherente, innovadora y con unmarcado carácter sintético, para un curso de Educación Infantil.También brinda orientaciones relativas al diseño de unidadesdidácticas, bajo el sentido competencial que propugna la LOMLOE paraesta etapa educativa. Se reflejan pautas y destrezas para plantear una situación de aprendizaje que lleve a establecer retos, así como aintegrar todos los elementos fundamentales del currículo que seexplicitan en la LOMLOE. Como ejemplificación se ofrecen en el segundo capítulo dos modelos de relación de doce unidades didácticas cada una para una supuesta Programación Didáctica de Aula. El tercer capítulorecoge seis unidades didácticas completas, globalizadas, que atiendena los ámbitos del desarrollo: lingüístico, psicomotor, artístico,lógico-matemático, etc., con multitud de actividades y recursos,reforzando la atención a las diferencias individuales del alumnado.Las autoras maestras en activo y profesoras d
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