ANDIA CELAYA, LUIS ALBERTO / SANTIAGO CA
Una inesperada situación de confinamiento puso de manifiesto la importancia del universo digital en la vida cotidiana de las personas de todo el mundo. Tras definir qué entendemos por competencias digitales, este libro traza un panorama sobre la situación de la alfabetización digital en la sociedad. El análisis se enriquece con las reflexiones de expertos en las áreas donde lo digital adquiere más relevancia. Se ofrece un modelo que cruza la frontera de la sustitución de las herramientas analógicas por las digitales para llegar a un replanteamiento de los objetivos que se quieren conseguir. En definitiva, se propone un desafío que nos lleva desde la mera adquisición de destrezas hasta el uso consciente y crítico de estas en un contexto de pospandemia.
Licenciado en Geografía e Historia y doctor en Comunicación por la Universidad de Navarra, donde ha colaborado como profesor asociado. Actualmente, ejerce como director de un centro público de educación secundaria. Posee una amplia experiencia tanto en la docencia como en la formación del profesorado en el uso de las TIC y su aplicación a las metodologías activas. Ha publicado diversos trabajos sobre estos temas y es coautor del libro Flipped Classroom: 33 experiencias que ponen patas arriba el aprendizaje.
