Extracto del Índice:
1/ Temperamento y rendimiento escolar.
2/ Qué es el temperamento.
3/ ¿Por qué es importante tener en cuenta el temperamento?.
4/ ¿Cuál es la base del temperamento?.
5/ ¿Influye el temperamento en el rendimiento escolar?.
6/ ¿Influye el temperamento en las decisiones de los maestros?.
7/ ¿Tiene relación el temperamento con los problemas de conducta?.
8/ Temperamento y niños con discapacidades.
9/ ¿Cómo se evalúa el temperamento?.
10/ ¿Cómo pueden aplicarse en la escuela los conocimientos sobre el temperamento?
¿Cómo influye el temperamento de los alumnos y del profesor en el aprendizaje y en el rendimiento escolar de los niños? Este libro estudia los efectos positivos y negativos del temperamento en la educación. Basado en sólidas investigaciones y con sencillos ejemplos esclarecedores de la vida escolar, la autora ayuda a comprender a los lectores: la influencia del temperamento en la conducta y sus interacciones en el rendimiento de los niños. su efecto en las percepciones, decisiones y reacciones de los docentes. la importancia de un buen ajuste entre el temperamento del niño y el ambiente escolar. el temperamento de los alumnos con trastornos de aprendizaje, retrasos evolutivos y trastorno por déficit de atención e hiperactividad. así como los métodos de evaluación del temperamento, incluyendo entrevistas, observaciones y escalas de valoración. Esta obra, dirigida a educadores, psicólogos, orientadores y trabajadores sociales facilita al lector el reconocimiento de las diferencias temperamentales de los alumnos y ofrece pautas para mejorar su aprendizaje y su rendimiento.
Barbara K. KEOGH es catedrática emérita de la Graduate School of Educación, Profesora del Department of Psychiatry and Biobehavioral Sciences de la Universidad de California (USA) y psicóloga clínica. Su experiencia se extiende al campo escolar, médico-psiquiátrico y judicial.
