BARRI VITERO, FERRAN
La presente obra trata de poner de manifiesto la situación que vive el sistema educativo español analizando de forma detallada las diferentes problemáticas con las que conviven día a día los miembros de la comunidad educativa. Nuestra sociedad ha sufrido cambios profundos en los últimos tiempos y esos cambios se viven también en la escuela que, en definitiva, es un reflejo de aquélla. A juicio del autor, psicólogo y miembro de SOS Bullying, asociación creada para combatir el fracaso escolar y que canaliza gran parte de las denuncias que se producen por casos de este tipo, los docentes se están encontrando con situaciones conflictivas que perjudican tanto a alumnos como a profesores, y con unas normativas excesivamente permisivas que les impiden desarrollar adecuadamente su función social, que no es otra que educar, en detrimento de sus alumnos y con riesgo, en ocasiones, de su integridad psicológica y a veces hasta física. En esta obra se analizan estas situaciones y se hacen propuestas concretas para mejorar la convivencia en las aulas.
Licenciado en Psicología (UAB). Profesor Especialista en Ciencias y Matemáticas, Ciencias Sociales y Educación Física. Postgrado en Dirección y Gestión de Centros. Cursos de Doctorado en Psiconeurofisiología de la conciencia. Periodista. Miembro del Instituto Catalán de Estudios de la violencia. Coautor de los estudios de investigación sobre el bullying homofóbico en España. Formador en la escuela de Verano Blanquerna (Universitat Ramon Llull) y en otras actividades organizadas por instituciones y organizaciones españolas y de otros países (Área María Corral, UNED, Instituto de Cultura del Sur, Academia Europa, ANPE, CC.OO. etc.)
